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관용 표현을 한 개 선정하여 중급 학습자에게 교수하는 방안(제시 설명 활용)2025.05.081. 관용 표현 교수-학습 방안 외국어로서의 한국어 학습자들이 일상생활 속에서 빈번히 사용되는 중요한 관용표현을 오해 없이 표현된 의도대로 이해하고 원활하게 의사소통하려면, 먼저 관용어의 내포된 의미를 정확하게 이해하고, 주어진 상황에서 효과적으로 사용할 수 있는 능력을 길러 자신의 생각과 의견을 적절하게 표현할 수 있어야 한다. 본 과제에서는 중급 과정에서 배우는 관용 표현으로 '눈에 불을 켜다'의 특성을 어휘적, 의미적, 화용적인 측면에서 살펴보고, 분석된 관용표현을 중급 학습자에게 효과적으로 지도할 수 있는 교육 방안을 제시하...2025.05.08
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24년도 1학기 테스트영어연습 중간 대체물 과제 방송통신대2025.01.251. Listening Comprehension 이 섹션에서는 듣기 이해력 문제를 다루고 있습니다. 문제에서는 대화 상황을 제시하고 적절한 응답을 고르는 문제를 다루고 있습니다. 각 문제에 대한 상세한 해설이 제공되어 있습니다. 2. Grammar 이 섹션에서는 문법 문제를 다루고 있습니다. 문장의 구조와 어법에 맞는 표현을 고르는 문제를 다루고 있습니다. 각 문제에 대한 상세한 해설이 제공되어 있습니다. 3. Vocabulary 이 섹션에서는 어휘 문제를 다루고 있습니다. 문맥에 맞는 적절한 단어를 고르는 문제를 다루고 있습니다....2025.01.25
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테스트영어연습 교재 210-228페이지의 Supplementary Materials를 사용하여, 우리 교재의 문제 유형과 동일한 문제를 총 15문제를 만들고, 각 문제마다 상세한 정답 해설을 작성하시오2025.01.251. Listening Comprehension 이 섹션에서는 짧은 대화, 긴 대화, 질의응답 등 듣기 이해력을 평가하는 4개의 문제를 다룹니다. 각 문제에 대한 상세한 정답 해설을 제공합니다. 2. Grammar 이 섹션에서는 짧은 대화, 문어체, 대화문 등 문법 지식을 평가하는 4개의 문제를 다룹니다. 각 문제에 대한 상세한 정답 해설을 제공합니다. 3. Vocabulary 이 섹션에서는 구어체와 문어체 어휘를 평가하는 3개의 문제를 다룹니다. 각 문제에 대한 상세한 정답 해설을 제공합니다. 4. Reading Comprehen...2025.01.25
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적절한 어휘의 선택(60쪽-76쪽)에서 다루고 있는 단어나 표현 설명2025.01.251. 작다와 적다의 차이 '작다'는 크기나 부피가 일정 기준보다 작을 때 사용하는 형용사이다. 반면, '적다'는 수량이나 빈도가 일정 기준보다 적을 때 사용하는 형용사이다. '작다'는 물리적인 차원에서, '적다'는 양적인 차원에서 사용된다. 예를 들어 '그 상자는 너무 작아서 모든 책을 담을 수 없어.'와 '이 파티에 온 사람들이 예상보다 적다.'와 같이 사용할 수 있다. 2. 틀리다와 다르다의 차이 '틀리다'는 주로 정답이나 올바른 것과 비교했을 때 잘못되었거나 오류가 있음을 나타낸다. '다르다'는 두 대상이 서로 같지 않고 차이...2025.01.25
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다양한 한국어 단어의 의미관계 설명2025.01.241. 동의어 동의어는 형태가 다른 둘 이상의 어휘소가 동일한 의미를 지니는 것을 말한다. 동의어에는 절대적 동의어와 상대적 동의어가 있으며, 동의어 검증 방법으로는 교체검증, 대립검증, 배열검증, 복합어 검증 등이 있다. 동의 충돌의 원리에는 음절 경제성 원리, 동음회피의 원리, 문화적 우열에 따른 힘의 원리 등이 있다. 2. 반의어 반의어는 서로 반대되거나 대립되는 의미를 가진 단어 사이의 의미 관계를 말한다. 반의어의 성립 조건에는 의미, 품사, 형태의 동질성 조건과 대조적 배타성인 이질성 조건이 있다. 반의어의 유형에는 상보반...2025.01.24
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한국어어휘교육의이론과실제 ) 속담 교육에 대한 수업 지도안2025.04.271. 속담 교육 이번 수업에서는 한국어 속담 교육에 대한 수업 지도안을 작성하였습니다. 수업의 목표는 학습자들이 한국어 속담을 이해하고 활용할 수 있도록 하는 것입니다. 수업은 도입, 전개, 정리의 순서로 진행되며, 교사와 학생 간의 상호작용을 통해 속담의 의미와 사용법을 익히는 것에 초점을 맞추고 있습니다. 특히 '공든 탑이 무너지랴'라는 속담을 중심으로 한국의 역사와 문화를 소개하고, 학생들이 직접 상황극을 만들어 발표하는 활동을 포함하고 있습니다. 이를 통해 학습자들이 속담의 의미와 사용법을 이해하고, 한국 문화에 대한 이해도...2025.04.27
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하나의 목표 표현을 설정하고 해당 표현에 대한 교수학습안(교안) 작성2025.01.191. 관용 표현 교수학습안 작성 이 과제에서는 관용 표현 '어깨가 처지다, 어깨를 펴다'에 대한 교수학습안을 작성하였다. 관용 표현은 한국어 학습에서 중요한 부분이며, 문화적 맥락을 이해하고 실제 의사소통에 활용할 수 있도록 단계적으로 교수되어야 한다. 이 교수학습안에서는 관용 표현의 의미를 이해하고 상황에 맞게 활용하는 연습 활동을 제시하였다. 1. 관용 표현 교수학습안 작성 관용 표현은 언어 학습에 있어 매우 중요한 부분이다. 관용 표현은 문화적 맥락과 밀접하게 연관되어 있어 단순히 단어의 의미만으로는 이해하기 어려운 경우가 많...2025.01.19
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읽기 교육에서 어휘교육 실시 방안2025.01.241. 읽기 교육과 어휘 학습의 관계 언어 활동에서 말하기와 쓰기뿐만 아니라 읽기도 중요하며, 읽기 능력은 어휘력과 밀접한 관련이 있다. 텍스트에 나오는 단어의 98% 정도를 알면 독서를 즐길 수 있으므로, 읽기와 어휘 능력은 분리할 수 없는 관계를 이루고 있다. 2. 읽기를 통한 어휘 학습 방법 교사는 학습자의 어휘 지식을 평가한 후 적절한 읽기 자료를 제공하거나, 학습자 스스로 자신의 수준에 맞는 읽기 자료를 선택할 수 있다. 읽기 텍스트를 통한 어휘 학습은 입력에 대한 인지, 이해, 조작, 해석, 산출의 5단계로 이루어진다. 또...2025.01.24
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초급 중급 고급의 각 단계에 적절한 어휘 지도의 방안2025.01.231. 어휘의 정의 단어는 언어 구조의 단순한 형태 단위이지만, 어휘는 이러한 낱말들이 모인 일정한 체계상의 총체라고 할 수 있습니다. 어휘와 단어는 하나 또는 하나 이상의 형태소가 모여 일정한 의미를 가지는 의미 단위로 구보다 작고 문장의 구성 요소가 된다는 점에서 동일하지만, 단어는 개별적이고 비체계적인 반면 어휘는 전체적이고 체계적이라는 점에서 차이가 있습니다. 2. 어휘의 특성 한국어 어휘의 일반적 특성으로는 한자어의 영향으로 동음이의어가 많아졌고, 한자어와 외래어의 유입으로 유의어가 많아졌으며, 의성어·의태어 등 음성 상징의...2025.01.23
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외국어로서의 한국어 교육학 개론 - 어휘 교수법 정리2025.05.051. 한국어 어휘 교육의 필요성과 유의점 한국어 어휘 교육의 필요성은 문법 없이는 의미 전달이 거의 되지 않지만, 어휘가 없으면 의미 전달이 전혀 되지 않는다는 점, 언어 교육의 시작이자 마지막이 어휘 교육이라는 점, 한국어 학습자에게 어휘 학습이 가장 큰 부담이라는 점, 어휘가 언어 기술 중 하나이며 의사소통에 필요하다는 점, 어휘 학습을 통해 목표어 문화 이해와 새로운 개념 형성에 도움을 준다는 점 등이다. 유의점으로는 대조적 관점 고려, 문법 범주와 관련된 어휘 표현 및 학습자의 목표 어휘 변별 필요, 어휘 학습 전략 활용, ...2025.05.05