총 541개
-
아동청소년의 올바른 성차 이해와 생산적인 양성 사회를 위한 교육방안2025.01.141. 젠더 갈등과 성차별 우리 사회에서 만연한 성차별 의식과 심각한 수준의 젠더 갈등이 발생하고 있으며, 특히 온라인 커뮤니티를 중심으로 여성에 대한 혐오 표현과 이에 대한 페미니즘 리부트로 인해 갈등이 심화되고 있다. 이러한 젠더 갈등은 아동과 청소년들에게도 영향을 미치고 있어 이에 대한 적극적인 교육 활동이 필요한 상황이다. 2. 양성평등 교육의 한계 양성평등 교육은 성교육, 성폭력 예방 교육 등과 분리된 독립적인 영역으로 자리 잡지 못하고 있다. 범교과 학습주제로 다뤄지면서 실질적인 교육 활동으로 전개되기 어려운 한계가 있다....2025.01.14
-
성역할과 양성평등의 개념 및 성역할 이론2025.04.301. 성역할 성역할은 남성과 여성에게 기대되는 바람직한 역할을 의미하며, 개인은 일과 가정에서 자신에게 적절한 역할 규범을 내면화한다. 성역할 이데올로기는 특정 제도의 영향을 강화하거나 약화시킬 수 있으며, 성불평등적 요소를 완화하는 기제로 작동할 수 있다. 또한 성역할 이데올로기는 개인의 발달과 성숙, 사회환경의 변화 등 여러 요인에 의해 영향을 받아 시간적 맥락에서 변화하는 특성을 지닌다. 2. 양성평등 양성평등은 성별에 따른 차별, 편견, 비하 및 폭력 없이 인권을 동등하게 보장받고 모든 영역에 동등하게 참여하고 대우받는 것을...2025.04.30
-
남녀평등과 법 2024년 2학기 방송통신대 중간과제물2025.01.261. 많은 국가에서 통용되고 있는 '남녀평등'의 의의와 그 기본원리 남녀평등은 단순히 남녀를 동일하게 대우하는 것을 넘어서, 성별에 기반을 둔 차별과 폭력 없이 모든 개인이 동등한 권리를 보장받는 것을 의미한다. 1990년대 이후 여러 국제기구와 국가 법률에서는 남녀평등을 성별의 차이를 고려한 실질적 평등으로 정의하고 있다. 여기에는 남성과 여성의 생물학적, 사회적 차이를 존중하면서도 성별 고정관념이나 성별 분업과 같은 기존의 불평등 구조를 해소하는 것이 포함된다. 특히 여성의 모성기능이나 역사적으로 누적된 차별을 인식하면서, 이러...2025.01.26
-
여성인권의 현황과 주요쟁점(인권법)2025.05.091. 세계인권선언과 여성인권 1948년 UN 총회 결의로 채택된 '세계인권선언'에 포함된 차별금지의 원칙(principle ofnon-discrimination)과 남녀평등원칙을 기반으로 여성인권의 개념이 정립되었다. 1979년 채택된 유엔 여성차별철폐협약(CEDAW)이 1981부터 발효되면서 여성인권이 선언적인차원을 넘어 일정한 구속력을 갖추게 되었다. 2. 한국의 여성인권 현황 한국의 양성평등 수준은 2017년 기준 세계 144개국 중 118위로 여전히 하위권에 머물고 있다. 경제 참여·기회 부문과 정치 권한 부문에서 세계 평균...2025.05.09
-
유아의 성 역할 인식과 양성평등 교육2025.05.161. 유아의 성 역할 인식 유아기부터 아동기까지 남자아이와 여자아이는 서로 다른 방식으로 행동하며, 이는 성별에 따른 생물학적 차이에서 비롯된다. 이 과정에서 유아들은 자연스럽게 남녀 간의 차이점을 인식하게 되고, 이후 성인이 되어서도 이러한 이분법적 사고방식을 유지할 가능성이 높다. 2. 한국 사회의 성 차별 현황 한국 사회에서는 여전히 성차별이 존재하며, 이는 유치원에서도 나타난다. 최근 연구에 따르면 만 5세 유아들은 성별에 따라 다른 교사들로부터 교육을 받는 것으로 나타났다. 이는 '남아선호사상'으로 인해 남아교사 수가 여교...2025.05.16
-
우리나라의 남녀평등에 관한 현행의 법체계 중 법령과 국제협약2025.01.261. 남녀평등 관련 법령 우리나라의 남녀평등 관련 법령은 크게 세 가지로 분류됩니다. 첫째, 헌법에서 보장하는 기본권, 둘째, 남녀고용평등법과 같은 개별 법령, 셋째, 국제협약의 국내 이행입니다. 헌법 제11조와 제36조에서 성평등을 보장하고 있으며, 남녀고용평등법은 직장 내 성차별을 금지하고 있습니다. 또한 양성평등기본법은 정부의 성평등 실현을 위한 정책 수립 의무를 명시하고 있습니다. 2. 국제협약 국제협약으로는 유엔의 여성차별철폐협약(CEDAW)을 들 수 있습니다. 대한민국은 1984년에 이 협약에 가입하여 여성에 대한 모든 ...2025.01.26
-
[남녀평등과 법] 1. 많은 국가에서 통용되고 있는 '남녀평등'의 의의와 그 기본원리에 관해 간략히 서술하시오. 2. 우리나라의 남녀평등에 관한 현행의 법체계 중 법령과 국제협약에 관해 간략히 서술하시오.2025.01.261. 남녀평등의 의의와 기본원리 남녀평등은 성별에 따른 차별을 없애고 모든 사람이 동등한 권리와 기회를 누릴 수 있도록 보장하는 것을 의미합니다. 이는 법적, 사회적, 경제적 영역에서 모든 성별이 동일한 대우를 받아야 한다는 것을 포함하며, 이를 통해 성별로 인한 불이익이 없도록 보장합니다. 남녀평등의 기본원리에는 차별 금지, 동등한 기회 보장, 적극적 조치의 필요성, 성별 고정관념의 극복 등이 포함됩니다. 2. 대한민국의 남녀평등 관련 법체계 대한민국 헌법은 모든 국민이 법 앞에서 평등하다는 원칙을 명시하고 있으며, 가족 생활에 ...2025.01.26
-
가정 내 양성평등 교육 지침서2025.05.041. 양성평등의 개념 성이 다르다는 이유로 자유로운 인간의 존엄성을 손상당해서는 안 되며, 정치적·사회적·경제적 및 문화적 생활에 참여하는 데 장애가 되어서도 안 되며, 가족과 사회의 번영에 동참하는 길이 봉쇄되어서도 안 되며, 인류에게 공헌할 무한한 잠재력을 개발하는데 낙오되어서는 안 된다는 개념입니다. 2. 양성평등 교육의 필요성 양성에 균등하고 공정한 교육의 기회와 환경을 제공함으로써 남녀 모두 자신의 잠재적 능력을 완전히 발현할 수 있도록 하기 위함. 3. 양성평등 교육의 목적 청소년들이 성역할 고정관념의 문제점을 깨닫게 하...2025.05.04
-
성역할과 양성평등의 개념 정의 및 성역할 이론 체계적 설명2025.05.031. 성역할의 개념과 이론 성역할은 생물학적인 요인과 환경적인 요인이 복합적으로 결부되어 형성되며, 사회학습이론, 인지발달이론, 동일시이론, 대상관계이론 등 다양한 이론들이 있다. 사회학습이론은 성역할 습득을 후천적 환경에 대한 수동적 반응으로 설명하고, 인지발달이론은 성역할 정체감이 먼저 형성되고 동성 부모를 모방한다고 본다. 동일시이론은 동성 부모와의 동일시 과정을 통해 성역할을 습득한다고 설명하며, 대상관계이론은 가족구조와 사회적 역할 분담에서의 성별 분리 현상에 주목한다. 2. 양성평등의 개념 양성평등은 모든 영역에서 남녀를...2025.05.03
-
우리 사회의 성역할 고정관념과 개선 방안2025.01.051. 성역할 고정관념 우리 사회에는 여전히 여성은 가사와 육아를 담당해야 한다는 등의 성역할 고정관념이 존재합니다. 이로 인해 여성의 경제활동 참여가 제한되고, 가사와 육아의 부담이 여성에게 집중되는 문제가 발생하고 있습니다. 이러한 고정관념은 어린 시절부터 장난감, 색깔, 직업 등을 통해 내면화되고 있습니다. 2. 성역할 고정관념 개선 방안 성역할 고정관념을 개선하기 위해서는 부모의 평등한 역할 모델 제시, 성별 구분 없는 상품 보편화, 어린 시절부터의 양성평등 교육이 필요합니다. 이를 통해 아이들이 자연스럽게 양성평등의 가치관을...2025.01.05
5 / 55
