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만 2세 11명 2학기 관찰일지 - 평가제2025.01.221. 기본생활 영아들의 기본생활 습관 형성을 위해 교사가 지속적으로 관찰하고 지도하는 모습이 나타났다. 특히 양치질, 소변 처리, 손 씻기 등의 활동에서 영아들이 스스로 할 수 있도록 격려하고 도움을 주는 것을 확인할 수 있었다. 2. 신체운동 교사의 지도에 따라 영아들이 신체 부위를 인식하고 다양한 동작을 시도하는 모습을 보였다. 또한 친구들과 함께 신체 활동을 하며 즐거워하는 모습도 관찰되었다. 3. 의사소통 영아들이 교사와 친구들과의 대화에서 자신의 생각과 경험을 표현하고자 하는 모습이 나타났다. 특히 책 읽기, 역할놀이 등의...2025.01.22
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1학기 발달평가 만 3세 15명2025.05.151. 건강 일상생활신체운동 유아들의 신체 발달 상황을 잘 관찰하여 기록하고 있습니다. 소근육 발달, 대근육 조절 능력, 균형 잡기, 안전한 생활 습관 등 다양한 신체 발달 영역에서 유아들의 발달 수준을 파악하고 있습니다. 또한 유아들의 건강한 식습관 형성을 위해 노력하고 있으며, 스스로 신체 활동에 참여하고 즐기는 태도를 기르고자 합니다. 2. 의사소통 유아들의 언어 발달 수준을 잘 관찰하여 기록하고 있습니다. 유아들이 자신의 경험과 생각을 언어로 표현하는 능력, 상대방의 말을 주의 깊게 듣고 이해하는 능력, 글자에 대한 관심과 읽...2025.05.15
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유아 관찰일지 1학기 3-8월 만5세 25명2025.01.051. 건강 및 신체운동 유아들은 다양한 신체활동과 놀이를 통해 건강과 운동 능력을 기르고 있습니다. 블록 쌓기, 공놀이, 달리기, 점프 등의 활동에서 협력하고 규칙을 지키며 즐겁게 참여하는 모습을 보였습니다. 또한 개인위생과 안전에 대한 인식도 높아지고 있습니다. 2. 의사소통 유아들은 다양한 언어활동을 통해 의사소통 능력을 기르고 있습니다. 그림책 읽기, 동시 암송, 글자 쓰기 등의 활동에서 적극적으로 참여하며 자신의 생각과 경험을 표현하고 있습니다. 또한 또래와의 대화에서도 경험을 공유하고 서로 이해하려 노력하는 모습을 보였습니...2025.01.05
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2학기 영아 관찰 기록2025.05.071. 기본생활 영아들의 기본생활 습관 형성을 위한 관찰 내용이 기록되어 있습니다. 영아들이 식사, 양치질, 손씻기 등의 일상생활 활동을 스스로 수행하려 노력하는 모습이 관찰되었고, 교사의 도움과 격려로 점차 자립성이 향상되는 것을 확인할 수 있습니다. 2. 신체운동 영아들의 대근육 및 소근육 발달을 위한 다양한 신체활동이 관찰되었습니다. 블록 쌓기, 볼링 놀이, 널뛰기 등의 활동을 통해 신체 조절력과 균형감이 향상되는 모습을 보였습니다. 또한 교사의 지도와 격려로 영아들이 적극적으로 참여하고 즐거워하는 모습이 나타났습니다. 3. 의...2025.05.07
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만2세 6월 주간계획안 및 키즈노트 알림장2025.01.151. 신체 부위 탐색 다양한 신체 부위를 탐색하고 신체를 움직이며 놀이를 해보았습니다. 신체 부위 그림카드를 보며 이름과 역할을 알아보고, 직접 표현해보는 활동을 진행했습니다. 또한 신체 부위를 두드려 소리를 탐색하고, 노래에 맞춰 신체 부위를 움직여보는 등 다양한 방법으로 신체에 대해 탐구해 보았습니다. 2. 대근육 발달 맨손 줄넘기 활동을 통해 팔을 돌리며 점프하는 대근육 운동을 해보았습니다. 처음에는 어려워했지만 여러 번 반복하며 점점 능숙해지는 모습을 보였습니다. 3. 소근육 발달 손가락으로 공을 튕겨 날려보는 활동을 통해 ...2025.01.15
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청소년의 올바른 이해를 위한 특징과 생활지도2025.05.101. 청소년의 특징 청소년기에는 신체적, 성적, 인지적 발달이 급격하게 이루어지며, 이로 인해 청소년들은 꿈과 희망, 갈등과 방황을 경험합니다. 청소년의 발달은 개인의 기질적 특성과 주변 환경의 상호작용으로 이루어지며, 이 과정에서 청소년은 다양한 문제들을 겪으며 성장하게 됩니다. 2. 청소년의 신체 및 성적 발달 청소년기에는 성장 호르몬의 분비로 인해 신체가 빠르게 성장하며, 2차 성징이 나타납니다. 또한 성호르몬의 변화로 인해 성적 발달이 이루어지게 됩니다. 이러한 신체적, 성적 변화는 개인차가 있으며, 조숙과 만숙의 형태로 나...2025.05.10
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만 5세 24명 2학기 유아관찰일지 -평가제2025.01.231. 신체운동건강 유아들은 점심식사 시간에 교사의 지시에 따라 식판을 꺼내고 손을 씻는 등 자신의 일을 스스로 하려고 노력하며, 친구들과 함께 다양한 신체활동을 하며 즐거워하는 모습을 보였다. 또한 교사의 지도에 따라 바른 자세로 앉아 식사하는 등 건강한 습관을 기르고 있다. 2. 의사소통 유아들은 교사의 질문에 대답하며 자신의 생각을 표현하고, 동화 내용을 회상하거나 새로운 단어를 배우는 등 언어 능력이 발달하고 있다. 또한 친구들과 대화를 나누며 의사소통 기술을 기르고 있다. 3. 사회관계 유아들은 친구들과 함께 놀이하며 규칙을...2025.01.23
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치매에 대한 문제 및 해결방안2025.04.291. 치매의 개념 치매는 정상적으로 생활해오던 사람이 인지 기능의 저하로 인해 일상생활을 하는 데 큰 어려움을 겪는 상태를 말한다. 치매는 기억을 하고 사고를 할 수 있는 능력이 장기적으로 점차 감퇴하여 일상적인 생활에 영향을 줄 정도에 이르게 된 넓은 범위의 뇌 손상을 의미한다. 2. 치매의 원인 및 분류 치매의 가장 큰 원인은 알츠하이머병이지만, 뇌혈관질환, 뇌종양, 정상압수두증, 대사성 질환, 내분비질환, 감염성질환, 중독성질환 등도 정상인에게서 치매를 일으킬 수 있다. 치료가 가능한 치매도 전체 치매의 약 10% 정도를 차지...2025.04.29
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노인간호 개인과제2025.01.121. 고령 운전자 사고 고령 운전자의 사고 발생률이 높은 이유는 신체적 노화와 관련이 깊다. 만 65세 이상 운전자는 노화로 인해 가용 시각장의 범위가 축소되어 측후방 장애물에 대한 대처가 어렵다. 또한 정보처리 기능 약화로 교차로에서 사고 가능성이 높아진다. 고령 운전자는 속도 예측, 신호 반응, 주의력, 장애물 회피 능력 등이 비고령 운전자에 비해 떨어진다. 이에 따라 정부는 실버마크 부착, 인지기능검사 의무화, 교통안전교육 강화 등의 정책을 시행하고 있다. 2. 고령 운전자 교통사고 특징 고령 운전자 교통사고의 특징은 브레이크...2025.01.12
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1세 영아의 발달 관찰 기록2025.01.031. 신체 발달 영아들의 대근육 발달, 자유놀이를 통한 신체 활동 등을 관찰하였다. 영아들은 블록 쌓기, 공 던지기, 자전거 타기 등의 활동을 통해 신체 협응력과 균형감을 기르고 있다. 2. 의사소통 발달 영아들은 그림책 보기, 동물 소리 따라하기, 간단한 대화 나누기 등을 통해 언어 이해력과 표현력을 기르고 있다. 교사의 도움을 받아 자신의 생각과 요구를 점차 언어로 표현하는 모습을 보였다. 3. 사회성 발달 영아들은 또래와의 상호작용에서 점차 자신의 물건을 나누고, 갈등을 해결하는 모습을 보였다. 교사의 중재를 통해 또래와 긍정...2025.01.03
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