
1학기 발달평가 만 3세 15명
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1학기 발달평가 만 3세 15명
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2023.09.03
문서 내 토픽
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1. 건강 일상생활신체운동유아들의 신체 발달 상황을 잘 관찰하여 기록하고 있습니다. 소근육 발달, 대근육 조절 능력, 균형 잡기, 안전한 생활 습관 등 다양한 신체 발달 영역에서 유아들의 발달 수준을 파악하고 있습니다. 또한 유아들의 건강한 식습관 형성을 위해 노력하고 있으며, 스스로 신체 활동에 참여하고 즐기는 태도를 기르고자 합니다.
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2. 의사소통유아들의 언어 발달 수준을 잘 관찰하여 기록하고 있습니다. 유아들이 자신의 경험과 생각을 언어로 표현하는 능력, 상대방의 말을 주의 깊게 듣고 이해하는 능력, 글자에 대한 관심과 읽기 능력 등을 파악하고 있습니다. 또한 유아들이 또래와 교사와의 의사소통에서 어려움이 없도록 지도하고 있습니다.
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3. 사회관계유아들의 또래 관계 형성 및 사회성 발달 상황을 잘 관찰하여 기록하고 있습니다. 유아들이 또래와 협동하며 놀이하고, 서로 돕고 배려하는 모습을 보이는지, 자신의 주장을 적절히 표현하고 타인의 의견을 수용하는지 등을 파악하고 있습니다. 또한 유아들이 긍정적인 또래 관계를 형성할 수 있도록 지도하고 있습니다.
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4. 예술경험유아들의 예술적 표현 능력과 감수성을 잘 관찰하여 기록하고 있습니다. 유아들이 다양한 미술 활동에 즐겁게 참여하고, 창의적으로 표현하는지, 음악에 관심을 가지고 리듬감 있게 표현하는지 등을 파악하고 있습니다. 또한 유아들이 예술 활동을 통해 자신의 생각과 감정을 풍부하게 표현할 수 있도록 지도하고 있습니다.
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5. 자연탐구유아들의 호기심과 탐구심, 문제 해결 능력을 잘 관찰하여 기록하고 있습니다. 유아들이 자연 현상에 관심을 가지고 적극적으로 탐색하며, 관찰한 내용을 언어로 표현할 수 있는지, 수 개념과 도구 사용 능력은 어떠한지 등을 파악하고 있습니다. 또한 유아들이 즐겁게 탐구하며 문제를 해결할 수 있도록 지도하고 있습니다.
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1. 건강 일상생활신체운동건강한 일상생활과 신체운동은 개인의 전반적인 웰빙과 삶의 질에 매우 중요한 요소입니다. 규칙적인 운동은 신체적 건강을 증진시키고 스트레스를 해소하며 정신적 건강을 향상시킵니다. 또한 건강한 식습관과 수면 등 전반적인 생활습관 관리도 중요합니다. 이를 통해 개인은 활력 넘치는 일상을 영위할 수 있으며, 나아가 사회적 관계와 참여도 증진될 수 있습니다. 따라서 건강한 일상생활과 신체운동은 개인과 사회 전반의 웰빙을 위해 필수적인 요소라고 할 수 있습니다.
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2. 의사소통효과적인 의사소통은 개인과 사회 간의 상호작용과 관계 형성에 매우 중요한 역할을 합니다. 상대방의 입장을 이해하고 공감하며 자신의 생각과 감정을 명확히 전달하는 능력은 원활한 대인관계와 협력을 가능하게 합니다. 또한 의사소통 기술은 교육, 직장, 가정 등 다양한 영역에서 필요한 핵심 역량이 되고 있습니다. 특히 최근 디지털 기술의 발달로 온라인상에서의 의사소통이 증가하면서 이에 대한 이해와 능력이 더욱 중요해지고 있습니다. 따라서 개인과 사회 모두가 효과적인 의사소통 역량을 갖추는 것이 필요하다고 볼 수 있습니다.
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3. 사회관계건강한 사회관계는 개인의 삶의 질과 행복에 매우 중요한 영향을 미칩니다. 가족, 친구, 동료 등 다양한 사회적 관계 속에서 개인은 소속감, 정서적 지지, 상호 이해와 협력을 경험할 수 있습니다. 이를 통해 개인은 자아실현과 성장의 기회를 얻을 수 있으며, 나아가 사회 전체의 응집력과 안정성도 높아질 수 있습니다. 그러나 현대 사회에서는 개인주의와 고립화 경향이 증가하면서 건강한 사회관계 형성이 점점 어려워지고 있습니다. 따라서 개인과 사회 차원에서 다양한 노력을 통해 건강한 사회관계를 유지하고 증진시키는 것이 중요할 것입니다.
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4. 예술경험예술 경험은 개인의 창의성, 감수성, 정서적 성장에 매우 중요한 역할을 합니다. 음악, 미술, 문학 등 다양한 예술 활동에 참여하면 개인은 자신의 내면을 탐색하고 표현할 수 있으며, 타인과의 소통과 공감을 경험할 수 있습니다. 또한 예술 경험은 스트레스 해소와 정신건강 증진에도 도움이 됩니다. 나아가 사회적으로도 예술은 문화적 다양성을 증진시키고 공동체 의식을 강화하는 데 기여할 수 있습니다. 따라서 개인과 사회 모두가 예술 경험을 통해 풍요로운 삶을 누릴 수 있도록 다양한 기회와 지원이 필요할 것입니다.
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5. 자연탐구자연 탐구는 개인의 호기심과 탐구심을 자극하고 창의성을 증진시키는 데 도움이 됩니다. 자연 현상에 대한 관찰과 실험, 분석 등의 과정을 통해 개인은 논리적 사고력과 문제해결 능력을 기를 수 있습니다. 또한 자연에 대한 이해와 감상은 개인의 정서적 안정과 심리적 웰빙에도 긍정적인 영향을 미칠 수 있습니다. 나아가 자연 탐구는 지속가능한 사회를 위한 환경 보호와 생태계 보전에도 기여할 수 있습니다. 따라서 개인과 사회 차원에서 자연 탐구에 대한 관심과 지원을 확대하는 것이 필요할 것입니다.
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만 3세 1학기 발달평가 15명1. 신체건강운동 유아들은 신체 각 부분을 조절하여 다양한 신체활동을 즐겁게 참여하며, 균형감각과 조절능력을 통해 다양한 움직임을 보인다. 또한 편식 없이 골고루 먹는 습관을 기르고, 손 씻기, 양치질 등 위생습관을 기르고 있다. 일부 유아는 소근육 조절이 부족하거나 대근육 활동에 쉽게 지치는 모습을 보이기도 한다. 2. 의사소통 유아들은 상대방의 말을 주...2025.01.17 · 교육
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유아발달평가 만3세 1학기 15명1. 건강 신체운동 유아는 신체 활동을 즐기고 자발적으로 참여하며, 제자리에서 두 발을 번갈아 뛸 수 있습니다. 또한 탬버린 소리에 맞추어 신체를 움직일 수 있고, 식기도구를 사용해 음식을 먹어야 함을 알고 자연스럽게 식기 도구를 사용하는 모습을 보입니다. 신체놀이 하기 전 준비운동의 필요성을 인지하고 대근육 조절이 활발하게 이루어집니다. 2. 의사소통 유...2025.05.01 · 교육
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만 3세 1학기 발달평가서 15명 (5개영역, 총평포함)1. 신체운동 및 건강 아동들은 자신의 신체적 능력을 긍정적으로 인식하며 자신감을 가지고 다양한 신체활동에 즐겁게 참여합니다. 또한 안전한 놀이 환경에서 규칙적으로 신체활동을 하며, 건강한 생활습관을 기르고 있습니다. 2. 사회관계 아동들은 다른 사람의 감정에 관심을 가지며, 자신의 의견과 친구의 의견이 다를 수 있음을 이해하고 존중하는 태도를 보입니다. ...2025.01.03 · 교육
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유아발달평가 만3세 1학기 15명 15페이지
1학기 발달평가담임원장반이름000생년월일만 3세관련영역발달내용건강신체운동신체 활동을 즐기고 자발적으로 참여하며제자리에서 두 발을 번갈아 뛸 수 있다.탬버린 소리에 맞추어 속도를 조절하여 신체를 움직일 수 있으며 식기도구를 사용해 음식을 먹어야 함을 알고 자연스럽게 식기 도구를 사용하는 모습을 보인다.신체놀이 하기 전 준비운동의 필요성을 인지하고대근육 조절이 활발하게 이루어진다.의사소통상대방의 이야기를 듣고 상황에 맞게 말할 수 있다. 자신의 기분을 문장으로 표현하며여러 가지 색의 쓰기 도구로 끼적이기를 즐기고 상대방의 이야기를 듣고...2023.02.21· 15페이지 -
만3세 2020-2021년 1학기 발달평가서(15명) 8페이지
20●●학년도 1학기 발달평가서원 장AAA 원장담임교사BBB 교사반 명●●●반아 동 명●●●생년월일20●●-03-●●기 록 일20●●-●●-●●의사소통교사나 또래의 말이나 이야기를 관심 있게 듣지만, 중간에 생각이 떠오르면 상대의 말이 끝나기 전에 곧바로 말합니다. 또래에게 속어를 사용하거나 공격적인 언어를 사용하나, 자신의 생각을 긍정적으로 표현하려고 합니다. 글자와 비슷한 형태나 글자로 자신의 말이나 생각을 표현합니다. 그림책이나 친구이야기와 연관되도록 이야기 짓기를 하며 확장하여 표현할 수 있습니다.사회관계자신의 특성을 알고 ...2021.08.23· 8페이지 -
만3세 1학기 발달평가 (15명) 1페이지
기본생활평소 반찬을 많이 먹지 않고 밥만 먹는 00이가 “선생님 저는 김치 하나도 안 매워요 김치 먹을 수 있어요”하며 반찬을 골고루 먹으려고 노력하는 모습을 보인다.신체운동자동차 타기, 공 놀이하기, 달리기 하기 등 움직임의 요소를 경험하는 활동에 참여하며, 속도를 조절하여 다른 친구들과 부딪히지 않고 활동할 수 있도록 지도하고 있다.사회관계주로 남자인 친구와 쌓기 영역에서 블록을 이용하여 “아이만 우리 같이 집 만들래?”하며 우리 집, 가게 등을 만들기를 좋아하며 친구들과 협력하여 함께 놀이하는 과정에서 기쁨을 느낀다.의사소통0...2025.06.15· 1페이지 -
만 3세 1학기 발달평가 15명 15페이지
유아 1학기 발달평가담임원장반이름000생년월일년 월 일 (만 3세)관련영역발달내용신체건강운동안전하게 생활하는 방법에 관심을 가지며 활동에 참여한다.화상을 예방하기 위한 방법을 알고 실천하는 태도를 가지며 안전 약속을 지키고 활동에 안전하게 참여한다. 손바닥으로 나무의 질감을 느끼며 소근육을 인식하고 움직인다.티셔츠의 앞과 뒤를 구분하여 바르게 입는 방법을 인지하고 있으며신체를 조절하여 균형을 잡고 티셔츠를 스스로 입을 수 있다.의사소통교실 영역에 비치 되어 있는 놀잇감에 대해 인식하고 떠올리는 모습을 보임. 이와 관련하여 놀잇감과 ...2024.07.05· 15페이지 -
만 3세 1학기 발달평가서 15명 (5개영역, 총평포함) 15페이지
발달 평가서 (유아)아동명반 명평가일보호자명생년월일평가자영역별발달상황신체운동및건강주변의 대상이나 사물, 환경에서 나타나는 감각적 차이를 경험하는 활동에 참여하여 그 차이를 인식할 수 있습니다. 자신의 신체적 능력을 긍정적으로 인식하며 자신감을 가지고 신체활동에 즐겁게 참여합니다.사회관계일상생활에서 필요한 기본생활습관을 알아보고 스스로 해보려고 노력하며 자신과 타인의 소유물을 구분하고 존중할 줄 압니다. 다른 사람의 감정에도 관심을 가지며 나와 친구의 의견에 차이가 있을 수 있음을 알고 친구의 의견을 존중하고 받아들일 줄 압니다.의사...2024.01.16· 15페이지