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15주 중 1주차, 중간고사, 기말고사를 제외한 12주 강의를 듣고 요약정리2025.05.161. 인간중심적 상담의 주요 개념 인간중심상담에서는 인간을 긍정적이고 합리적인 존재이면서 건설적, 사회적, 전진적 존재라고 생각한다. 인간은 자기를 실현하고자 하는 경향성이 좌절되면 반사회적 증상이 나타나게 되는데 적절한 조건이 있다면 인간은 자기실현 경향성에 의하여 성장할 능력을 갖추고 있다. 자기실현 경향성은 가지고 태어나는 것으로 인간을 고양하고 유지하는 힘이며 자기실현 경향성이 유일한 동기이면서 전체로서 인간만 이러한 경향성을 나타낸다고 가정한다. 2. 인간중심적 상담의 성격 이론 유아는 자기를 실현하고자 하는 선천적 경향을...2025.05.16
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개인상담과 집단상담의 개념, 사례 및 효과 비교2025.01.071. 개인상담 개인상담은 한 명의 상담자와 상담사 간의 비공개적인 세션에서 이루어지는 상담 형태입니다. 개인상담은 개인의 내면에 있는 감정, 생각, 경험, 문제 등을 탐구하고, 이를 인지하고 해결하기 위해 상담사와 함께 작업하는 과정입니다. 예를 들어, 우울증, 불안, 스트레스, 가족 문제 등 다양한 개인적인 주제들을 다룹니다. 개인상담은 고유한 개인의 문제를 적극적으로 듣고 이해하는 데 초점을 두며, 개인의 성장과 적응을 도모합니다. 2. 집단상담 집단상담은 여러 명의 상담자들이 함께 참여하는 상담 형태로서, 상담자들이 공유하고 ...2025.01.07
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코리 상담 영상 감상문2025.05.071. 상담 이론과 실습 상담 영상에서는 상담 및 심리치료의 통합적 접근에 대해 설명하고 실제 내담자를 바탕으로 상담 시연 장면을 보여주었다. 이론에 대한 핵심적인 내용을 설명하고 통합적 접근의 중요성을 나타냈다. 내담자와의 대화를 통해 적합한 방법을 지속적으로 탐색하고 만들어 나가는 것이 중요하며, 내담자에게 개방적 자세를 갖고 통합적인 관심을 두어야 한다는 점을 강조했다. 2. 내담자 루스의 특징 루스는 남에게 헌신하는 삶과 가족에게 몰두하고 자신에게 자신이 없는 모습을 보였다. 상담자에게 자신의 이야기를 하는 것이 떨리며 약간의...2025.05.07
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인간중심상담 합리정서행동상담(REBT)현실치료 중 본인이 선호하는 상담접근 방법을 한가지 선택하여 주요개념2025.05.011. 인간중심상담의 주요 개념 인간중심상담의 기본적인 전제는 인간은 그 자체로도 고상한 포부를 지녔고 긍정적인 방향으로 성장하려고 하며 자아실현, 다른 사람과 협조, 건강한 삶에 대하여 열정 등을 기본적으로 가진 존재로 본다. 이를 기반으로 하여 인본주의 상담에서는 개인의 개성과 개인의 의미 및 그 가치에 관한 존중, 개인의 성장에 도움을 제공하는 잠재된 능력의 인식에 대하여 강조한다. 이러한 과정을 통하여 이루어진 자기실현은 인간이 진심으로 참된 자신의 삶을 살아가도록 한다고 믿는다. 2. 현상학적 장 현상학은 실존주의적인 접근의...2025.05.01
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성인학습상담에서 학습정보제공2025.04.261. 성인학습상담 성인학습상담은 학습과 관련된 문제를 가지고 도움을 필요로 하는 성인학습자에게 전문가가 도움을 주는 과정이다. 성인교육상담은 학습정보 제공과 학습상담의 두 가지 원조활동으로 이루어진다. 성인학습자가 자기주도적으로 학습하는 것이 성인교육의 강조점이며, 학습자 개개인은 제공된 학습기회와 교육 및 학습자원을 활용하여 학습효과를 극대화할 수 있어야 한다. 2. 학습정보 학습정보는 학습 안내정보와 학습 내용 정보로 구분된다. 학습 안내정보는 학습활동의 시작과 진행 절차에 관한 정보이며, 학습 내용 정보는 학습할 구체적 내용에...2025.04.26
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사회복지 실천을 위한 면접(코리 박사의 상담을 중심으로)2025.01.121. 상담의 시작 단계에서의 양가감정과 치료적 관계 형성 상담의 시작 단계에서는 먼저 치료적 관계 형성이 중요한 역할을 합니다. 이는 상담자와 환자 간에 지속적인 대화를 통해 서로의 역할에 대해 이해하고, 상호 신뢰를 구축하는 과정입니다. 내담자가 본인의 이야기를 자유롭게 할 수 있도록 하고, 협력적인 관계를 형성하는 것이 중요합니다. 2. 상담 과정에서의 목표 설정 상담 과정에서 목표 설정이 중요합니다. 내담자의 어려운 부분을 파악하고 해결하기 위해 일기쓰기와 같은 도구를 활용할 수 있으며, 전체 목표 중에서 우선순위를 정하는 것...2025.01.12
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특수아의 장애 범주에 따른 교육과 상담2025.05.071. 발달 장애 아동의 교육과 상담 발달 장애를 가진 아동들은 일반 교육 프로그램에서의 학습과 사회화에 어려움을 겪을 수 있습니다. 이들은 개인 맞춤형 교육 방법과 지속적인 피드백이 필요합니다. 교육 방법으로는 개별 평가를 통한 수준에 맞는 교육 계획 수립, 세부적인 지시와 시각적인 자극을 활용한 학습, 그룹 내 협동학습 등이 있습니다. 상담 방법으로는 가족과의 상담, 학교 내 다른 교사나 전문가와의 협업, 개별적인 심리치료 등이 필요합니다. 2. 정신 장애 아동의 교육과 상담 정신 장애를 가진 아동들은 감정이나 행동에 대한 제어가...2025.05.07
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영화 굿윌헌팅 사회복지를 배우는 입장에서 영화감상문 작성하는데 느낀점을 서술하시오2025.01.281. 상처받은 천재의 이야기 영화 속 윌 헌팅은 천재성보다도 그의 상처와 내면적 갈등으로 기억된다. 그가 가진 재능은 비범했지만, 정작 자신은 그것을 외면하며 살아왔다. 이는 단순히 그의 선택이라기보다, 그가 처한 환경이 만들어낸 결과였다. 학대 속에서 자란 윌은 신뢰를 잃었고, 타인과의 관계를 두려워하며 자신을 방어하는 데 급급했다. 이런 점에서 윌의 이야기는 많은 현실 속 사례와 닮아 있다. 사회복지 현장에서도 학대와 빈곤 속에서 자란 아동이나 청년이 자신을 방어하기 위해 고립되거나 문제 행동을 보이는 경우를 자주 접할 수 있다...2025.01.28
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정신역동가족상담의 주요개념과 학습자의 방어기제 분석2025.05.101. 정신역동가족상담의 개요 정신역동가족상담은 정신역동이론과 가족상담의 원리와 기법을 융합한 접근법으로, 가족 구성원들 간의 상호작용과 관계에서 나타나는 정서적, 심리적인 역동성을 중심으로 다루는 상담 방법입니다. 이 방법은 가족 구성원들이 서로의 정서적 상태와 필요를 이해하고, 상호작용을 개선하는데 초점을 두어 가족 시스템 전체의 변화와 성장을 도모합니다. 2. 정신역동이론과 가족상담의 융합 정신역동가족상담은 개인의 내적 역동성과 가족 시스템의 역동성을 함께 고려합니다. 이 방법은 가족 구성원들의 감정, 욕구, 방어기제 등을 적극...2025.05.10
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신문기사를 통해 가족문제가 있는 사례 3가정 선택2025.01.111. 첫째 신문기사 사례 해당 가족이 가진 근본적 문제는 아이를 양육할 경제적 상황이 되지 않는 상황에서 불가피하게 자녀를 낳았다는 점이다. 이 때문에 부부는 결국 어린 자녀를 학대하여 죽게 한 것으로 유추되는데, 이런 부부는 부모됨의 진정한 의미도 자각하지 못한 상태이고, 생명을 존중하지도 못하는 그런 부도덕의 극치 상태에 처한 상태로 여겨진다. 해당 가족을 대상으로 상담을 진행하게 된다면, 어린 자녀의 생명을 경시 여기는 것이 아니라 소중히 대할 수 있도록 부모의 가치관을 변화시키는 것, 경제적 빈곤상황에서 현실을 자포자기하는 ...2025.01.11
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