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정신 강박장애 케이스 스터디2025.04.281. 강박 행동 대상자는 심한 강박행동과 결벽증을 보이며, 문 잠그기, 스위치 누르기 등의 행동을 5번씩 반복하고, 바닥의 더러운 부분과 선은 밟지 않는 등의 행동을 하지 않으면 불안감을 느낍. 비누는 한 번 사용하면 버리고 한 번 손을 씻을 때 2개를 사용하며, 한 번 사용한 장갑은 즉시 버리고 다른 사람들이 자신을 만지지 못하도록 함. 식당에서는 항상 정해진 자리에 앉아 정해진 메뉴를 먹으며 일회용 수저와 포크, 나이프를 가지고 다님. 2. 불안 대상자는 MMPI 척도 7 강박증 검사 결과 70점으로 심한 불안 상태를 보이며, ...2025.04.28
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일반적인 불안의 개념과 내용을 설명하고, 학생들의 시험불안과 학생의 정신건강에 대해 논하시오2025.01.221. 프로이트의 불안 이론과 일반적인 불안의 개념 프로이트는 인간의 본능을 순수한 형태의 생물학적 욕구로 보았다. 인간의 본능에는 성적 본능인 리비도와 공격적 본능인 타나토스가 있다. 이러한 본능으로 인해 인간은 끊임없이 성적 충동이나 공격적 본능을 가진 상태에 있고, 이로 인해 현실에서의 불안이 야기된다. 불안의 형태에는 현실적 불안, 신경증적 불안, 도덕적 불안이 있다. 또한 사람들은 자신을 불안이나 스트레스로부터 방어하기 위해 다양한 심리적 방어기제를 사용한다. 2. 학생들의 시험불안과 정신건강 학생들은 대학이나 상급학교 진학...2025.01.22
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상담이론과실제_지금껏 배운 상담 이론 중에서 한 가지를 선정한다.2025.01.231. 인지행동치료(CBT) 인지행동치료는 1960년대에 아론 벡(Aaron T. Beck)에 의해 개발된 이론으로, 오늘날 가장 널리 사용되는 상담 기법 중 하나이다. 이 이론은 개인의 사고, 감정, 행동 간의 상호작용을 강조하며, 왜곡된 사고 패턴이 부정적인 감정과 행동을 유발한다고 본다. 인지행동치료의 주요 목표는 내담자가 자신의 비합리적이거나 비현실적인 사고를 인식하고, 이를 더 긍정적이고 현실적인 사고로 대체하도록 돕는 것이다. 2. 주변 사람의 불안 문제 필자는 가까운 친구가 최근 직장에서의 과도한 업무와 대인관계 문제로 ...2025.01.23
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강박 및 관련장애 간호과정-불안과 관련된 비효과적 대처2025.01.031. 불안과 관련된 비효과적 대처 사례 환자는 강박행동과 강박사고로 인한 불안을 경험하고 있습니다. 불안 정도를 사정하고 불안 요인을 파악하여 적절한 간호중재를 제공하였습니다. 항불안제 투여, 사고중지기법 교육, 신체활동 격려 등을 통해 불안 감소와 새로운 대처행동 습득을 목표로 하였습니다. 2주 내 불안 점수 20점 이하 달성과 퇴원 시 2가지 이상의 새로운 대처행동 실천을 목표로 간호과정을 적용하였습니다. 2. 강박행동과 관련된 수면 양상 장애 사례 환자는 강박행동으로 인해 수면 장애를 겪고 있습니다. 침대가 오염되었다고 믿어 ...2025.01.03
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정적강화와 부적강화의 일상생활 및 상담/임상현장 적용과 장점2025.01.221. 정적강화의 개념 정적강화는 특정 행동이 발생한 후 그 행동의 빈도를 증가시키기 위해 보상이나 긍정적인 자극을 제공하는 방법이다. 이 보상은 대상자에게 즐거움이나 만족감을 줄 수 있는 모든 것이 될 수 있으며, 행동의 반복을 촉진하는 역할을 한다. 2. 부적강화의 개념 부적강화는 특정 행동이 발생했을 때 불쾌한 자극이나 상황이 제거되거나 감소하여 그 행동의 빈도를 증가시키는 방법이다. 부적강화는 '부정적인 것의 제거'를 통해 행동을 강화한다는 점에서 정적강화와 차이가 있다. 3. 정적강화와 부적강화의 차이점 정적강화와 부적강화 ...2025.01.22
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불안관련장애와 관련된 기사를 검색하고 상담을 통해 지원할 수 있는 방안 제시2025.01.151. 불안 관련 장애 관련 기사 코로나19 이후 아동·청소년 우울증 및 불안장애 환자가 증가한 것으로 나타났다. 특히 불안장애의 증가율이 두드러졌으며, 초등학생이 가장 많이 영향을 받은 것으로 확인되었다. 이는 코로나19로 인한 사회적 단절이 아동·청소년들의 정신건강에 부정적인 영향을 미친 것으로 보인다. 2. 아동기의 불안장애 불안장애는 아동과 청소년기의 가장 흔한 정신과 장애로 알려져 있다. 아동기의 불안장애는 비교적 일찍 시작되며, 치료를 받지 않으면 성인기까지 만성적으로 발전할 수 있다. 분리불안장애는 특히 유치원 입학이나 ...2025.01.15
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아동기에 나타는 분리불안장애에 대하여 설명하시오2025.01.161. 분리불안장애의 특성 집이나 애착대상과의 분리에 대한 불안이 부적절하게 과장된 수준으로 나타나는 심리장애다. 집을 떠나거나 애착대상과 분리되거나 분리가 예상될 때, 반복적으로 심한 불안을 느끼고 주된 애착대상이 죽거나 해로운 일이 일어날 것이라고 계속적으로 심한 걱정을 하며 애착대상과 분리될 것이라는 비현실적인 걱정을 지속적으로 한다. 이러한 불안 때문에 등교를 거부하거나 집을 나가기를 싫어하며 이를 거부한다. 이별과 연관되는 반복적 악몽을 꾸기도 하며 이별이 예상될 때 반복적인 신체증상(투동, 복통, 오심, 구토 등)을 호소한...2025.01.16
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정신간호학 실습 Undifferentiated Schizophrenia 미분화조현병 간호진단 3, 간호과정12025.01.031. 감각지각 장애(환청)와 관련된 불안 대상자는 조현병으로 인해 환청과 환각을 경험하며 이로 인한 불안을 호소하고 있다. 치료적 의사소통을 통해 대상자와 신뢰적인 관계를 형성하고, 환청 후 불안 정도를 사정하며 불안감을 표현할 수 있도록 격려한다. 또한 환청을 현실과 구분하도록 하고, 주의를 다른 곳으로 집중시킬 수 있는 활동요법 참여를 격려한다. 불안을 감소시킬 수 있는 방법을 교육하고 안전한 환경을 제공한다. 2. 망상적 사고와 관련된 사회적 상호장애 대상자는 조현병으로 인해 망상적 사고를 보이며, 이로 인해 가족 및 타인과의...2025.01.03
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프로이트의 정신분석이론(무의식결정론)을 바탕으로2025.04.281. 프로이트의 정신분석이론 프로이트의 정신분석이론에 따르면 마음의 세계는 원초자, 자아, 초자아의 세 가지 구조로 구성되어 있으며 이들은 서로 역동적인 관계에 있을 뿐만 아니라 환경과도 상호작용한다. 이러한 관계들은 조화와 균형을 유지하고 있다. 가장 중요한 개념은 자아이다. 원초아적 욕구를 현실상황에 맞게 실현하고 초자아의 제약에 벗어나지 않도록 충족시키고 있다. 2. 생애초기 경험과 정신구조 분석 우리 아버지는 뱃사람이셔서 상당히 거친 성격에 괄괄한 말투를 가진 분이셨다. 엄하신 면이 있었고, 배를 타고 며칠 집을 비우셨다가 ...2025.04.28
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두려움, 공포, 불안에 대한 개념적 이해와 극복 방법2025.01.181. 두려움의 정의와 특성 두려움은 미래에 예측되는 위험이나 불이익에 대한 우려와 관련된 감정이다. 이는 자아의 보호와 생존을 위한 본능적인 반응으로 볼 수 있다. 두려움은 예측 가능한 위험 상황에 직면했을 때 나타나며, 이러한 상황을 피하려는 욕구를 유발할 수 있다. 2. 공포의 정의와 특성 공포는 주로 현재나 미래에 실제로 발생할 수 있는 위험한 상황에 직면했을 때 나타나는 강렬한 감정이다. 이는 생존을 위한 진화적인 반응으로서, 주변 환경에서의 위험을 감지하고 이에 대한 대비를 할 수 있게 한다. 3. 불안의 정의와 특성 불안...2025.01.18
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