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평생학습사회란 무엇인가2025.05.111. 평생학습사회의 개념 평생학습사회는 개인과 사회가 지속적인 학습과 발전을 추구하는 사회적인 흐름을 의미합니다. 이는 단기적인 교육 목표를 넘어서 개인의 일생 동안 계속해서 지식과 기술을 습득하고 역량을 향상시키는 과정을 강조합니다. 2. 평생학습사회의 필요성 평생학습사회의 필요성은 현대 사회에서 직면한 다양한 도전과 변화에 대응하기 위해 증가하고 있습니다. 급변하는 사회와 기술의 영향, 일자리 변화와 역량 요구, 개인과 사회적 발전을 위한 필수요소 등 다양한 측면에서 평생학습이 중요한 역할을 하고 있습니다. 3. 평생학습사회 구...2025.05.11
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4차 산업혁명이 요구하는 인재상2025.05.011. 4차 산업혁명의 특징 4차 산업혁명은 막연한 미래의 이야기가 아니라 현실의 문제이며, 기존 산업혁명과는 비교할 수 없을 정도의 혁신적인 기계혁명과 기술혁명이 일어나고 있다. 이는 파괴적인 변화와 혁신이며, 전반적인 산업의 패러다임을 바꾸어 나가는 획기적인 기회라고 볼 수 있다. 2. 4차 산업혁명 시대에 필요한 인재상 4차 산업혁명 시대에 필요한 인재는 문제해결형 인재로, 하나 이상의 분야에서 뛰어난 능력으로 타인과의 경쟁을 이겨낼 수 있는 차별적인 전문성을 갖추고, 비전문가에서 전문가로, 전문가에서 탈전문가의 변화를 주도할 ...2025.05.01
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새로운 인재상은 어떤 사람인지 기술하고 사회와 개인이 대비할 과제를 논하시오2025.05.011. 인재상의 정의 인재상이란 특정한 조직이나 사회에 적합하고 어울리는 인재의 모습을 의미한다. 각 조직에서 요구하는 인재상의 모습은 대부분 동질적인 모습을 취하고 있는데 기술성, 전문성, 글로벌 마인드, 인적 자원으로서의 가치를 보유한 인재의 모습이 바로 인재상이라고 할 수 있다. 2. 새로운 인재상 새로운 인재상의 모습은 기존의 근면, 성실, 성과 창출 등을 특징으로만 하는 기존의 인재상과 다르게 우리 사회의 새로운 환경이나 조직의 특수성까지 모두 포괄하는 전문성과 창의성을 가진 인재의 모습이 되고 있다. 새로운 인재상은 창의적...2025.05.01
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포스트 코로나 시대의 핵심역량과 인적자원의 중요성2025.05.031. 핵심역량의 개념 핵심역량은 유용하고 희소가치가 있으며 모방이 어려운 자원으로, 지속적인 경쟁 우위를 제공하는 고유한 자원이다. 가치와 모방 회피, 희소성을 바탕으로 적용과 확장을 통해 차별화를 확보해 핵심역량인 지속적인 경쟁우위를 창출한다. 2. 포스트 코로나 시대의 조직 변화 포스트 코로나 이후, 조직 구성원들은 재택 근무를 경험하면서 개인화 된 경험에 익숙해졌고, 이는 조직의 변화를 의미한다. 조직 변화는 개개인들의 집합 집단 가치, 관습, 행동의 변화를 의미하며, 현재의 선택이 미래의 성패를 결정할 수 있다. 3. 포스트...2025.05.03
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핵심역량과 인적자원의 중요성2025.01.191. 핵심역량의 정의 핵심역량은 기업의 경쟁우위를 창출하고 유지하기 위해 필요한 고유한 능력과 자원을 의미한다. 이는 경쟁사들이 모방하기 어려운 자원으로, 기업의 성과와 성장에 직결되는 중요한 개념이다. 2. 인적자원의 핵심역량으로서의 역할 인적자원은 조직의 문화와 가치관을 형성하며, 조직 내부의 협업과 혁신을 촉진한다. 인적자원의 역량은 경쟁사들이 모방하기 어렵고 내부적으로 축적되는 고유한 능력으로 인식된다. 특히 디지털 변화와 빠르게 변화하는 시장 환경에서 인적자원의 역할이 더욱 중요해지고 있다. 3. 인적자원의 사회적 배경 무...2025.01.19
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코로나19가 부산의 환경에 미친 영향과 향후 대응 방향2025.05.021. 코로나19와 부산의 경제적 환경 변화 코로나19로 인해 부산의 대면 서비스업이 큰 타격을 받았고, 고용 안정성이 약화되었다. 관광업, 쇼핑업 등 서비스업의 침체로 인해 부산 지역 경제 전체가 침체되었다. 2. 코로나19와 부산의 사회적 환경 변화 코로나19로 인해 부산 지역 내 우울감이 증가하였고, 고령 인구의 피해가 컸다. 관광지 이용 패턴도 변화하였다. 3. 감염병 대응력 제고를 위한 부산의 노력 향후 감염병 대유행에 대비하기 위해 부산은 데이터 역량 강화, 서민 안전망 마련, 고령 인구에 대한 대응책 마련 등의 노력이 필...2025.05.02
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예비상담사의 전문적 자질과 인간적 자질 분석 및 개발 방향2025.01.031. 전문적 자질 예비상담사로서 갖추고 있는 전문적 자질로는 이론적 지식, 의사소통 기술, 문제해결 능력, 진단 능력 등이 있습니다. 이론적 지식은 심리학 관련 과목 학습과 최신 연구 동향 파악을 통해 축적되었고, 의사소통 기술은 언어적/비언어적 소통 능력이 뛰어나다고 평가됩니다. 또한 복잡한 문제를 논리적으로 분석하고 새로운 시각을 찾아내는 문제해결 능력과 클라이언트의 강점과 행동을 정확히 파악하는 진단 능력도 갖추고 있습니다. 2. 인간적 자질 인간적 자질로는 공감과 이해, 자기이해와 자기계발, 존중과 신뢰, 인간관계 능력 등이...2025.01.03
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4차 산업혁명이 HR에 미치는 영향2025.05.101. 4차 산업혁명의 의의와 특징 4차 산업혁명은 클라우스 슈밥이 2016년 세계경제포럼에서 처음 사용한 용어로, 디지털 혁명을 기반으로 물리적, 디지털적 및 생물학적 공간의 경계가 희석되는 기술 융합의 시대를 의미한다. 4차 산업혁명의 대표적인 특징은 초연결성, 초지능화, 초융합성이다. 2. 4차 산업혁명이 HR에 미치는 영향 4차 산업혁명은 HR의 뉴패러다임을 요구하고 있다. 기술 발전으로 인한 일자리 변화, 노동시장의 변화, 노사관계의 변화 등이 나타나고 있으며, HR 테크와 HR 애널리틱스 등 새로운 기술이 HR 분야에 도입...2025.05.10
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리더십 ) 성과와 관련이 있기 때문에 리더십 개발은 앞으로도 이뤄져야 할 것이다.2025.04.251. 리더십의 변화 과거의 카리스마적 리더십에서 현대 사회에 필요한 리더십은 구성원들과의 소통과 협업, 그리고 변화에 대한 대응력이 중요해졌다. 리더는 조직 구성원들의 잠재력을 이끌어내고 성공을 경험할 수 있도록 지원하는 서번트 리더십이 필요하다. 또한 시대와 상황에 맞춰 유연하게 리더십의 유형을 변화시킬 수 있어야 한다. 2. 리더십과 성과 리더십은 조직의 성과와 밀접한 관련이 있다. 과거에는 카리스마적 리더십이 주요했지만, 현대 사회에서는 구성원들과의 소통과 협업, 변화에 대한 대응력이 중요해졌다. 리더는 구성원들의 잠재력을 이...2025.04.25
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창의성 교육의 문제점과 한계2025.01.021. 창의성 교육의 문제점 창의성 교육에는 여전히 다양한 문제점과 한계가 존재한다. 첫째, 수험 중심의 교육 체제와 평가 시스템으로 인해 창의성 교육이 제대로 실현되기 어렵다. 둘째, 전통적인 교육 방식에 익숙한 교사들이 창의성 교육의 방법론과 전략에 어려움을 느낀다. 셋째, 창의성 교육의 개념과 방법론에 대한 명확한 정의와 공감대가 부족하다. 넷째, 창의성 교육을 위한 자원과 환경이 충분하지 않다. 2. 창의성 교육의 개선 방안 창의성 교육의 본래 목표와 가치를 달성하기 위해서는 다음과 같은 개선 방안이 필요하다. 첫째, 교육 방...2025.01.02
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