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심리학의 이해 과제 - 기존 상식의 틀을 깨는 새로운 광고의 형태2025.01.211. 광고의 심리학적 원리 일반적으로 광고는 사람들에게 환영받지 못하는 불청객으로 여겨지지만, 최근에는 사람들이 광고를 자발적으로 시청하거나 찾아보는 등 광고 시장에 변화의 바람이 불고 있다. 이는 광고가 고전적 조건형성, 권위에 대한 복종, 동조 심리, 관찰학습 등의 심리학적 원리를 활용하여 소비자의 소비 심리를 자극하기 때문이다. 2. 중독성 있는 광고의 효과 현대인은 하루 평균 193.1개의 광고에 노출되지만, 대부분 인식하지 못한다. 따라서 광고의 내용도 중요하지만 소비자의 주의를 끄는 것이 가장 중요하다. '본격 LG 빡치...2025.01.21
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정서장애에 대한 이론적 모델 중 인지 모델의 기본 견해2025.01.191. 정서·행동장애 아동에 대한 이해 정서·행동장애란 아동의 정서·행동 반응이 또래 집단·문화·사회적 기준에서 벗어난 경우를 말한다. 이런 아이들의 문제적 행동은 일상생활과 공부에 부정적인 영향을 미치고 또래, 부모, 교사와의 관계에서 갈등을 일으키며 나아가 사회적 관계에서 고립을 초래한다. 2. 외현화 행동문제 외현화 행동 문제는 아동의 문제 행동이 정서적·행동적 장애의 위험이 있는 아동에게 자주 나타나는 환경에서 표현되며, 일반적인 훈육과 교육으로는 전혀 시정되지 않는다는 것이다. 이러한 행동 문제는 아이가 자신을 통제할 능력이...2025.01.19
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능력 있는 직원의 동기부여 방안2025.01.171. 동기부여 동기부여는 조직 내에서 매우 중요한 역할을 수행합니다. 능력은 있지만 열심히 일하지 않는 직원을 동기부여 시키기 위해서는 심리적 요인, 환경적 요인, 업무와 능력의 불일치, 사회적 비교와 정체성 문제 등을 고려해야 합니다. 이를 해결하기 위한 전략으로는 목표 설정과 피드백, 자율성 증대, 능력-작업 적합성 향상, 공정성 제고, 사회적 지지와 팀워크 강화 등이 있습니다. 2. 자기결정 이론 자기결정 이론에 따르면 동기부여는 내재적 요인과 외재적 요인에 의해 결정됩니다. 내재적 동기부여는 업무에 대한 흥미와 만족감에서 비...2025.01.17
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교육학 강의를 듣고 배우고 느낀 점2025.05.011. 교육의 외재적 목적과 내재적 목적 교육의 외재적 목적과 내재적 목적에 대해 배웠다. 외재적 목적보다는 내재적 목적으로 공부하는 것이 더 바람직하다는 것을 알게 되었다. 내재적 목적으로 공부하다 보면 자연스럽게 외재적 목적도 달성할 수 있다는 것을 깨달았다. 또한 교육을 통해 안목을 기르는 것이 중요하다는 것을 알게 되었다. 2. 깨어있는 질문 깨어있는 질문이란 단순히 지식을 외우는 것이 아니라 그 지식의 의미를 고민하고 탐구하는 질문을 의미한다. 교사는 학습자들이 깨어있는 질문을 할 수 있도록 노력해야 한다. 단편적인 지식을 ...2025.05.01
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일상생활에서의 자신의 행동이나 경험을 사회심리학 이론으로 분석하기2025.01.191. 사회비교이론 사회비교이론에 따르면 인간은 자신을 평가하기 위해 다른 사람과 끊임없이 비교한다. 나는 취업이 늦어져 친구들과 비교하면서 부정적인 감정을 느꼈지만, 이를 성장의 기회로 삼아 더 열심히 노력하여 좋은 결과를 얻을 수 있었다. 2. 휴리스틱 휴리스틱은 빠른 판단을 위해 사용하는 간단한 규칙으로, 때로는 편견이나 고정관념에 의한 오류를 발생시킨다. 나는 이웃을 만나 자녀 이야기를 물어보다가 그녀가 미혼이라는 사실에 당황했는데, 이는 내 고정관념에 의한 휴리스틱적 판단이었다. 3. 인지부조화이론 인지부조화이론에 따르면 자...2025.01.19
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[A+레포트] 카프카의 변신, 변신의 의미에 대한 분석2025.01.111. 변신의 의미 변신이라는 사건의 의미를 파악하기 위해서는 먼저 사람의 존재라는 것이 어떻게 구성되는 지를살펴보아야 할 것 같다. 사람의 존재에 대해 생각해 볼 때, 이를 크게 두 분류로 나누면 외재적 존재와 내재적 존재로 나눌 수 있다. 외재적 존재는 가변적이라는 특성을 가지며, 내재적 존재는 타인과의 유대감 등이 들어갈 수 있다. 변신한 그레고르는 벌레의 몸을 가졌지만, 인간의 정신을 지닌 존재로 나온다. 이 불일치로 인해서 그레고르는 온전히 벌레처럼 살지도 못하고, 사람으로 살지도 못한 채 괴로워하게 된다. 2. 그레고르와 ...2025.01.11
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사이버공간에서의 윤리에 관한 동기적 관점 분석2025.05.051. 사이버공간에서의 윤리 사이버공간에서의 윤리는 현실 세계의 윤리와는 다른 특성을 가지고 있다. 익명성과 자유로운 상호작용으로 인해 무책임한 행동이 발생하기 쉽다. 이에 대한 동기적 관점에서 살펴보면, 내재적 동기로는 인터넷 중독과 도덕적 판단력 저하가, 외재적 동기로는 사회 변화와 스마트폰 보급 확대 등이 작용한다. 이러한 문제들은 사이버 문화가 정착되는 과정에서 나타나는 과도기적 현상으로 볼 수 있으며, 개인과 사회 차원에서의 노력이 필요하다. 2. 사이버 윤리 문제의 동기적 요인 사이버 윤리 문제의 동기적 요인은 크게 내재적...2025.05.05
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변혁적 리더십과 거래적 리더십의 비교분석2025.04.291. 리더십 리더십은 정치학이나 사회학에서 중요한 문제로 다뤄져 왔으며, 기업의 중요성이 커짐에 따라 경영학 분야에서도 중요한 문제가 되었다. 리더십은 지배와 다르며, 피지도자의 자발성에 기대하고 집단의 성질에 따라 특성이 고정적이지 않다. 리더십은 탄력적이어야 하며 리더에게는 통찰력과 적응성이 요구된다. 리더에게 필요한 자성의 요건으로는 용기, 의지력, 마음의 유연성, 지식, 고결한 성품 등이 있으며, 공정성과 성실함을 유지하여 부하들의 신뢰를 얻는 것이 중요하다. 2. 변혁적 리더십 변혁적 리더십은 부하들의 가치관과 신념을 변화...2025.04.29
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자기개념 형성과 행동 변화를 위한 행동계획 수립2025.05.071. 자기구성개념 자기구성개념은 타인과 자신을 관계되는 정도나 구분할 수 있는 정도에 대한 생각, 감정, 행동의 집합으로, 환경에 대한 지각과 문제 해결 과정에 영향을 미칠 수 있다. 자기구성개념은 유전적, 환경적 요소의 상호작용을 통해 형성되며, 자기가 주도성의 중심이 되면서 개인의 삶의 의미와 형태를 결정할 수 있게 한다. 2. 조작적 조건형성 조작적 조건형성은 유기체 스스로 행하는 행위 결과로 인해 통제될 수 있는 것으로, 환경적인 장면을 통해 효과적인 행동을 하게 되고 이는 보상으로 이어질 수 있다. 강화와 강화물, 정적 강...2025.05.07
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학교에서의 사회화: 사회통합과 지배 이데올로기의 습득 과정2025.05.061. 학교에서의 사회화 학교에서 이루어지는 사회화는 학생들이 규칙을 따르고, 교육을 받으며, 다른 사람들과 상호작용하면서 발생한다. 학생들은 학교에서 그룹 활동을 하면서 협동심, 리더십, 감정조절 등의 사회적 기술을 배우고, 교육을 받으면서 자기개발과 자기실현을 추구한다. 또한 학교에서는 문화와 가치관을 배우기도 한다. 2. 사회통합의 입장에서의 학교 사회화 사회통합의 입장에서 학교에서의 사회화는 개인이 사회 내에서 상호작용하고 공동체의 일원으로서 살아가는 과정을 의미한다. 학교에서는 교육과정을 통해 다양한 사회적 규범과 가치관, ...2025.05.06
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