총 331개
-
프로그램 개발을 위한 프로그램 구성12025.01.191. 프로그램 설계 프로그램 설계(program design)이란 프로그램을 기획하는 단계에서 확인한 교육적 요구와 필요를 기반으로 하여 교육 목표를 설정하고 이를 달성하기 위한 교육 내용과 방법을 선정해 프로그램을 조직화하는 일련의 과정을 말한다. 프로그램을 만든다는 것, 개발한다는 것은 프로그램을 설계한다는 의미이다. 2. 초등학생 움직임 교육 초등학생들은 영, 유아에 비하면 신체 골격이 어느 정도 완성되었고, 자신의 신체를 어떻게 활용할 수 있는지를 알 정도로 성장했다. 그렇지만 초등학생, 그 중에서도 특히 초등학교 저학년 학...2025.01.19
-
체육과 지도안 - 양궁2025.01.131. 양궁의 기본자세 양궁의 기본자세를 바르게 익히고 발사할 수 있도록 합니다. 스탠스, 세트, 노킹, 세트업, 드로잉, 앵커링, 에이밍, 릴리스 등 양궁의 기본 동작을 단계별로 연습하고 익히도록 지도합니다. 2. 양궁의 특성과 효과 양궁은 간단한 용기구로 누구나 즐길 수 있으며, 근력, 지구력, 주의 집중력을 기르고 스트레스를 해소할 수 있는 효과가 있습니다. 이러한 양궁의 특성과 효과를 학생들에게 설명합니다. 3. 침착한 태도 양궁 수업에서 학생들이 침착한 태도를 갖도록 지도합니다. 화살을 발사할 때 집중력과 정확성이 중요하므로...2025.01.13
-
신경재활 레포트2025.01.231. 신경 손상의 정의 및 원인 신경 손상(nerve damage)은 뇌, 척수 또는 말초신경계의 신경 세포나 신경 섬유가 손상되어 신경계의 기능이 저하 되는 상태를 말합니다. 신경 손상은 다양한 원인에 의해 발생할 수 있습니다. 예를 들어, 교통사고나 낙상 사고 등의 외 상으로 인해 뇌나 척수에 직접적인 손상이 발생할 수 있으며, 뇌졸중, 퇴행성 신경질환, 당뇨병 등의 질병으로 인해 점 진적으로 신경 손상이 진행될 수 있습니다. 또한 독성 물질 노출, 영양실조, 방사선 노출 등도 신경 손상의 원인이 될 수 있습니다. 2. 신경 손...2025.01.23
-
만4세 2학기 평가제 발달평가 및 총평 (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구)2025.01.041. 기본생활 아동들의 기본생활 습관 형성 및 발달 상황을 평가하고 있습니다. 식사 예절, 개인위생, 편식 개선 등의 내용이 포함되어 있습니다. 2. 신체운동 아동들의 신체 움직임, 협응력, 균형감 등 신체 발달 상황을 평가하고 있습니다. 다양한 신체 활동 참여와 기구 사용 능력 등이 포함되어 있습니다. 3. 의사소통 아동들의 언어 이해 및 표현 능력, 책 읽기와 쓰기 활동 등 의사소통 발달 상황을 평가하고 있습니다. 4. 사회관계 아동들의 또래 관계, 협력과 배려, 감정 표현 등 사회성 발달 상황을 평가하고 있습니다. 5. 예술경...2025.01.04
-
만4세 관찰일지(2개월분)2025.05.111. 기본생활 OO은 식사 시간에 숟가락과 젓가락을 사용하여 독립적으로 식사를 하고, 손을 깨끗이 씻는 등 기본생활 습관을 잘 실천하고 있습니다. 또한 옷을 정리하고 신발을 스스로 신는 등 독립심도 향상되고 있습니다. 2. 신체운동 OO은 체육 활동에서 다양한 동작을 연습하며 유연성, 균형감각, 근력 등 신체 능력을 발전시키고 있습니다. 자전거 타기, 미끄럼틀 타기, 타이어 놀이 등을 통해 신체 조절 능력과 운동 기술을 향상시키고 있습니다. 3. 의사소통 OO은 동화책 읽기, 역할놀이, 창작놀이 등을 통해 자신의 생각과 감정을 표현...2025.05.11
-
특수교육학개론_우리원, 우리반, 우리 주변, 영상자료(중 1개)등 선택하여 장애, 발달지체, 장애위험에 해당되는 영유아를 1명을 선정하여 첨부되어 있는 과제 파일을 다운로드 받아 1. 관찰하고 관찰일지 작성 2. 장애유형을 진단 및 특성 논의 3. 장애유형에 따른 교육전략을 논의 4. 지원 및 교사의 역할 논의2025.01.191. 뇌성마비 이 아동의 장애유형은 '뇌성마비'로 진단할 수 있다. 뇌성마비는 뇌의 병변이나 손상으로 인한 운동 및 자세 제어 기능의 장애로, 주로 근육긴장도의 이상, 운동협조력 장애 등의 증상을 보인다. 이 아동의 경우 기본생활동작 수행 시 부자연스러운 자세와 운동협조력 결핍 양상이 관찰되며, 보행이나 이동에서도 유사한 양상의 증상들이 나타나고 있다. 특히 세립운동에 어려움이 있고, 신체균형 유지에도 문제가 있는 것으로 확인된다. 이는 전형적인 뇌성마비의 운동장애 양상들이라고 할 수 있겠다. 1. 뇌성마비 뇌성마비는 출생 전, 출...2025.01.19
-
Python을 이용한 화학공정 제어시스템 모사 실험2025.01.231. 화학공정 제어시스템 화학공정은 화학적, 물리적 과정을 통해 원료 물질이 원하는 생산물로 변환되는 생산공정이다. 제어시스템에 가장 최적으로 운전되는 공정 목표치를 설정하여 DSC, PLC 등 기본 제어시스템이 공정 목표치를 만족하도록 자동으로 운전할 수 있다. 2. 1차 공정시스템 1차 공정시스템은 동특성이 1차 선형미분방정식으로 표현되는 공정이다. 여기서 동특성은 응답이 움직이는 특성으로, 주어진 공정에 특정 입력을 넣었을 때 시간에 따라 출력 응답이 어떻게 움직이는지를 의미한다. 3. 2차 공정시스템 2차 공정시스템은 동특성...2025.01.23
-
영아기, 유아기, 학령전기 성장발달 특성요약2025.05.101. 영아기 신체 발달 영아기(출생~생후1년)에는 신체 비율, 특히 키와 몸무게의 증가율이 가장 높은 시기이다. 출생 시 평균 키는 약 50cm이고, 생후 1년이 되면 약 77cm가 된다. 몸무게는 출생 시 평균 3.4kg에서 생후 1년에는 10kg이 된다. 영아기에는 머리가 크고 몸통이 무거운 체형을 가지며, 걸음걸이가 불안정하고 잘 넘어진다. 머리둘레와 가슴둘레도 빠르게 증가한다. 2. 영아기 운동 발달 영아기 운동 발달은 머리에서 발끝으로 진행된다. 1개월에는 머리를 좌우로 움직일 수 있고, 4개월에는 누운 채로 몸을 뒤집을 ...2025.05.10
-
만5세 2학기 관찰기록과 발달평가 (5명 분량 관찰일지)2025.05.081. 기본생활습관 OO는 손 씻기, 편식 등 기본생활습관에서 교사의 격려와 도움이 필요한 모습을 보였다. 하지만 스스로 노력하려는 모습도 관찰되었다. 2. 신체운동 OO는 민첩성과 협응력이 뛰어나 숟가락 이어 달리기 등의 활동에서 우수한 수행을 보였다. 또한 역할놀이에서 공간 인식과 동작 조절 능력을 발휘하였다. 3. 의사소통 OO는 또래와의 대화에서 자신의 생각을 잘 표현하고 경험을 회상하는 등 의사소통 능력이 우수하였다. 특히 글자에 관심을 보이며 자신의 이름을 찾는 등 언어 발달이 잘 이루어지고 있었다. 4. 사회관계 OO는 ...2025.05.08
-
만 2세 12명 2학기 영아 발달 평가 - 평가제2025.01.281. 기본생활 영아는 스스로 배변 욕구를 표현하고 화장실 변기 사용이 가능하며 배변 후 손을 씻는 것을 알고 있습니다. 소근육 조절을 통해 숟가락 사용과 바닥에 떨어진 물건 정리가 가능합니다. 눈과 손의 협응으로 신체를 조절하고 사물을 이동할 수 있습니다. 2. 신체운동 영아는 지그재그로 세워진 삼각 콘 사이를 공을 차며 이동시킬 수 있고 공놀이를 좋아합니다. 숙달된 이동운동과 구르기, 회전하기 등의 비이동 운동도 능숙하게 합니다. 자발적으로 신체활동에 참여하며 일상에서 활발한 움직임을 즐깁니다. 3. 의사소통 영아는 목소리의 높낮...2025.01.28
5 / 34
