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서양중세의 문화2025.01.141. 중세 서양 문화 중세 서양 문화는 서유럽의 5세기부터 15세기까지의 시기를 가리킵니다. 이 시기는 고대 로마의 붕괴와 교황 청교도국의 성립으로 특징지어집니다. 중세 서양 문화는 종교적인 영향력이 크며, 기독교의 발전과 교회의 영향력이 강조됩니다. 이 시기는 세계사적으로 어두운 시기로 여겨지기도 하지만, 중세는 다양한 문화적 발전과 변화를 겪었습니다. 2. 종교와 교회 중세 서양 문화의 중심은 기독교와 교회였습니다. 로마 가톨릭 교회가 교황청을 중심으로 확장되면서, 교회는 사회, 정치, 문화 생활에 큰 영향을 미쳤습니다. 교회는...2025.01.14
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칼바르트 성경관에 대한 비판 및 개혁주의적 성경관2025.01.281. 칼 바르트의 성경관 칼 바르트는 자연과 은총 사이에는 어떠한 접촉점도 없으며, 인간이 하나님께 대하여 자연 안에서 말할 수 있는 어떠한 가능성도 존재하지 않는다고 말한다. 오직 유일한 가능성의 길은 예수 그리스도의 길밖에 없다고 주장한다. 바르트는 성경이 하나님의 말씀이며 교회 교의학의 시금석이라고 주장하지만, 성경을 선포된 말씀, 기록된 말씀, 계시된 말씀의 세 형태로 나누고 있다. 이에 대해 성경계시라고 함은 성경의 말씀이 증언의 말씀으로 기능을 다할 때 가능하다고 말하고 있다. 2. 개혁주의 성경관 개혁주의에서는 성경은 ...2025.01.28
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유럽 중세 교육의 문제점과 시사점2025.05.071. 중세 유럽 교육의 특징 중세 유럽의 교육은 교회와 종교 기관에 의해 주도되었으며, 초등교육, 중등교육, 고등교육의 세 단계로 구성되었다. 초등교육은 문법, 논리, 수사학에 중점을 두었고, 중등교육은 수학, 기하학, 음악, 천문학에 초점을 맞추었다. 고등교육은 신학, 법학, 의학 등 성직자 교육에 초점을 맞추었다. 2. 중세 교육의 문제점 중세 교육의 주요 문제점은 다음과 같다: 1) 일반 대중의 교육 접근성 부족 - 교육은 주로 귀족과 성직자 계층을 대상으로 하였다. 2) 교육의 질 저하 - 교사들의 적절한 훈련과 자원 부족,...2025.05.07
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사랑을 위한 과학2025.05.131. 뇌의 구조와 기능 인간의 뇌는 엄청난 수의 뉴런으로 구성되어 있다. 뉴런은 셀두셀 방식의 신호 전달을 하며, 이 신호는 전기적이자 화학적이다. 신경 전달 물질은 끊임없이 움직이면서 주어진 메시지의 화학적 신호를 전달한다. 뇌는 세 개의 하부뇌로 구성되며, 이들은 상당한 정도로 독립적이다. 이들이 조화를 이루지 못하고 충돌할 때 우리의 여러 가지 정신적, 육체적 번민이 시작된다. 뇌의 이러한 구조는 진화의 메커니즘 때문이다. 2. 감정의 신경생리학 감정은 영향을 받을 수는 있지만 명령을 받을 수는 없다. 사랑을 이해하기 위해서는...2025.05.13
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서양의 교육사 (고대~현대) 및 교육철학 요약 정리2025.05.131. 고대의 교육 그리스 로마의 대표적 폴리스인 스파르타는 사회체제 유지를 위해 군국주의 교육을 강조하였고 아테네는 자유, 신체와 정신의 조화를 추구하여 자유시민 양성을 강조하였다. 아테네의 정신은 서양사상에 많은 영향을 미쳤으며 대표적 사상가는 소크라테스, 플라톤, 아리스토텔레스이다. 2. 중세의 교육 기독교 문화로 점철된 시기로 신앙심, 순종의 가치, 내세지향적 삶을 중시하였다. 기독교 교육은 봉건사회로 기사도 교육을 추구하였고 중세 후반 신흥귀족의 부상으로 대학이 탄생하며 이성과 현세중심의 삶으로 전환되었다. 3. 르네상스와 ...2025.05.13
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예배와 예전 논문 헌금에 대해서2025.01.131. 예배 순서의 중요성 예배의 순서를 구성하는 것은 순서에 따라 성도들을 깊은 평안의 의식과 영적 소생의 의식을 가지고 떠나게 할 수도 있고, 공허와 불만을 느끼게 할 수도 있다. 이처럼 예배의 순서는 중요하기 때문에 참으로 의의 있는 예배의 부분들을 적당한 순서에 두는 것이 설교준비에 소요되는 시간과 맞먹는다. 예배 하러 모인 회중이 공예배에 충분히 집중해서 드릴 수 있도록 예배의 순서를 정하는 일은 실로 중대한 책임을 지고 있는 것이다. 2. 헌금의 성경적 의미 헌금은 하나님의 은혜에 감사하는 순서이다. 하나님이 예배를 통하여...2025.01.13
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근대 철학의 발전과 그 특징2025.05.061. 중세와 근대의 차이 중세와 근대를 차이 짓는 변화는 수도 없이 많다. 문화예술은 물론이고, 산업의 근간을 이루는 기술도 있다. 그러나 그 무엇보다도 사회를 이루고 있는 인간의 기조가 빠질 수 없다. 근대철학의 발전은 우리가 어떻게 생각하고 판단하는 지의 기조를 따른다. 그러한 의미에서 중세의 기조와 근대의 기조, 그것이 적극적으로 변화한 계기를 파악하는 것은 철학의 발전과 그 특징을 파악하는 데 도움이 될 것이다. 2. 르네상스와 중세-근대 전환 우선 르네상스다. 중세와 근대를 나누는 기준으로 르네상스는 모호하다. 그러나 그 ...2025.05.06
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콜럼버스의 신대륙 발견 이후 근대에 이르기까지 유럽사회의 변화와 미술시장의 확대2025.04.261. 신대륙 발견과 과학혁명 1492년 콜럼버스의 신대륙 발견을 계기로 유럽의 여러 국가들이 신대륙을 찾아 나섰고, 이를 통해 유럽이 경제적으로 타 문명을 앞지를 수 있었다. 또한 이 과정에서 유럽에서 급격한 과학혁명이 일어났다. 2. 종교개혁 1517년 마틴 루터의 종교개혁 운동으로 인해 교황 및 황제의 힘이 크게 약화되었고, 정치가 종교로부터 완전한 자치권을 얻을 수 있었다. 이로 인해 영국과 프랑스는 절대왕정을 구축할 수 있었다. 3. 에스파냐와 네덜란드의 번영과 쇠퇴 에스파냐는 신대륙 개척 초기에 강대국이 되었지만 부패로 인...2025.04.26
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외국 유아교육의 역사2025.01.241. 고대 그리스의 유아교육 고대 그리스의 철학자 Platon(B.C. 427~347)과 Aristoteles(B.C. 384~322)는 유아기의 중요성과 유아교육의 목적에 대해 언급하였다. 2. 로마시대의 유아교육 로마시대에는 Quintilianus(A.D. 35~95)가 유아에게 가해지는 체벌에 반대하고 개인의 능력 차이를 고려한 적절한 교육방법을 강조하는 등 고대 유아교육에 대한 철학과 사상이 싹텄다. 3. 중세 유아교육 중세에는 젖먹이 시기만 지나면 작은 성인으로 취급하여 유아기의 개념이 존재하지 않았으므로 소수의 상류층 자...2025.01.24
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고대 사회에서 현대 복지국가까지 각 시대별 시민의 의미와 역할2025.01.251. 고대 시민의 역사적 조건(권력관계)에 따른 의미와 역할 고대 그리스의 폴리스(Polis)는 상대적으로 소수인 지배집단과 외국인이나 노예들로 구성된 공동체였다. 이 지배집단은 자신들이 자기 지배적 사람으로서 이성(理性)에 의해 공적 행위를 수행할 수 있는 사람임을 자임하면서 폴리스 정부에 참여하였다. 바로 이들은 시민이었고 폴리스의 복리(well-being)에 헌신해야 했는데, 예컨대 법을 무시하는 독재를 거부해야 했고, 공동체의 일에 관심을 가지면서 논의를 해야 했다. 시민들의 정치적 충성 대상은 족장이나 주인이나 왕이 아니라...2025.01.25
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