총 2,823개
-
교육프로그램의 개발 및 평가2025.01.041. 교수체제개발모델 교수체제개발(ISD)모델은 산업교육을 위해 개발된 모델로, 회사의 목표와 현재 수준의 차이를 밝혀내고 이를 극복하기 위해 교육을 활용하는 체계적인 접근방법입니다. ISD모델은 교수체제 구성요소들을 유기적으로 결합하여 효과적인 수업을 개발하는 것을 의미합니다. 이는 교육 프로그램의 분석, 설계, 개발, 실행, 평가 단계를 포함하는 체계적인 접근방법입니다. 2. 교수체제개발모델의 과정 교수체제개발모델의 과정은 다음과 같습니다. 1) 분석 단계: 요구분석, 직무분석, 내용분석 등을 통해 교육 필요성과 내용을 파악합니...2025.01.04
-
ASSURE 모형을 활용한 교육매체 선정 및 활용2025.01.221. ASSURE 모형의 개요 ASSURE 모형은 교육 매체와 자료를 선정하고 사용하는 과정에서 체계적인 지침을 제공하는 모형으로, 학습자 분석에서부터 학습 평가에 이르기까지의 단계를 포함하고 있다. 이 모형은 학습자 중심의 교육 환경을 조성하고, 학습자가 능동적으로 참여할 수 있는 기회를 제공함으로써 학습 효과를 높이는 데 중점을 둔다. 2. ASSURE 모형의 단계 ASSURE 모형의 각 단계는 다음과 같다: 1) 학습자 분석, 2) 목표 진술, 3) 방법, 매체, 자료 선정, 4) 매체 및 자료 활용, 5) 학습자 참여 요구,...2025.01.22
-
외국어로서의 한국어 이해 교육론 - 세종한국어3의 14단원 듣기 전 활동 개발2025.01.191. 한국어 경어 표현 교육 한국어는 사회적 지위나 친밀도에 따라 다양한 경어 표현을 사용하는 언어로, 이러한 경어 표현을 적절히 구사하는 것은 한국어 학습자에게 중요한 부분이다. 이번 과제에서는 세종한국어3의 14단원 '직업' 주제의 '듣고 말하기' 부분을 재구성하여 학생들에게 배부할 부교재 형태로 개발하고, 듣기 전 활동의 의도와 수업 방법에 대해 상세히 설명하고자 한다. 이를 통해 학습자들이 한국어의 사회언어학적 특징을 이해하고, 실생활에서 적절하게 사용할 수 있도록 돕고자 한다. 2. 듣기 전 활동 개발 듣기 전 활동은 학습...2025.01.19
-
교재 수정이 필요한 이유 & 수정 방법론 제시, 수정 방법론 중 한 가지를 활용하여 학습자 자신이 개발한 수정의 예를 구체적으로 제시2025.01.131. 교재 수정이 필요한 이유 한국어를 배우려는 학습자들이 다양해짐에 따라 한국에 관심을 갖는 학습자들의 흥미와 수준, 동기 등을 고려해 교육의 효과를 높이려 교재 수정이 불가피한 경우가 발생한다. 교재 내 문법 설명이나 연습이 부족하거나 제시가 체계적이지 못할 경우, 읽기 자료에 어려운 어휘가 너무 많거나 리딩 후 푸는 문제가 너무 쉬운 경우, 주어지는 듣기 자료가 실제 상황에 적용시키지 못하는 경우, 교재 내 나오는 주제가 학습자에게 적용시키기 적절하지 않은 경우, 대화 자료가 너무 격식체이거나 너무 비격식체인 경우, 학습 활동...2025.01.13
-
아동을 위한 문학작품 선택 시 고려사항2025.05.061. 교육과정과의 연계성 작품교육은 국내 교육과정에 많은 연계성을 띄고 있습니다. 작품교육을 통해 학생들은 창의적인 사고와 예술적 감성을 발휘하며, 교육과정에서 요구하는 다양한 능력을 함양할 수 있습니다. 예를 들어, 국어, 영어, 사회, 역사 등 다양한 과목에서 문학 작품을 다루고, 그 작품을 바탕으로 학생들은 글쓰기, 발표, 토론 등 다양한 능력을 함양할 수 있습니다. 2. 교재 및 자료 활용 방법 작품교육에서 교재 및 자료는 매우 중요한 역할을 합니다. 교사는 학생들에게 적합한 작품을 선택하고, 그 작품에 대한 교재와 자료를 ...2025.05.06
-
학습자 성향과 학습 목적을 고려한 다양한 교재 개발: 세종한국어 1의 특징과 개선 방안2025.01.281. 학습자 성향과 학습 목적을 고려한 다양한 교재 개발 세종한국어 1 교재는 초급 학습자들의 언어 능력을 기초부터 체계적으로 길러주기 위한 방향으로 설계되었습니다. 특히, 상호주의적 관점에서 한국 사회와 문화를 이해하고, 타문화와의 소통 능력을 강화하는 데 중점을 두고 있습니다. 학습자들이 초급 단계에서 익히기 쉬운 어휘와 표현을 주로 다루고 있으며, 교재의 목표는 국제 통용 한국어교육 표준모형 1급 수준에 맞춰져 있습니다. 2. 통합교재 ·기능별 교재 ·범주별 교재의 균형 있는 개발 세종한국어 1은 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기 ...2025.01.28
-
만 5세 건강교육 활동계획안 작성2025.05.071. 건강한 생활습관 만 5세 유아를 대상으로 한 건강생활습관 및 질병예방 활동은 유아들이 건강에 대한 올바른 인식과 습관을 형성하는 데 도움이 됩니다. 이를 통해 유아들의 신체적, 정신적 발달을 촉진할 수 있습니다. 2. 건강교육 활동 목표 본 활동의 목표는 유아들이 건강생활습관과 질병예방의 중요성을 이해하고, 건강한 생활습관을 실천하는 방법을 배우며, 건강한 생활습관을 적극적으로 실천하려는 태도를 형성하는 것입니다. 3. 누리과정 연계 본 활동은 건강한 삶의 가치를 알고 지키기 위한 노력, 신체 및 정서적 안전에 대한 인식 등 ...2025.05.07
-
구성주의와 ADDIE 모형에 대한 설명2025.01.121. 구성주의 이론의 기초 구성주의는 지식이 외부로부터 주어지는 것이 아니라, 학습자 개인의 경험과 상호작용을 통해 내적으로 구성되는 과정이라고 보는 학습 이론입니다. 이 관점에서 학습은 단순히 정보의 수동적인 수용이 아니라, 학습자가 적극적으로 의미를 구성하고 지식을 내재화하는 과정으로 이해됩니다. 구성주의의 역사적 배경은 20세기 초반의 인지심리학, 철학, 교육학의 발전과 깊이 연관되어 있으며, 주요 이론가로는 장 피아제와 레프 비고츠키가 있습니다. 2. 구성주의 학습 환경의 설계 원칙 구성주의 학습 환경의 설계 원칙은 학습자 ...2025.01.12
-
학교도서관의 장서관리에 대한 고찰2025.01.041. 장서 관리의 의미 장서 관리(collection management)란 이용자들의 요구를 반영하여 도서관의 자료를 선정하거나 수집하고 최적의 조건에서 이용자들이 장서를 이용할 수 있도록 유지, 보존, 평가, 폐기하는 일련의 과정을 의미한다. 시대에 따라 도서 선택, 자료 선택, 장서 개발, 장서 관리의 흐름으로 불리어졌다. 2. 장서 관리의 기준 장서 관리의 기준은 학교 도서관 진흥법 시행령, 교육인적자원부(현 교육부), 교육과학기술부(현 교육부)에서 제시하고 있다. 학교 도서관 진흥법 시행령에서는 1,000종 이상의 자료 보...2025.01.04
-
교재 수정이 필요한 이유와 수정 방법론들2025.05.021. 교재 수정의 필요성 교사는 현장에서 자신의 학생들에게 최적의 교육을 제공하기 위해 출판된 교재에 대한 정확한 이해와 다양한 변수에 따른 추가 수정이 필요합니다. 교재 수정은 교재 자체의 장단점이나 구성 요소, 내용에 의존하는 것이 아니라 환경적인 요인에 영향을 받습니다. 이는 외적인 요인 (학습자의 특성과 학습 환경, 학습 보조재, 기타 학생수), 내적인 요인 (교재 자체로부터 비롯된 요인으로 교재의 토픽 선정, 학습 기능, 학습의 수준, 연습 문제 등), 교사의 역할이 중요한 작용을 합니다. 2. 교재 수정이 필요한 이유 1...2025.05.02
5 / 283
