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청소년지도방법론 - 주변 청소년 SWOT 분석 및 학습지도방안2025.01.251. 청소년 SWOT 분석 조카의 강점은 집중력이 좋고 수학, 과학 영역에 강점이 있는 것으로 나타났습니다. 약점은 언어 영역에서 어려움을 겪고 있으며, 공부를 미루는 습관이 있는 것으로 파악되었습니다. 기회 요인으로는 조카가 다니는 학교와 학원의 학업 분위기가 좋은 것으로 나타났습니다. 위협 요인으로는 미디어 매체에 많이 노출되어 공부할 시간을 빼앗기는 것으로 나타났습니다. 2. 맞춤형 학습지도 방안 조카의 강점인 집중력을 활용하여 주기적으로 공부해야 할 양을 정해 숙제처럼 관리하는 것이 도움이 될 수 있습니다. 수리/과학 영역과...2025.01.25
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통찰의 마음공부, 위빠사나2025.05.061. 위빠사나 위빠사나는 꿰뚫어 보는 통찰의 의미를 가지며, 초기 불교의 사념처에서 이어온 수행법이다. 아누빠사나는 몸, 느낌, 마음, 법을 따라가며 보는 것을 수행으로 하며, 삼빠자나와 사띠로 구성된다. 삼빠자나는 편견이나 왜곡 없이 있는 그대로를 분명히 알아차리는 것이고, 사띠는 혼란한 마음을 현재의 상태로 돌리는 것이다. 이를 통해 지혜를 개발하고 현상을 바라볼 수 있게 된다. 2. 사념처 사념처는 몸, 느낌, 마음, 법을 다루는 것으로, 위빠사나의 기반이 되는 수행법이다. 사념처의 위빠사나는 이 네 가지를 따라가며 보는 것으...2025.05.06
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한국어 연결어미 '-아서/어서/여서'의 의미와 사용법2025.05.071. 한국어 연결어미 '-아서/어서/여서'의 의미 '-아서/어서/여서'는 한국어에서 가장 많이 사용되는 연결어미 중 하나입니다. 이 연결어미는 이전 문장에서의 동작으로 인해 발생한 결과 또는 원인을 나타내는데 사용됩니다. '-아서'는 이전 문장에서의 동작으로 인해 발생한 결과를 나타내며, '-어서'는 그 반대로 동작의 원인을 나타내게 됩니다. '여서'는 결과와 원인을 동시에 나타낼 수 있습니다. 2. 초급 학습자를 위한 '-아서/어서/여서'의 기본적인 의미와 사용법 초급 학습자들에게는 '-아서/어서/여서'의 기본적인 의미와 사용법을...2025.05.07
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공부를 왜 하는지에 대한 개인적 견해2025.01.231. 배움에 대한 순수한 즐거움 초등학교 5학년 때부터 관심사에 대한 지식을 얻는 것에 대한 순수한 즐거움으로 공부를 시작했다. 학교 시험 내용이나 상을 받기 위한 것이 아니라 자신이 관심 있는 주제에 대한 내용을 책을 통해 탐구하는 것이 재미있었다. 2. 사회적인 인정 중학교에 진학하면서 선생님들이 공부를 잘하는 친구들을 칭찬하고 친구들도 그들을 부러워하는 것을 보고, 공부를 잘하면 사회적으로 인정받을 수 있다는 것을 깨닫고 공부를 시작했다. 3. 시스템에 대한 순응 고등학교에서는 모두가 대학 진학을 위해 공부했고, 자신도 그런 ...2025.01.23
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한국어 문법에서 문법 표현의 예와 교수 방법2025.01.151. -지 말다, -지 않다, -지 못하다 이 문법 표현은 앞에 오는 동사 표현을 부정하는 의미를 담고 있습니다. 형태 통사적으로는 동사의 어간에 '-지'를 붙여 활용되며, '-지 말다'는 부정적인 명령이나 제한을, '-지 않다'는 동작이나 상태의 부정을, '-지 못하다'는 능력이나 가능성의 제한을 나타냅니다. 교수 방법으로는 문법 설명과 예시 제시, 문장 만들기 연습, 문장 해석, 문법 활용 게임, 상황 극 표현하기 등을 활용할 수 있습니다. 2. -게 하다 이 문법 표현은 앞말의 행동을 시키거나 앞말이 뜻하는 상태가 되도록 함을...2025.01.15
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글쓰기 ) (1) 느라고와 노라고 (2) -데와 -대 (3) 알맞은과 알맞는 (4) 어떻게와 어떡해 (5) 것과 거2025.01.251. 좋은 글의 요건 글의 목적과 독자를 제대로 파악하는 것이 가장 중요한 요건이다. 글의 목적과 독자는 글을 쓰는 과정을 시작하는 동기가 되며, 글을 쓰는 과정을 통해 다다르는 종착지가 된다. 따라서, 목적과 독자를 제대로 파악하지 않고 글을 시작하면 망망대해를 떠도는 배처럼 글이 길을 잃게 되고, 아무리 멋진 문장을 쓰고 여러 지식을 동원한다고 해도 하나의 글이 아닌 흩어진 문장들의 모음이 될 것이다. 2. 느라고와 노라고 '느라고'는 앞 절의 사태가 뒤에 오는 절의 사태에 목적, 또는 원인이 됨을 뜻하는 연결어미이고, '노라고...2025.01.25
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중요한 타자의 개념과 내 삶에 있어 중요한 타자의 영향력2025.01.211. 중요한 타자의 개념 중요한 타자란 인간이 스스로 판단을 해야 하는 상황에서 사회의 규범을 받아들이거나 거부를 해야 하는 상황이 발생하는데 이때 가장 큰 영향을 주는 어떤 사람을 말한다. 타자라는 역할을 취득한다는 것은 다른 사람이 되어 본다는 것으로 이는 다른 사람의 입장과 시각에서 자신을 바라보고 평가하는 것이다. 중요한 타자는 사회화 과정에서 사람들에게 영향력을 상당히 행사하게 되며, 피사회화자에게 가치와 규범적 행동, 제재 등을 주입하고 이를 확인하기 위한 애정과 상벌을 줄 수 있는 힘을 가지고 있다. 2. 내 삶에 있어...2025.01.21
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2024년 학점은행제 영작문 만점받은 토론, 퀴즈족보2025.01.281. 영어 문장의 구조 영어 문장의 구조에 대한 정확한 지식을 가지고 있어야 한다. 단어 다음의 구조로는 구와 절이 있는데, 각 단어 덩어리가 구인지 절인지 구분하고, 절이라고 판단이 되면 1형식의 절인지 2형식의 절인지 판단해야 한다. 또한 각 단어 덩어리가 구이던 절이던 한국어로 어떤 의미인지 생각해 보아야 한다. 2. 영작문 평가 기준 평가 기준은 두 가지로, 첫째는 구와 절을 제대로 찾아내고 있는지, 둘째는 절인 경우 1형식인지 2형식인지를 제대로 판단하고 각 단어 덩어리들이 한국어로 정확하게 어떤 의미인지 알고 있는지이다....2025.01.28
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조선시대 양반의 일생과 전통 의례 생활2025.01.261. 양반의 공부 과정 조선시대 양반으로 태어난 나는 어렸을 때부터 할아버지로부터 학문을 배우기 시작했다. 7살이 되기 전에 천자문을 모두 익힌 뒤 사당에 입학하여 유교 학문을 본격적으로 배웠다. 소학, 대학, 논어, 맹자, 중용 등을 차례로 공부하며 과거시험 합격을 위해 노력했다. 15살부터 과거 공부에 매진했고 25세에 첫 시험에 응시했지만 낙방했다. 28세에 다시 시험에 응시해 합격할 수 있었다. 2. 양반의 과거 응시 과정 과거시험을 보기 위해 경상도 진주의 사원에 들어가 공부했다. 시험 3개월 전부터 천천히 한양으로 올라가...2025.01.26
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글쓰기 ) 다음 제시된 쌍들의 차이를 3-4문장으로 설명하고, 그 쓰임을 설명할 수 있는 예문을 본인이 직접 작성하시오.2025.01.251. 좋은 글의 요건 좋은 글을 쓰기 위해서는 글의 목적과 독자의 수준을 고려해야 하며, 내용의 충실함과 정확성, 적절한 표현, 그리고 글의 짜임새가 중요하다. 특히 표현력이 가장 중요한데, 문장을 간결하게 작성하고 정확하게 전달하는 연습이 필요하다. 2. 느라고와 노라고 '느라고'는 앞 절의 사태가 뒤 절의 사태에 목적이나 원인이 됨을 나타내는 연결어미이고, '노라고'는 나름대로 꽤 열심히 했음을 나타내는 연결어미이다. 예를 들어 '내가 공부를 하노라고 했는데, 점수가 잘 나올지 모르겠어요'와 '내가 늦잠을 자느라고 지각을 했습니...2025.01.25
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