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특수아동 상담 과정 작성2025.04.301. 장애의 개념과 유형 장애의 개념은 신체적, 정신적 기능저하나 손상으로 인한 일상생활의 제약을 의미한다. 세계보건기구(WHO)는 기능장애(impairment), 능력장애(disability), 사회적 장애(handicap)로 장애를 분류하였다. 기능장애는 신체 부위의 손상, 능력장애는 손상으로 인한 과제 수행의 어려움, 사회적 장애는 장애로 인한 사회적 불이익을 의미한다. 이러한 관점에서 장애인에 대한 이해와 무장애 사회 구현을 위한 노력이 필요하다. 2. 특수아동의 유형과 특성 특수아동은 신체적, 정신적 기능 저하로 인해 일상...2025.04.30
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A+ 정신간호실습 조현병(Schizophrenia) 케이스 스터디2025.05.061. 사고과정장애 대상자는 피해망상과 과대망상을 보이고 있으며, 현실과 망상을 구분하지 못하고 있다. 치료진은 일관성 있고 지속적인 상담을 통해 신뢰관계를 형성하고, 현실을 강화하며 대처 방법을 교육하는 등의 간호중재를 제공하였다. 그러나 대상자의 병식이 부족하여 목표 달성이 어려웠다. 2. 불면증 대상자는 수면장애를 호소하며, 밤낮이 바뀐 생활 패턴을 보이고 있다. 치료진은 수면에 영향을 미치는 요인을 사정하고, 수면증진을 위한 환경 조성 및 교육, 인지행동요법 등의 간호중재를 제공하였다. 그 결과 대상자는 수면을 증진하는 방법에...2025.05.06
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실어증의 개념과 특성 비교 분석2025.01.241. 실어증의 개념 실어증은 언어 기능에 장애가 발생하는 신경학적 질환으로, 주로 뇌의 손상, 특히 좌반구의 손상으로 인해 발생하며, 말하기, 이해, 읽기, 쓰기 등 다양한 언어 영역에 영향을 미친다. 실어증은 일상생활에서 의사소통에 큰 장애를 초래하여 개인의 사회적 활동과 삶의 질에 심각한 영향을 미친다. 2. 실어증의 분류체계 실어증은 여러 분류체계를 통해 다양한 유형으로 나눌 수 있으며, 각 분류체계는 실어증의 특정한 측면을 강조한다. 8가지 분류체계로는 브로카 실어증과 베르니케 실어증, 전신실어증, 감각실어증, 운동실어증, ...2025.01.24
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자폐 범주성 장애 아동의 놀이 특성과 놀이지원 방안2025.05.121. 자폐 범주성 장애 아동의 놀이 특성 자폐 범주성 장애 아동들은 다른 사람들과의 상호작용 없이 혼자서 놀거나 반복적인 행동을 하는 경향이 있습니다. 이들의 놀이 특성으로는 장난감 사용의 제한성, 특정 사물에 대한 집착, 타인에 대한 무관심, 대상에 대한 관심보다는 연상되는 생각이나 감정에 더 관심을 가짐, 외부 자극에 대한 느린 반응, 자기중심성과 사회성 부족, 언어발달 지연 및 의사소통 능력 부족, 감각통합 기능 저하, 고집스럽고 충동적이며 공격적인 성향, 새로운 경험에 대한 거부감 등이 있습니다. 2. 자폐 범주성 장애 아동...2025.05.12
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[아동간호학 각론 정리] 아동 및 가족의 인지, 감각장애 영향 [인지장애, 다운증후군, 감각장애, 의사소통 장애] [현문사, 교과서 정리, 개념정리]2025.05.111. 인지장애 인지장애(cognitive impairment, CI)는 모든 유형의 지적장애를 포괄하는 일반적 개념이며, 정신지체(mental retardation)를 지적장애라는 용어로 대체하고 있다. 지적장애의 3가지 요소는 지적기능(IQ 70~75점 이하), 기능제한(10가지 적응기술 중 몇 가지 영역의 기능 장애), 진단시기(18세 미만)이다. 인지장애 아동은 적응기능이 부족하여 독립심과 사회적 책임감이 발달적, 사회문화적 기준을 충족하지 못하는 상태이다. 2. 다운증후군 다운증후군은 대부분 21번 염색체가 한 개 더 있는 ...2025.05.11
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TV, 드라마, 영화 등에 등장하는 자폐성 장애 아동의 행동 특성2025.01.181. 자폐성 장애 아동의 개념과 행동 특성 자폐성 장애는 어린이기에 가장 중요한 발달단계에서 발생하는 신경생물학적인 장애로 아동의 사회적 상호작용, 언어 발달, 관심사와 행동에 영향을 미치게 됩니다. 자폐성 장애 아동은 사회적 상호작용의 어려움, 언어 발달 지연, 반복적 행동 및 관심사, 감각 과민 또는 둔감 등의 특성을 보입니다. 이들에게는 개별화된 교육 및 치료계획, 안정적이고 예측 가능한 환경, 긍정적이고 이해심 깊은 지원이 필요합니다. 2. 영화 '카드로 만든 집'에 나오는 자폐성 장애 아동의 행동 특성 영화 '카드로 만든 ...2025.01.18
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영화, 도서, 다큐멘터리 등에서 자폐성 장애 아동의 감각특성과 지원방법2025.05.051. 자폐성 장애 아동의 감각특성 자폐성 장애 아동의 감각특성으로는 감각 과잉 반응, 감각 과소 반응, 감각 추구 등이 있습니다. 감각 과잉 반응은 대부분의 사람들이 부정적으로 여기지 않는 감각에 대해 강하게 부정적인 반응을 보이는 것이고, 감각 과소 반응은 일상적인 감각자극에 대하여 알아차리지 못하거나 기대보다 반응이 느리거나 약한 경우입니다. 감각 추구는 누구나 하는 행위로, 좋아하는 맛을 찾고, 부드러운 감촉의 옷을 선호하거나 일정한 리듬의 소리를 좋아하는 것입니다. 2. 서번트 증후군 영화 '그것만이 내 세상'에서 나오는 자...2025.05.05
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조현병 간호과정(사고과정장애, 감각,지각장애, 성기능장애)2025.01.161. 사고과정장애 대상자는 주변 사람들이 자신을 비웃는다는 관계망상을 보이고 있습니다. 간호사는 대상자와 1시간 이상 대화하며 현실에 초점을 맞추고, 왜곡된 사고에 대해 논쟁하거나 부정하지 않고 교육하는 등의 중재를 제공하여 대상자가 자신의 사고가 망상적임을 인정하고 더 이상 왜곡된 사고를 하지 않도록 돕고 있습니다. 2. 감각/지각장애 대상자는 밤에 환각 증상을 경험하고 있습니다. 간호사는 환각의 징후를 관찰하고, 수용적인 태도로 접근하여 대상자가 환각으로부터 주의를 전환할 수 있도록 돕고 있습니다. 또한 정서적 지지를 제공하여 ...2025.01.16
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아동청소년간호학 확인학습 문제풀이 - 30장부터35장까지2025.01.121. 감각장애 정상적인 언어 습득을 증진시키기 위한 부모교육의 내용은 자녀가 말로 대답을 못하더라도 자녀에게 말을 걸어라. 아동은 모방을 통해 학습한다. 정확한 언어를 사용한다. 아기가 쓰는 말을 사용하지 않는다. 일상활동에 대해 묘사한다. 일상생활 속에서 새로운 단어를 찾아 익히도록 한다. 아동의 몸짓에 대답하지 않는다. 아동이 요청하는 것을 말로써 하도록 한다. 아동이 말한 단어를 올바른 발음으로 반복한다. 이야기 할 때 자녀의 얼굴을 똑바로 쳐다본다. 신생아에게는 30cm 정도 떨어져 말하고 성장할수록 거리를 늘린다. 자녀와 ...2025.01.12
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지적장애아의 특성과 특성에 따른 중재방안2025.01.021. 행동적 특성과 중재방안 지적장애아의 경우 일반유아보다 문제행동을 더 많이 보이는 경향이 있다. 비판적인 수용이나 자기 통제에 어려움을 보이며 파괴적 행동(공격성), 과잉행동, 산만함, 청각적 민감성 등 등 특정 영역에서의 문제도 두드러지게 나타난다. 이에 따른 중재방안으로 긍정적 행동지원이 제안되고 있다. 2. 사회·정서적 특성과 중재방안 지적장애아에게서 보이는 사회성 문제는 그들의 지적 능력과 적응 행동의 문제이기도 하지만 더 나아가 낙인과 열악한 사회적 환경이 그들의 사회적 문제 행동을 더욱 강화시키기도 한다. 이러한 특성...2025.01.02
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