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학교상담자의 윤리적 책임과 법적 책무성 이행에 대한 대안2025.05.041. 학교상담자의 역할과 한계 학교상담자는 예방과 반응적 서비스 제공, 학교 및 학생 특성을 고려한 목표 설정, 교과교육 목표 달성을 위한 조력자 역할을 수행합니다. 그러나 높은 학생 대 상담자 비율, 위기 상황 대처의 한계, 미성년자 상담의 특수성 등으로 인해 역할의 한계가 존재합니다. 2. 비밀보장 상담에서 비밀보장은 중요한 윤리적 원칙이지만, 학교상담의 특성상 부모나 교사의 요청으로 인해 딜레마에 빠질 수 있습니다. 이를 해결하기 위해서는 상담 구조화 시 비밀보장의 한계를 명확히 알리고 학생의 동의를 구하는 것이 필요합니다. ...2025.05.04
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교직문화/교직사회의 개념과 기능, 특성, 교원의 권한과 의무 등2025.01.121. 교직문화의 개념과 기능 교직문화란 교사집단이 공통적으로 가지는 인지체계 또는 상징과 의미의 체계이다. 교직문화의 개념과 기능을 4가지로 요약할 수 있다. 첫째, 교직문화는 학교문화의 하위문화이며, 교직문화 자체도 하위문화들로 구성되어 있다. 둘째, 교직문화는 교사집단이 당면하는 문제를 해결하는 과정에서 형성되고 발전한다. 셋째, 교직문화에는 구체성과 깊이에 따라 여러 수준이 존재하며, 구체성이 높을수록 변화의 가능성이 높고, 심층으로 갈수록 변화의 가능성이 낮아진다. 넷째, 교직문화는 교사와 교사집단의 존속과 발전을 위해 여러...2025.01.12
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우리나라 장애인복지와 외국의 장애인복지 비교하기2025.01.221. 한국의 장애인복지 개념과 특징 한국에서 장애인복지란 장애를 가진 개인이 사회 내에서 동등한 권리를 누리고, 인간다운 삶을 영위할 수 있도록 지원하는 제도적 장치다. 장애인의 권리 보호를 위한 한국의 법적 장치는 1981년 제정된 '장애인복지법'에서 시작된다. 이 법은 장애인의 보호와 복지를 강화하고, 이들의 사회 참여와 자립을 촉진하는 것을 목표로 한다. 한국의 장애인복지 정책은 보호와 지원이라는 두 가지 축을 중심으로 발전해 왔으며, 최근 장애인의 자립을 강조하는 방향으로 나아가고 있다. 2. 외국의 장애인복지 개념과 특징 ...2025.01.22
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또래 괴롭힘 상담 사례에서 사회복지사의 윤리적 딜레마2025.01.101. 클라이언트 비밀 보장 사회복지사는 클라이언트의 신뢰를 보호하고 개인정보를 존중해야 한다. A학생이 자신의 괴롭힘 문제를 안전하게 이야기할 수 있는 환경을 제공하는 것이 중요하며, 비밀을 유지함으로써 A학생의 신뢰를 보호하고 안전과 안녕을 지킬 수 있다. 2. 클라이언트의 안전과 안녕 괴롭힘은 A학생의 안전과 정신적 건강을 위협할 수 있는 심각한 문제이므로, 사회복지사는 A학생의 안전과 안녕을 최우선으로 고려해야 한다. 때로는 비밀을 유지하는 것보다 적절한 담당자에게 보고하는 것이 필요할 수 있다. 3. 클라이언트의 이익 보호 ...2025.01.10
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인권이 소중한 까닭2025.05.041. 인권의 소중함 이 차시에서는 학생들의 인권 침해 사례를 다루며, 학생들이 인권의 소중함을 인식하고 그 이유를 알 수 있도록 하는 것이 목표입니다. 수업에서는 웹툰 속 장면을 통해 외모, 장애, 가정 형편 등으로 인한 차별과 배제의 사례를 분석하고, 토론을 통해 인권 존중의 필요성을 이해하도록 구성되어 있습니다. 2. 인권 침해 사례 분석 수업에서는 학생들의 일상적인 경험에서 발생할 수 있는 인권 침해 사례를 다룹니다. 웹툰 속 장면, 학교 통폐합 등의 사례를 통해 학생들이 구체적인 상황을 이해하고 인권 침해의 문제점을 파악할 ...2025.05.04
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역할 체크리스트를 통한 나의 주요 작업영역 탐색하기2025.04.261. 학생 학생으로서의 역할을 수행하며, 비대면 학습과 학습 자원 탐색 및 사회적 이슈 파악 등의 작업영역과 하위구성요소를 가지고 있다. 2. 근로자 근로자로서의 역할을 수행하며, 근로활동과 지역사회 이동 및 관계 형성 등의 작업영역과 하위구성요소를 가지고 있다. 3. 자원봉사자 자원봉사자로서의 역할을 수행하며, 자원봉사 참여 및 탐색과 지역사회 이동 및 봉사 대상자와의 유대감 형성 등의 작업영역과 하위구성요소를 가지고 있다. 4. 보호자 보호자로서의 역할을 수행하며, 자녀 양육 및 가족 구성원 내에서의 역할 수행과 가족 경제력 확...2025.04.26
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이슈 분석_학생, 학부모의 무분별한 교권침해 Issue로 촉발된 아동학대 관련법 개정 움직임에 대한 전반적 고찰2025.05.131. 아동학대 관련법 개정 움직임 학생, 학부모의 무분별한 교권침해 Issue로 인해 아동학대 관련법 개정 움직임이 일어나고 있다. 교육부와 교사들은 현행 아동학대 관련 제도 및 법령이 교육현장에 적합하지 않다고 지적하며 법 개정의 필요성을 강조하고 있다. 정치권에서도 교사의 정당한 교육활동을 보장하기 위한 법 개정을 추진 중이다. 2. 교사의 정당한 교육활동 보장 교사들은 무분별한 아동학대 신고로 인해 교육활동이 위축되고 있다고 호소하고 있다. 이에 따라 교사의 정당한 교육활동을 보장하고 교권을 확립하기 위한 법령 개정과 제도 개...2025.05.13
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중고등학교 학생생활인권규정 개정 계획서2025.05.161. 학생생활인권규정 개정 이 계획서는 상위법 개정과 변화된 현재 학생생활에 따라 현재 학교생활인권규정을 개정 및 정비하여 학교생활의 원칙을 공고히 하고자 하는 목적으로 작성되었습니다. 주요 내용으로는 초·중등교육법 및 동법 시행령의 개정 내용과 현 학교생활규정을 비교·분석하여 상위법을 만족하지 못하는 사항을 개정하고, 「?도학생인권조례」등 학생인권과 관련된 법규사항에 위배 및 저촉되지 않게 개정하는 것입니다. 또한 지침과 정해진 절차에 따른 학교생활인권규정 개정 정비 후 적용하는 것을 중점으로 하고 있습니다. 1. 학생생활인권규정...2025.05.16
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복지관련 영화 '아이엠 샘' 감상 및 사회복지적 주제 분석2025.01.231. 양육권 문제 영화 속에서 아동보호기관과 샘 사이에 루시의 양육권을 둘러싼 가치 충돌이 나타났다. 아동보호기관은 루시의 적절한 양육 환경을 위해 격리 조치를 취했지만, 샘과 루시는 함께 있는 것을 더 소중하게 여겼다. 사회복지사의 입장에서는 클라이언트의 욕구를 충족시키는 것이 중요하므로, 루시의 자기결정권을 존중하고 샘과 함께 있을 수 있는 방안을 모색해야 한다. 2. 당사자 의견 청취 아동보호기관이 샘과 루시를 격리시키려 한 이유는 루시의 학습과 발달을 위한 것이었지만, 당사자인 루시의 의견을 충분히 듣지 않았다. 복지 서비스...2025.01.23
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청소년의 건전한 성장을 위해서 어른들이 할 수 있는 일은 무엇인가2025.01.241. 교육 환경에서의 청소년 인권 침해 교육 현장에서 청소년들은 체벌, 지나친 규율, 개성 억압 등 다양한 인권 침해를 겪고 있다. 이는 청소년들의 자율성과 존엄성을 손상시키며, 비판적 사고 성장을 방해한다. 학교는 청소년들이 안전하고 편안한 환경에서 성장할 수 있도록 해야 한다. 2. 가정 내 청소년 인권 침해 가정에서도 청소년의 권리가 무시되는 경우가 많다. 부모의 과도한 학업 성취 요구, 진로 선택 간섭, 가정 내 폭력 등은 청소년의 독립성과 자존감을 해치며 정신 건강에 악영향을 미친다. 가정 내 청소년 인권 보호를 위한 사회...2025.01.24
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