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NEO 성격검사 결과에 대한 자기성찰보고 및 청소년복지 현장 사례분석2025.01.091. NEO 성격검사 결과에 대한 고찰 검사 결과 나는 외향성과 개방성, 성실성이 높게 나왔고 친화성은 중간, 신경증은 약간 낮게 나왔다. 나는 낯선 사람을 만나는데 장점이 있고 리더십을 갖추고 있기 때문에 청소년들과 상담을 할 때 좀 더 친근하게 다가갈 수 있고, 그들의 문제를 해결하기 위해 잘 이끌어 나갈 수 있을 것 같다. 하지만, 때로는 다른 사람들의 의견을 따르기보다는 내 생각을 강하게 밀어붙이려는 성향이 내담자와 상담할 때 나타난다면 한계점으로 작용할 것 같다. 2. 학교폭력을 경험한 중학생의 NEO 성격검사 결과 및 사...2025.01.09
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지역사회 내 가족생활 교육 프로그램 사례 분석2025.01.081. 영유아기 부모교육 「영유아기 부모교육 부모쑥쑥! 아이쑥쑥!」 프로그램은 3~7세 자녀를 둔 부모를 대상으로 하는 3회기 부모교육 프로그램입니다. 1회기는 자녀 양육법과 훈육법, 2회기는 자녀와의 놀이방법, 3회기는 아동 스마트폰 사용지도에 대해 다룹니다. 이 프로그램은 초보 부모들의 요구사항을 반영하여 실용적인 내용을 제공하고 있지만, 1회성 교육으로 끝나 실천력 향상을 위한 추가 교육이 필요할 것으로 보입니다. 2. 방임 아동청소년 원가정 기능회복 지원 방임 아동청소년의 원가정 복귀를 돕는 교육 프로그램으로, 부모상담, 아동...2025.01.08
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책 '에밀' 독후감2025.05.131. 아동 교육 이 책에서는 아동을 지나치게 보호하여 키우면 안 된다고 말한다. 적당한 고통을 느끼되 너무 위험하지 않도록 키워야 한다. 아동에게 자유와 평등이 필요하며, 경험을 통해 옳은 것과 잘못된 것을 스스로 느낄 수 있도록 해야 한다. 또한 아동의 호기심을 자극하여 지식을 얻을 수 있도록 도와주어야 한다. 2. 청소년 교육 청소년기에는 사춘기가 오는 시기로 혼란스러운 시기이다. 이 시기에 교사와 부모는 배려와 사랑으로 지도해야 하며, 청소년이 스스로 판단하고 생각할 수 있도록 해야 한다. 종교 교육 시 한 종교만을 교육하는 ...2025.05.13
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사회복지 인권문제와 인권개선 위한 사례 조사2025.01.221. 사회복지와 인권 사회복지와 인권은 밀접한 관계를 가지고 있다. 인권이 인간의 기본적 권리라면, 이러한 권리 실현을 위하여 반드시 필요한 것이 사회복지이기 때문이다. 이러한 관계에서 사회복지는 인권을 폭넓게 보장하고, 실질적으로 실현할 수 있도록 하는 기반이 된다. 그러나 동시에 사회복지의 사각지대나 한계가 드러나면서 이러한 인권 문제가 나타나기도 한다. 2. 사회복지 인권문제의 개념과 현황 사회복지 인권문제란 사회복지와 관련하여 발생하는 인권침해나 차별 등의 문제를 말한다. 우리나라의 경우 사회복지가 본격적으로 발전하기 시작한...2025.01.22
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스마트폰 과의존 잠재위험 청소년을 위한 EBP기반 예방교육2025.01.191. 스마트폰 과의존 예방교육 코로나 19 팬데믹으로 인해 청소년의 스마트폰 의존도가 높아지고 있는 상황에서, 스마트폰 과의존 잠재위험군에 속하는 청소년을 대상으로 EBP(Evidence Based Practice)기반의 예방교육 프로그램을 개발하고 적용하여 그 효과를 평가하고자 하였다. 프로그램의 목적은 스마트폰 과의존 예방과 자기통제력 향상이며, 맞벌이 가정의 초등학생을 대상으로 하였다. 프로그램은 스마트폰 중독의 부작용, 대안활동 모색, 자기통제력 증진 등의 내용으로 구성되었으며, 사전-사후-추수검사를 통해 효과성을 평가하였다...2025.01.19
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장애 가족의 돌봄과 사회복지 시설 이용에 대한 토론2025.01.081. 가족복지론 장애 가족을 가정에서 돌보는 것이 심리적으로 더 안정적일 수 있지만, 가족의 스트레스 관리가 중요하므로 국가의 개입과 지원 시스템이 필요하다. 장애 정도와 가족의 돌봄 능력에 따라 적절한 선택이 필요할 것이다. 2. 노인복지론 노화는 삶의 자연스러운 과정이며, 사회가 규정한 노화에 순응하기보다는 개인의 역할과 능력을 인정하고 존중하는 것이 중요하다. 고령화 사회에서 노인의 삶의 질 향상을 위한 다양한 지원이 필요하다. 3. 사회복지학개론 한국의 사회복지는 한국전쟁 이후 해외 원조와 자선사업으로 시작되었으며, 점차 정...2025.01.08
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가족생활교육에서의 집단유형과 프로그램 사례 분석2025.01.031. 가족생활 교육의 집단유형 가족생활 교육에서는 크게 5가지 유형의 집단이 있다. 치료집단, 지지집단, 교육집단, 과제집단, 거주집단이다. 치료집단은 심리·사회적 문제를 변화시키는 것에 중점을 두고, 지지집단은 같거나 비슷한 문제를 가진 사람들이 문제 해결을 위해 구성된 조직이다. 교육집단은 지식 습득, 기술 교육 등의 정보를 습득하려는 집단이며, 과제집단은 특별한 과제를 수행하기 위한 집단이다. 거주집단은 제한된 환경 속에서 함께 사는 집단이다. 2. 지지집단(부모교육) 프로그램 사례 지지집단 중 부모교육 프로그램 사례를 살펴보...2025.01.03
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청소년기 문제와 사회복지 개입 방향2025.05.061. 청소년기 문제 청소년기는 신체적, 인지적, 사회적 변화를 겪는 과도기적 단계로, 호르몬의 영향으로 인한 급격한 변화와 새로운 인간관계, 미래에 대한 고민 등 다양한 문제와 갈등을 겪게 된다. 이 보고서에서는 필자가 겪었던 청소년기의 어려움과 관련된 언론 보도 내용을 소개하고, 그 원인과 사회복지 차원의 개입 방향을 논의하고자 한다. 2. 부모의 양육 방식과 청소년 우울증 엄격하고 가혹한 양육 방식을 경험한 청소년들은 우울증 초기 증상을 보이는 경우가 많았다. 연구 결과, 이들의 DNA에서 메틸화가 더 많이 일어났으며, 이는 우...2025.05.06
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청소년복지의 과제 및 방안2025.01.131. 청소년복지의 개념 정립 청소년복지의 개념을 정립하기 위해서는 1차적으로 청소년에 대한 다양한 연령기준을 통일하고, 2차적으로 아동복지의 연장이 아닌 사회복지실천분야의 독립된 하나의 영역으로 자리 잡을 수 있도록 개념의 정립과 관련 이론을 형성해야 한다. 2. 전담부서의 통합 현재 청소년복지정책은 보건복지부와 문화체육관광부에서 전담하고 있다. 아동복지분야는 보건복지부에서 담당하고 있고, 청소년분야는 문화체육관광부에서 청소년 육성 및 선도, 청소년시설의 확충, 청소년 상담, 요보호 청소년 지원과 관련된 계획을 수립하여 추진하고 있...2025.01.13
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본인이 거주하는 인근 종합사회복지관, 노인복지관, 장애인복지관, 자원봉사센터 등 사회복지시설에서2025.01.111. 만성질환자 정신건강복지센터는 정신건강증진 및 정신질환자의 복지 서비스 지원에 대한 법률 15조에 의거해 설치 및 운영되고 있다. 정신건강복지센터는 정신보건시설 간 연계 구축, 정신질환 예방, 정신질환자의 발견 및 상담뿐만 아니라 지역사회복귀를 위한 자원 연결, 자살예방사업 수행, 시민들의 정신건강상담 등 다양한 업무를 수행하고 있다. 사업 수행기관은 기초 자치단체의 보건소나 위탁한 기관이 운영한다. 인력 구성은 사회복지사, 간호사, 임상심리사, 작업치료사로 구성되어 있다. 2. 아동 청소년 구리시 정신건강복지센터에서는 만 7세...2025.01.11
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