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[A+외국어로서의 한국어학개론]구체적인 예시를 들어 격의 종류와 역할을 서술한 후, '코끼리가 코가 길다'에서 두 개의 격조사 '-가'를 둘 다 주격 조사로 봐야하는지 아니면 다른 것으로 봐야하는지에 대해 자신의 생각을 논하라.2025.05.101. 격의 종류와 역할 한국어에서 격은 주로 조사에 의해 실현되며, 기능에 따라 주격, 보격, 목적격, 관형격, 부사격, 독립격으로 분류된다. 주격 조사는 '이/가', '께서'등이 쓰이고, 보격 조사는 '이/가'가 쓰인다. 목적격 조사는 '을/를', 관형격 조사는 '의', 부사격 조사는 '-에, -에서, -에게, -한테, (으)로서, (으)로써' 등이 쓰인다. 독립격 조사는 '아/야, 여/이여, 이시여' 등이 쓰인다. 2. '코끼리가 코가 길다'에서 두 개의 '-가' 격조사 '코끼리가 코가 길다'에서 두 개의 '-가' 격조사는 서로...2025.05.10
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외국인 학습자의 한국어 학습 어려움과 한국인의 외국어 학습 경험2025.05.131. 한국어 교육에서의 문화적 접근 한국어 교육에서는 언어학적인 접근보다는 문화적인 접근을 강조하고 있다. 모국어 화자들이 일상생활에서 사용하는 어휘 및 문법 규칙을 중심으로 수업을 진행하여 자연스럽게 사고방식과 생활양식을 습득하도록 하는 것이 중요하다. 2. 한국인의 외국어 학습 경험 한국인들은 영어뿐만 아니라 다른 외국어를 배울 때에도 많은 어려움을 겪는다. 특히 발음, 문법 규칙의 차이 등으로 인해 유럽어 학습에 어려움을 겪는다. 이를 극복하기 위해 쉐도잉 연습 등 다양한 방법이 시도되고 있다. 3. 외국인 학습자의 한국어 학...2025.05.13
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외국어로서의 한국어 교육 개론: 하나의 목표 표현 설정 및 교수 학습안 작성2025.05.161. 외국어로서의 한국어 교육 외국어로서의 한국어 교육의 최종 목적은 한국어를 모국어로 사용하지 않는 외국인들이 한국어를 사용하는 데 불편함 없이 의사소통할 수 있도록 하는 것이다. 또한 외국어 학습에서 가장 중요한 학습자의 능동적 태도를 배양하기 위해서는 학습자의 흥미를 유발하고 유지시켜야 한다. 이에 따라 본 교안에서는 하나의 문법 표현을 설정하여 학습자가 이를 이해하고 실제 상황에서 사용할 수 있도록 단계적 교수 학습 설계를 하고자 한다. 2. 목표 표현: ~고 싶다 본 교안의 목표 표현은 '~고 싶다'이다. 이 표현은 화자나...2025.05.16
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대조언어학의 개념과 기능 및 인접 학문과의 관계2025.01.281. 대조언어학의 개념과 기능 대조언어학은 언어학적인 면에서 한 언어를 대상으로 한 언어는 대상 언어와 얼마나 멀리 떨어져 있고, 다른 언어는 대상 언어로부터 얼마나 떨어져 있는지를 비교하는 학문이다. 목표 언어와 모어가 어떤 방향으로 얼마나 떨어져있는 지를 알아보고 외국어 규칙 학습에 얼마나 어려움을 겪을지 예측하고 학습에서 오류를 최소화하기 위해 언어간 특징을 대조해 오류 양상을 미리 파악하는 데 의의가 있다. 2. 대조언어학과 비교언어학 대조언어학은 두 개 이상의 언어를 비교해 그 차이점과 유사점을 분석하는 학문으로, 대상이 ...2025.01.28
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(성적A+) 외국어로서의 한국어교육개론2025.01.241. 발음상의 오류 외국인 학습자는 모국어의 간섭으로 인하여 다양한 발음상의 오류를 보일 수 있다. 일본인 학습자의 경우 'ㅗ'와 'ㅓ'를 구별하지 못하거나 받침 발음이 어려워 '김치'를 '기무치'로 발음하는 경우가 있다. 파키스탄 출신 학습자는 '소고기'를 '서고기', '소거기' 등으로 발음하는 오류를 보였다. 2. 어휘 사용에서의 오류 한국어는 동의어, 다의어, 동음이의어가 많아 학습자들이 혼란을 겪는다. 예를 들어 '지도'와 '약도'의 혼동, '왔다'와 '왔어요'의 혼동, '떨어졌다'와 '다 팔렸다'의 혼동 등이 있다. 또한 ...2025.01.24
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고전시가의 작품 중 하나를 선정하여 한국어 학습자를 대상으로 한 수업 방안 구안2025.01.171. 고전시가 작품 활용 한국어 교육 한국문학개론 고전시가의 작품 중 하나를 선정하여 한국어 학습자를 대상으로 한 수업 방안을 구안하는 내용입니다. 외국어 학습을 위한 문학작품 활용의 장점, 한국어 교육에서 문학 교육의 필요성, 고전시가 '가시리'를 활용한 수업 계획 등이 포함되어 있습니다. 1. 고전시가 작품 활용 한국어 교육 고전시가 작품을 활용한 한국어 교육은 매우 효과적인 방법이라고 생각합니다. 고전시가는 한국 문화와 전통을 잘 반영하고 있어 한국어 학습자들에게 한국의 역사와 문화를 이해하는 데 도움을 줄 수 있습니다. 또한...2025.01.17
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대조언어학의 개념과 기능, 인접 학문과의 관계2025.05.101. 대조언어학의 개념과 기능 대조언어학은 대상이 되는 언어의 특징과 다른 언어들과의 차이점을 공시적으로 파악하고자 하는 언어학 분야입니다. 외국어 교육 등 실용적인 목적에서 출발한 언어학으로, 단어의 음운, 형태, 의미, 문장, 문화 영역 등을 연구 대상으로 합니다. 대조언어학은 언어 간 차이점과 공통점을 파악하여 외국어 교육, 통번역 등에 활용되고 있습니다. 2. 대조언어학과 비교언어학의 관계 비교언어학은 계통이 같은 언어의 유사점과 차이점을 검토하고 언어의 역사적 변천을 밝히는 학문입니다. 반면 대조언어학은 외국어 교육 등 실...2025.05.10
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한국어음운론_운소의 체계에 대해 서술하고, 운소가 갖는 특징이 의미 변별에 어떻게 작용하는지 구체적인 예와 함께 교육 방안을 제시하시오.2025.01.291. 운소의 체계 운소는 한국어 음운론에서 핵심적인 개념으로, 음절의 중성과 종성의 결합을 의미한다. 한국어 음절 구조는 일반적으로 초성, 중성, 종성으로 구성되며, 이 중 중성과 종성의 결합이 운소를 형성한다. 운소의 체계는 이러한 중성과 종성의 다양한 조합을 통해 풍부한 음운적 변화를 가능하게 한다. 운소의 체계는 또한 한국어의 리듬과 운율을 형성하는 데 중요한 역할을 한다. 2. 운소의 특징과 의미 변별 운소는 단순히 음절의 구성 요소일 뿐만 아니라, 의미 변별에 있어서도 핵심적인 역할을 한다. 한국어에서는 운소의 차이가 단어...2025.01.29
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한국어 단모음의 IPA 분류와 발음 교육2025.05.011. 한국어 단모음의 분류 한국어의 단모음은 혀의 높낮이에 따라 고모음, 중모음, 저모음으로, 혀의 전후 위치에 따라 전설모음, 후설모음으로, 입술의 모양에 따라 원순모음, 평순모음으로 분류할 수 있다. IPA 모음표를 사용하여 한국어 단모음 10개를 분류하면 다음과 같다: 전설평순고모음 [i], 전설원순고모음 [y], 후설평순고모음 [ɨ], 후설원순고모음 [u], 전설평순중모음 [e], 전설원순중모음 [ø], 후설평순중모음 [ə], 후설원순중모음 [o], 전설평순저모음 [ɛ], 후설평순저모음 [a]. 2. 한국어 단모음 체계의 문...2025.05.01
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한국어 격조사의 개념과 종류별 용법2025.01.051. 격의 개념 격은 통상적인 문장 구성에서 명사구가 가지고 있는 추상적인 기능을 뜻하며 일반적으로 체언과 서술어 사이의 관계를 나타내는 문법 범주로 규정되어 왔다. 격은 인구어에서는 체언의 어형 변화에 의해 표시되고 국어에서는 체언에 조사가 결합되는 형태로 표시된다. 2. 격조사의 종류와 용법 한국어의 격조사에는 주격조사, 대격조사(목적격조사), 처격조사, 구격조사, 속격조사, 공동격조사, 비교격조사, 호격조사, 서술격조사 등이 있으며 각각의 조사들이 문장에서 다양한 용법으로 사용된다. 예를 들어 주격조사 '이/가'는 주어 뒤에 ...2025.01.05
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