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철학자들의 미에 대한 견해2025.05.021. 플라톤의 미에 대한 견해 플라톤에게 '미'란 이데아의 세계에 존재하는 절대적인 것이며, 현실 세계의 예술은 이데아의 모방에 불과하다고 보았다. 그는 예술을 경시하고 도덕성을 강조했으며, 비극 등의 예술 장르를 추방해야 한다고 주장했다. 그러나 기하학을 중시한 것은 모순적이라고 볼 수 있다. 한편 그는 아름다움을 선하고 이상적인 비례를 가진 것으로 보았다. 2. 아리스토텔레스의 미에 대한 견해 아리스토텔레스는 예술의 범위를 보다 넓게 보았으며, 예술의 근본 원칙을 모방이라고 보았다. 그는 모방에 의한 재현에 인간이 쾌감을 느낀다...2025.05.02
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건국대학교 글로컬캠퍼스 동양미술의이해 A+ 중간고사 답안2025.01.201. 동양 예술과 정치의 상관 관계 대부분의 동양학자들은 동양예술의 시작을 중국 역사상 가장 혼란했던 시대인 <위진 남북조>로 본다고 한다. 위진 남북조 시대는 강력했던 중앙집권국가인 한나라가 멸망한 이후 혼잡하고 무질서한 시대가 되었다. 이러한 혼란의 시기에도 불구하고, 예술과 문화는 발전했다. 정치 · 사회적인 혼란은 불안을 가중시키고, 우울증을 동반하게 된다. 우울중은 삶에 대한 고찰을 불러오고, 기존의 질서에 대한 비판으로 정치뿐만 아니라 근본적인 인식의 변화가 일어났다. 이러한 인식의 변화는 중국역사에 있어서 전국 시대를 ...2025.01.20
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사회복지 실천가에게 요구 되어지는 과학성과 예술성을 설명2025.05.151. 과학성 영역의 특징 과학성 영역에서의 방법론이란 현실에서 일어나는 기계적인 혹은 물리적인 어떠한 현상을 연구하고 인간이 인지 할 수 있는 지식으로서의 형태로 현상 자체를 구현해 나가는 일종의 형식이라고 할수 있겠다. 그러기 위해서는 어떠한 상태를 유지하는 현상이나 상태를 주의 깊게 관찰해야 하는 것은 물론이거니와 그 에 알맞은 비교적 근접한 과학적 지식과 비교 분석하여 개념을 확립하고 현대 과학의 기초 개념인 정, 반, 합 등의 원리를 이용하여 연구할 부분의 상황에 맞는 문제를 분리 시켜야 하며 이를 위해서는 모호한 단어나 ...2025.05.15
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사람을 공부하는 음악학을 읽고...2025.01.151. 음악학 음악학은 단순히 음악 자체를 연구하는 것이 아니라 음악과 관련된 다양한 주체들과 환경, 사회적 관계성을 폭넓게 탐구하는 학문이다. 음악학자들은 음악의 역사, 형식, 이론 등을 연구할 뿐만 아니라 음악과 공연, 관객, 사회 등의 상호작용을 분석한다. 이를 통해 음악학은 음악을 보다 종합적이고 깊이 있게 이해할 수 있게 해준다. 2. 공연 연구 음악학에서 공연 연구는 중요한 부분을 차지한다. 공연은 음악이 실현되는 물리적 공간이자 사회적 상호작용이 일어나는 장이다. 음악학자들은 공연의 물리적 형태, 음악가와 관객 간의 관계...2025.01.15
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아름다움이란 무엇인가2025.01.221. 톨스토이의 예술론 톨스토이는 예술이 수백만 인간의 노력과 생명이 희생되고 인간 상호 간의 애정까지도 희생되는데도 불구하고 예술 그 자체의 본질이 명확하게 규정되어 있지 않다고 지적하며 문제의식을 제기했습니다. 그는 미에 관한 미학적 정의를 두 가지로 설명했는데, 하나는 미를 절대적인 것(관념, 정신, 의지, 신)의 표현이라고 보는 것이고, 다른 하나는 미란 우리가 그 대상에 대해 개인적 이익을 갖지 않고 쾌감을 느끼는 것이라고 보는 것입니다. 톨스토이는 예술의 감염성이 예술의 가치를 측정하는 유일한 척도라고 주장했습니다. 2....2025.01.22
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사회복지사의 전문성: 과학적 지식과 예술가적 자질2025.05.031. 사회복지사의 과학적 지식 사회복지사에게 요구되는 과학적 지식은 사회적 조건과 사회문제에 대한 탐구적 관심과 체계적인 지식을 갖는 것이다. 사회복지사는 사회정책과 프로그램에 대한 이해, 사회적 현상에 대한 분석 능력 등 다양한 과학적 지식을 갖추어야 한다. 이를 통해 내담자의 문제를 이해하고 효과적인 개입 방안을 마련할 수 있다. 2. 사회복지사의 예술가적 자질 사회복지사에게 요구되는 예술가적 자질에는 창의성과 민감성이 포함된다. 창의성은 클라이언트의 상황에 맞는 다양한 해결책을 마련하고 개방적인 태도를 유지하는 것을 의미한다....2025.05.03
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Holland의 직업성격이론과 자신의 성격유형 행동 사례2025.05.091. Holland의 직업성격이론 Holland는 진로선택과 진로적응에 있어 개인의 성격이 강하게 영향을 미친다고 보았습니다. 그는 인간이 자신의 흥미와 가치에 부합된 직업생활을 통해 자신의 주변 환경에 더욱 적극적으로 상호작용하게 된다고 하였습니다. Holland의 직업성격이론에 따르면 사람의 성격은 현실형, 탐구형, 예술형, 사회형, 기업형, 관습형 등 총 6가지로 구분될 수 있습니다. 1. Holland의 직업성격이론 Holland의 직업성격이론은 개인의 성격 특성과 직업 환경 간의 적합성을 강조하는 이론입니다. 이 이론에 따...2025.05.09
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영미문학에 가장 큰 영향을 준 학자에 대해서 논하라2025.01.201. 아리스토텔레스의 생애 아리스토텔레스는 고대 그리스 철학자로 BC 384년 스타기로스에서 출생했다. 일찍 양친을 여인 그는 BC 367년 플라톤의 아카데미아에 입학하여 그곳에서 연구하였고, BC 347년 스승이 죽자 수년동안 여러 곳을 다니며 연구와 교수활동을 하다가 BC342년 아테네로 돌아와 뤼케이온이라는 학교를 열었다. 2. 아리스토텔레스의 『시학』 『시학(詩學)』은 플라톤이 『국가론』에서 개진한 시인 추방론에 대한 비판적 답변서로, '시'에 대한 문제를 다루고 있지만 이것은 우리가 이해하는 특정 문학장르인 시와 다르며, ...2025.01.20
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사회복지실천가의 과학성과 예술성 확보 방안2025.01.031. 사회복지실천가의 과학성 사회복지실천가에게 과학성은 문제의 원인과 영향을 이해하기 위한 과학적 분석과 연구를 통해 증거에 기반한 접근 방법을 사용하는 것을 의미합니다. 이를 통해 효과적인 사회복지 정책과 프로그램을 개발하고 구현할 수 있습니다. 2. 사회복지실천가의 예술성 사회복지실천가에게 예술성은 창의적이고 유연한 사고와 표현력을 제공합니다. 예술은 사회적 문제에 대한 이해와 공감을 도모하며, 사람들의 감정과 인간성을 다루는 데 도움을 줍니다. 예술적인 요소를 활용하여 사회복지실천가는 개인과 지역사회의 심리적, 정서적, 문화적...2025.01.03
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발도르프 프로그램의 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고, 프로그램의 강점과 약점에 관해 논하시오2025.01.261. 발도르프 교육의 이론적 기초 및 배경 발도르프 교육의 이론적 기초는 루돌프 슈타이너(Rudolf Steiner)의 인지학(Anthroposophy)에 뿌리를 두고 있다. 인지학은 인간을 영적 존재로 바라보며, 인간의 전인적 발달을 위한 심리적, 정신적, 육체적 측면의 조화를 중시하는 철학적 사조이다. 슈타이너는 인간의 발달을 7년 주기로 나누었으며, 단계마다 각각 독특한 발달적 요구와 특성을 반영한 교육이 이루어져야 한다고 주장했다. 2. 발도르프 프로그램의 교육목표 발도르프 교육의 궁극적인 목표는 전인적 발달을 통해 아동이 ...2025.01.26
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