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만0세 1년 관찰일지 5명 10Page2025.01.151. 일상생활 아기가 스스로 밥을 먹으려 하고, 배변 후 기저귀 갈이를 시도하는 등 자립성이 향상되고 있다. 또한 주변 환경을 탐색하며 감각적 경험을 하고 있다. 2. 놀이활동 다양한 감각 놀이와 신체 활동에 적극적으로 참여하며, 또래와의 상호작용도 점차 늘어나고 있다. 미술 활동에서도 관심과 표현력이 증가하고 있다. 3. 발달평가 전반적인 발달 영역에서 긍정적인 변화가 관찰되며, 특히 언어, 사회성, 대근육 및 소근육 발달이 두드러진다. 하지만 여전히 도움이 필요한 부분도 있어 지속적인 지도가 요구된다. 1. 일상생활 일상생활은 ...2025.01.15
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2023년 6월~8월 만3세 관찰일지 및 발달평가2025.05.141. 일상생활 OOO이 화장실에 들어가서 안나온다고 말을 한다. 교사가 조금만 더 기다려 보자고 이야기 하였고 잠시후'너무 급해요' 라고하며 엉덩이를 뒤로 빼듯 자세를 취한다. OO가 용이 그려진 그림을 친구에게 나누어 준다. 그림책도 가방에서 꺼내어 책상위에 펼쳐 놓고 친구들에게 색칠해도 된다고 이야기한다. 교사가 코로나 바이러스에 대해 이야기하자 손을 들며 "마스크가 너무 답답해요.."라고 말한다. OO는 친구들 사이에 앉아 블록 쌓거나 공룡 놀이를 좋아한다. 친구들과 소통하지 않고 혼잣말을 즐겼으나, 요즘들어 친구와 간단한 대...2025.05.14
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만5세 1년 유아 관찰일지와 발달평가2025.05.121. 놀이 활동 관찰 유아의 다양한 놀이 활동을 관찰하고 기록하였다. 3월부터 8월까지 유아의 놀이 활동을 관찰하여 기록하였으며, 유아가 재활용품을 이용하여 로켓을 만들고, 발가락 가족 동화를 읽고 가족을 그리는 등 다양한 활동에 참여하는 모습을 보여주었다. 또한 줄넘기, 보폭 조절하기 등의 신체 활동에도 적극적으로 참여하는 모습을 보였다. 2. 발달 평가 1학기 동안 유아의 발달 상황을 평가하였다. 유아는 작품 활동 시 계획을 세우고 필요한 재료를 준비할 수 있으며, 다양한 영역과 연계하여 놀이할 수 있다. 또한 도구를 사용한 신...2025.05.12
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1세 영유아의 발달 관찰 및 부모 면담 계획2025.05.051. 영유아 발달 관찰 관찰 대상 영유아의 언어, 인지, 신체 발달 영역을 관찰하고 표본식 기록법으로 기록하였다. 관찰 결과, 영유아는 언어와 행동 모방이 가능하고 대상 영속성이 발달하였으며 단순한 행동을 모방할 수 있지만 아직 걸음마를 하지 못하는 것으로 나타났다. 2. 영유아 발달 평가 관찰 결과를 바탕으로 영유아의 발달 상황을 평가하였다. 언어발달, 인지발달, 신체발달 영역에서 대체로 돌 시기 아동의 발달 단계에 맞는 성장을 보이고 있지만, 걸음마 발달이 지연되고 있는 것으로 나타났다. 3. 부모 면담 계획 영유아의 전반적인 ...2025.05.05
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만1세 1학기 관찰일지 및 발달종합평가 5명분량 정리2025.01.231. 일상생활 영아들의 일상생활 관찰 내용을 정리하였습니다. 숟가락 사용, 기저귀 갈이, 배변 연습 등 일상적인 활동에서 영아들의 발달 모습을 확인할 수 있었습니다. 2. 놀이활동 영아들이 참여한 다양한 놀이 활동을 관찰하였습니다. 비닐 끼적이기, 부채 놀이, 자연 탐색, 미술 활동 등을 통해 영아들의 감각 발달, 탐색 능력, 모방 행동 등을 확인할 수 있었습니다. 3. 발달평가 1학기 동안의 관찰 내용을 바탕으로 영아들의 전반적인 발달 수준을 평가하였습니다. 감각 탐색, 언어 발달, 대근육/소근육 발달, 사회성 발달 등 다양한 영...2025.01.23
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누리과정과 표준보육과정의 공통점과 차이점 비교2025.01.181. 누리과정 개요 누리과정은 아동의 건강한 성장과 발달을 위한 학습 활동과 경험을 제공하는 교육과정입니다. 주된 목적은 아동의 능력과 잠재력을 최대한 발휘할 수 있도록 지원하는 것이며, 아동의 자신감과 사회성을 높이고 창의력과 문제 해결 능력을 키우는 데 중점을 둡니다. 누리과정은 신체, 정서, 사회성, 언어, 인지 능력 등 아동의 다양한 발달 영역을 고려하여 구성되어 있습니다. 2. 표준보육과정 개요 표준보육과정은 0~5세의 영유아를 대상으로 한 국가수준의 보육과정입니다. 주된 목적은 영유아의 신체적, 정서적, 사회적, 인지적 ...2025.01.18
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영아의 발달과 교사의 역할2025.05.131. 영아의 신체 발달 영아기는 급격한 신체적 변화가 이루어지는 시기로, 이러한 신체적 발달은 언어, 사회, 정서적 기능의 발달과 밀접한 상호작용을 한다. 영아의 신체 발달이 뛰어나다면 다른 영역의 발달도 우수하게 이루어지는 경향이 있다. 2. 영아의 인지 발달 영아기는 인간이 습득해야 하는 기본적인 행동 양식의 기반이 만들어지는 시기이다. 따라서 양육자는 영아가 발달 단계를 정상적이고 바람직하게 거칠 수 있도록 적극적으로 도와야 한다. 3. 영아의 언어 발달 영아기의 언어 발달은 신체적 발달과 밀접한 상호작용을 하며 활발하게 이루...2025.05.13
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만2세 놀이와 일상 관찰기록일지 1학기 (영역별 발달평가 첨부)2025.01.191. 일상생활 OO가 스스로 양말을 신어 보려는 모습을 격려하고 교사의 도움을 받아 양말을 신은 OO에게 언어와 표정으로 긍정적인 반응을 보여주었다. 게임을 할 때 지켜야 할 규칙을 이해하고 시행할 수 있다. 놀이 시 지켜야 할 약속을 기억하고 이를 지키기 위해 노력하며 다른 친구들도 질서를 지킬 수 있도록 긍정적으로 상호작용한다. 2. 놀이활동 OO는 눈과 손을 협응하여 풍선을 칠 수 있다. 자신의 신체 부위를 가리키며 신체 명칭을 표현한다. 신체부위 노래에 맞추어 팔, 다리, 엉덩이 등을 움직인다. 거울에 비친 자신의 신체 부분...2025.01.19
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만5세 2학기 일상놀이 관찰일지 및 총평 (5명 10페이지)2025.05.081. 일상생활 관찰 기간 동안 만5세 아동들의 일상생활 모습을 살펴보았습니다. 아동들은 친구들과 함께 놀이하며 서로의 감정을 이해하고 표현하는 모습을 보였습니다. 또한 스스로 화장실 가기, 손 씻기, 식사하기 등의 일상생활 습관을 기르고 있었습니다. 아동들은 새로운 활동에 관심을 보이며 적극적으로 참여하는 모습이었습니다. 2. 놀이활동 관찰 기간 동안 만5세 아동들의 다양한 놀이활동을 살펴보았습니다. 아동들은 블록 쌓기, 클레이 만들기, 숟가락 달리기, 마라카스 숨기기 등의 활동에 즐겁게 참여하였습니다. 또한 미술 활동, 음률 활동...2025.05.08
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어린이집 만4세 관찰일지 (3월~2월) 13명2025.05.081. 일상생활 OO는 아침에 비가 오자 우산을 쓰고 등원하였고, 비가 그치자 창가를 내다보며 날씨 변화에 대해 이야기하였다. 화장실에 다녀올 때 물장난은 하지 않지만, 교실이나 복도에서 뛰어다니며 놀이하고 신나서 목소리를 크게 내는 모습을 보였다. 또한 혼잣말을 하며 놀이하는 경향이 있다. 2. 놀이활동 OO는 색종이 접기, 태양계 만들기 등의 미술 활동에 자발적이고 즐겁게 참여하였다. 특히 행성 초대장을 만들며 창의적인 작품을 만들어냈다. 또한 음률 영역에서 친구들과 함께 노래와 율동을 하며 즐거워하는 모습을 보였다. 3. 발달평...2025.05.08
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