총 506개
-
성인학습 상담의 이론(성인학습 상담모형)2025.04.281. 관계 형성 상담자가 감정이입, 진실성, 그리고 긍정적 관심 혹은 존경을 보여주어야 한다. 코미에르와 핵니(S. Cormier & H. L. Hackney)는 내담자와 상담자가 서로 의사소통하는데 차이가 있다는 것을 상기시켰다. 예를 들면, 눈을 마주치는 것은 어떤 사람에게는 호의의 표시이지만 어떤 사람에게는 적의의 표시이기도 한다. 이러한 차이는 상담자들에게 부담이 될 수 있다. 2. 측정 측정은 개방형이나 폐쇄형의 질문기법을 사용하는 것이다. 측정은 문제를 해결하는데 필요한 정보를 제공해 준다. 여기에는 인지, 행동, 그리고...2025.04.28
-
학대가정의 아동인 클라이언트가 이웃의 신고로 아동보호상담소로 의뢰되었다2025.04.301. 아동학대 상담 과정 아동학대 문제가 심각한 상황에서 사회적 이슈로 부각되었고, 정부도 이를 개인 문제가 아닌 사회적 문제로 인식하고 접근하기 시작했다. 이번 과제에서는 학대를 당하는 아동 클라이언트를 대상으로 상담을 진행하는 과정을 단계별로 설명하고 있다. 초기 접수 및 자료 수집, 사정 및 계획, 개입, 종결 단계에 걸쳐 클라이언트의 상황을 파악하고 개선을 위한 실천 방안을 구상하고 있다. 특히 클라이언트의 소극적인 태도와 신뢰 부족을 고려하여 개인 상담 방식을 선택하고, 공감 표현과 문제 인식 등을 통해 상담 관계를 형성하...2025.04.30
-
로저스의 인본주의(인간중심) 상담의 과정(단계)2025.04.271. 로저스의 인본주의(인간중심) 상담의 과정(단계) 로저스의 인본주의(인간중심) 상담의 과정은 총 12단계로 구성되어 있습니다. 1단계는 상담의 시작으로 내담자의 자발적 의사가 중요합니다. 2단계는 상담상황의 정의로 상담자와 내담자의 역할과 책임을 명확히 합니다. 3단계는 감정의 표현으로 내담자가 부정적 감정을 자유롭게 표현할 수 있도록 합니다. 4단계는 내담자 감정의 수용과 정의로 상담자가 내담자의 감정을 이해하고 수용합니다. 5단계는 긍정적 감정의 출현으로 부정적 감정이 해소되면서 긍정적 감정이 나타납니다. 6단계는 긍정적 감...2025.04.27
-
다문화가족이 증가함에 따라 다문화가족이 경험하는 문제를 해결하기 위해서 사례관리의 개입이2025.05.151. 다문화가족 사례관리 다문화가족이 증가함에 따라 다문화가족이 경험하는 문제를 해결하기 위해서 사례관리의 개입이 필요하다는 의견이 높아가고 있다. 다문화가족의 사례관리 모형을 찾아보고 절차별로 사회복지사의 역할에 대해 기술하였다. 사례관리 절차에는 발굴, 초기상담, 동의 및 계약서 작성, 재사정, 실행계획 수립, 실행, 점검 및 조정, 옹호, 평가, 종결, 사후관리 등이 포함된다. 1. 다문화가족 사례관리 다문화가족 사례관리는 매우 중요한 사회복지 서비스입니다. 이들 가족은 언어, 문화, 경제적 어려움 등 다양한 문제에 직면하고 ...2025.05.15
-
상담이론과실제_개인상담의 절차와 과정에 대해 실제 사례를 들어서 설명하시오.2025.01.191. 상담 과정 상담 과정은 크게 초기, 중기, 종결 등으로 나눌 수 있다. 초기 과정은 내담자에 대한 정보를 수집하는 단계로, 상담자는 내담자와 라포를 형성하고 상담의 목표를 설정하며 내담자의 환경을 탐색한다. 중기 과정은 본격적인 상담을 통해 내담자의 문제 해결을 돕는 단계로 내담자의 내면을 탐색하고 갈등을 해결하며, 자아를 성숙에 이르게 한다. 종결 과정은 내담자가 건강하게 생활에 복귀하는 단계로, 상담의 결과를 평가한다. 2. 초기 상담 초기 상담을 어떻게 설정하느냐는 상담의 전체적인 분위기와 방향을 결정하는 데 있어 결정적...2025.01.19
-
개인상담의 절차와 과정에 대한 실제 사례 설명2025.01.041. 개인상담의 절차와 과정 개인상담은 크게 초기, 중기, 종결 단계로 나뉘어 진행됩니다. 초기 단계에서는 상담자가 내담자에 대한 정보를 수집하고 라포를 형성합니다. 중기 단계에서는 문제해결과 신뢰관계 형성이 중요하며, 상담자는 내담자를 무조건적으로 존중하고 격려해야 합니다. 종결 단계에서는 내담자의 문제가 해결되었다고 판단되면 상담을 종결하고 이별 감정을 다룹니다. 2. 개인상담 실제 사례 실제 사례에서 내담자는 16세 여성으로, 고등학교 진학과 진로에 대한 고민을 가지고 있었습니다. 내담자는 자신감이 부족하고 가족의 의견에 크게...2025.01.04
-
상담사례 동영상 학습 보고서2025.01.041. 상담의 초기, 중기, 종결단계 과제 상담 초기에는 내담자의 문제와 상담 목표를 파악하고 라포를 형성하는 것이 중요합니다. 상담 중기에는 다양성에 대한 이해, 저항 다루기, 인지-정서-행동적 측면 다루기, 전이와 역전이 다루기, 과거와 현재의 관계 이해하기 등의 과제가 있습니다. 상담 종결단계에서는 변화 확인, 행동 변화 실행, 상담 종료에 대한 준비 등이 이루어집니다. 2. 상담 이론과 기법 상담 초기에는 체험적 접근법이 사용되었습니다. 상담 중기에는 인간중심접근법, 인지행동치료, 게슈탈트 접근법, 행동주의 접근법, 애들러식 ...2025.01.04
-
현재 내가 가장 해결하고 싶은 것(심리적 어려움을 겪고 있는 것)을 상담의 과정에 따라 구체적으로 진술하시오2025.05.151. 상담 과정 상담 과정은 관계 형성 단계, 목표설정 단계와 문제 해결 노력 단계, 합리적 사고의 촉진 및 실천행동의 계획단계, 평가 및 종결단계로 구성됩니다. 각 단계에서 상담자는 공감적 이해, 무조건적 존중, 적극적 경청 등의 기술을 활용하여 내담자와 신뢰로운 관계를 형성하고, 내담자의 문제를 구체화하고 해결 방안을 모색합니다. 또한 내담자의 합리적 사고를 촉진하고 실천 행동을 계획하며, 마지막으로 상담 성과를 평가하고 종결합니다. 2. 내담자 정보 내담자는 26세 여성으로, 외향적이고 호기심이 많은 성격을 가지고 있습니다. ...2025.05.15
-
학대가정의 아동 클라이언트에 대한 사회복지실천 과정2025.01.191. 초기접수 초기접수는 학대가정의 아동 클라이언트와의 첫 만남과 신고 정보의 확인이 이루어지는 단계이다. 이 단계에서는 클라이언트와 신고자의 기본정보를 수집하고 학대 가능성을 평가하기 위한 초기 상담이 진행된다. 2. 자료수집 자료수집은 학대가정의 아동 클라이언트와 관련된 다양한 정보를 수집하는 과정이다. 이는 아동의 신체적, 정서적, 인지적 상태 평가와 함께 학교, 이웃, 가족 구성원 등과의 인터뷰 및 상담 내용을 기록하는 것을 포함한다. 3. 사정 및 계획단계 사정 및 계획단계에서는 수집된 자료를 분석하여 학대 정도와 유형을 ...2025.01.19
-
아동 상담의 과정에 대해 설명해보시오2025.05.121. 아동상담의 과정 아동상담은 아동을 대상으로 하는 상담 혹은 정신치료를 말한다. 아동상담은 아동의 건강한 성장발달을 위해 아동에게 발생한 심리적인 어려움을 이겨내도록 돕는 접근방법 중에 하나이다. 아동상담의 과정은 초기, 중기, 종결로 나눌 수 있다. 상담 초기는 아동상담을 접수하고 계약하는 것이며, 상담 중기는 상담의 목표를 정하고 개입하는 것이다. 상담 종결은 상담을 종결시키는 것이다. 1. 아동상담의 과정 아동상담의 과정은 매우 중요하고 복잡한 과정입니다. 아동은 성인과는 다른 특성을 가지고 있기 때문에 아동상담 과정에서는...2025.05.12
4 / 51
