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TV, 드라마, 영화 등에 등장하는 자폐성 장애 아동(학생, 성인도 가능)을 관찰한 후, 등장인물인 자폐성 장애인의2025.04.261. <부모님 전상서> 등장인물 '준이'의 사회적 상호작용 특성 및 의사소통 특성 기본적으로 자폐증은 주위에 관심이 없고, 타인과의 공감을 잘 느낄 수 없다. 그래서 사회적인 관계의 형성 및 의사소통, 그리고 사회적 행동 등에서 심각한 문제를 일으키는 양상을 보인다. 즉, 전반적인 발달장애의 한 형태인 것이다. 대개 3세 이전부터 그의 발현이 시작되어 평생 지속되는데, 다음과 같은 3가지 핵심 증상이 있다. 첫째, 눈 마주치기나 표정, 그리고 몸짓을 통해 타인들과 관계를 맺지 못하며, 상호 감정을 주고받지 못한다. 그래서 타인에게 ...2025.04.26
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자폐범주장애아동의 언어치료 방향성 제시2025.04.271. 자폐범주장애의 정의와 특성 자폐범주장애란 자기 자신만의 세계 속에 있는 상태를 지칭하는 복잡한 발달장애로, 사회적 상호작용과 의사소통 기술 영역에 영향을 미치는 것을 설명하고 있습니다. 자폐범주장애를 설명하는 이론으로는 마음이론, 실행기능, 중앙응집력 등이 있습니다. 2. 자폐범주장애 아동의 언어 및 의사소통 특성 자폐범주장애 아동은 음성, 운율, 조음 발달에 특성이 있으며, 의미론적, 화용론적, 구문론적, 반향어 특성을 보입니다. 이들은 어휘력 발달이 늦고, 사회적 소통에 어려움이 있으며, 문장 구조와 문법 사용에 제한이 있...2025.04.27
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사회복지실천과 기술의 개념 및 의사소통 방법2025.04.281. 사회복지실천의 개념 사회복지실천은 사회의 요구 및 사람들의 욕구, 갈망, 기대, 열망간 긴장을 중재하기 위해 개입하는 사회기제이다. 또한 개인, 가족, 집단, 조직, 지역사회 등 사회 단위에 개입하는 사회복지사의 전문적 활동이라고 할 수 있다. 사회복지실천의 목적은 삶의 질 향상에 있으며, 세부목적 및 목표는 사회변화에 따라 달라질 수 있다. 2. 사회복지실천기술의 개념 사회복지실천기술은 사회복지사가 클라이언트체계와의 관계에서 사회복지실천의 가치와 지식에 기초하여 클라이언트와 관련된 특별한 상황의 변화를 위해 심리사회적 개입을...2025.04.28
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지적장애아동의 의사소통 지도방법과 지원전략2025.05.051. 지적장애아동의 일반적 특성 지적장애아동은 두뇌 발달의 지연으로 인해 인지, 언어, 사회, 모터 및 적응 능력 등 다양한 영역에서 제한을 겪게 된다. 일반적인 특성으로는 인지능력, 학습능력, 사회성, 언어능력, 운동 능력, 적응 능력 등이 있다. 2. 지적장애아동의 언어적 특성 지적장애아동은 언어 발달에서 여러 가지 어려움을 겪는다. 그들의 언어적 특성으로는 어휘력 부족, 문법 이해 어려움, 발음 문제, 이해력 제한, 의사소통 상황 이해 어려움, 상대방 의사소통에 대한 반응 지연 등이 있다. 3. 지적장애아동의 의사소통 지도방법...2025.05.05
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다양한 기초 기술이 사회복지실천에 필요한 이유와 기초 기술의 종류 설명2025.01.231. 사회복지실천에서 기초 기술의 필요성 사회복지사는 다양한 클라이언트와 함께 일하며 그들의 문제를 해결하고 삶의 질을 향상시키기 위해 여러 가지 기초 기술을 활용해야 합니다. 이러한 기술들은 효과적인 의사소통과 문제 해결, 신뢰 형성을 가능하게 하며, 클라이언트와의 관계를 구축하고 유지하는 데 필수적입니다. 2. 사회복지 실천에 필요한 기초 기술의 종류 다양한 기초 기술에는 의사소통 기술, 질문 기술, 라포 및 관계 형성 기술, 공감 및 동정 기술, 경청 기술, 명료화 기술, 요약 기술, 침묵의 활용, 환언 기술, 피드백 주고받기...2025.01.23
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청소년 리더십 및 의사소통기술 향상을 위한 프로그램2025.01.201. 청소년 리더십 및 의사소통기술 향상 프로그램 청소년 리더십과 의사소통기술 향상을 위한 프로그램은 청소년들이 학교에서 학습하는 지식 습득 위주의 교육 이외에 가정이나 사회, 학교에서의 친구관계 또는 학교를 졸업하고 나서도 일상생활에서 유용하게 쓰일 수 있는 기술을 향상시키는 것을 목적으로 하며 이러한 기술을 익힘으로써 자기관리 및 커뮤니케이션, 조직관리, 대인관계, 자기주도학습 등 청소년들이 생활 전반에서 자신감을 가지고 사회적 관계를 이루어나갈 수 있도록 돕는 것을 목표로 한다. 2. 프로그램 대상 청소년 리더십 및 의사소통기...2025.01.20
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자폐성장애 아동의 의사소통 특성과 중재방법, 교사역할의 중요성2025.05.011. 자폐성장애의 정의 자폐성 장애는 아동이 정상적인 사회적 관계를 발달시키지 못하며, 언어를 이상하게 사용하거나 전혀 사용하지 못하고, 강박적이고 의식적인 방식으로 행동하는 장애이다. 자폐장애를 가진 아동들은 외모상으로는 다른 사람들과 특별히 달라보이지 않으나, 이들 대부분은 다른 사람들과 다른 방식으로 의사소통과 상호작용하며 행동하고 학습하는데, 이는 자폐성 장애아동은 일차적으로 정서·지각·언어·인지 및 자폐성 영역에서 심한 문제를 지니고 있기 때문이다. 2. 자폐성장애 아동의 의사소통 특성 자폐성장애 아동은 구어·비구어 의사소...2025.05.01
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사회복지실천 현장에서 사회복지사의 의사소통 능력의 중요성2025.01.201. 사회복지사의 의사소통 능력 사회복지사의 의사소통 능력은 클라이언트와의 신뢰 관계 형성 및 문제 해결의 핵심 요소이다. 의사소통은 단순히 정보를 전달하는 것을 넘어, 클라이언트와의 정서적 유대감을 형성하고, 그들이 처한 상황을 깊이 이해하는 과정을 포함한다. 사회복지사가 클라이언트의 감정, 생각, 그리고 욕구를 정확하게 파악하고, 이를 바탕으로 적절한 반응을 보일 때, 클라이언트는 자신의 문제를 진정성 있게 이해받고 있다는 느낌을 받게 된다. 이로 인해 클라이언트는 사회복지사에게 신뢰를 갖게 되며, 더 나아가 자신의 문제를 솔직...2025.01.20
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사회복지실천과 기술의 개념 및 다양한 의사소통 방법2025.01.041. 사회복지실천의 개념과 목적 사회복지실천은 도움이 필요한 개인, 가족, 집단에 대해 전문적인 지식과 기술을 갖춘 사회복지사가 단계적으로 제공하는 문제해결 과정이다. 사회복지실천의 목적은 개인의 문제해결 및 대처 능력 향상, 개인과 지역사회 자원 및 서비스 연결, 사회정의 증진 등이다. 2. 사회복지실천 기술의 개념 사회복지실천 기술은 사회복지사가 실천에 필요한 지식, 기술, 판단 및 경험의 정도를 말한다. 주요 기술에는 정보수집, 사정, 전문적 자기계발, 개인/가족/지역사회 실천 활동, 평가 등이 있다. 기술에는 인지적 기술과 ...2025.01.04
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사회복지실천기술론_나의 의사소통기술에 대한 평가와 개선방안2025.01.191. 의사소통기술 사회복지실천현장에서 대상자와의 면담, 상담, 교육 등을 효과적으로 수행하기 위해 필요한 의사전달 및 이해 기술. 경청기술, 자기표현기술, 비언어적 의사소통기술 등이 포함됨. 저자의 의사소통기술 진단 결과 경청기술, 비언어적 의사소통기술, 자기표현기술 등에서 개선이 필요한 부분이 발견되었으며, 이에 대한 구체적인 개선방안을 제시함. 2. 사회복지실천 사회복지사가 대상자와의 신뢰 관계 구축 및 문제 해결을 위해 효과적인 의사소통 능력이 필요함. 취약계층 대상자들의 고충과 욕구를 정확히 파악하고 공감능력을 바탕으로 한 ...2025.01.19
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