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지역사회복지론 - 문제1) 반지하 셋방, 전세사기, 갭투자, 청년행복주택 반대, 사회적 이슈에는 지역사회를 관통하는 본질적 사안이 내재되어2025.01.241. 지역사회복지 사람이 살아가는데 가장 중요한 것은 휴식과 안식이다. 휴식과 안식은 자신만의 공간에서 지친 신체와 심리를 치유하고 안전 욕구를 충족시키는 행위를 의미한다. 하지만 현대 사회에서 자신의 보금자리를 가지고 있는 사람들이 점점 줄어들고 있으며, 자신의 사생활을 보호받고 취미 생활을 즐기며 소리 내어 웃는 사람도 점점 줄어들고 있다. 이러한 문제는 지역사회의 단절과 차별을 불러일으키며, 지역사회의 발전을 위해서는 이러한 문제를 해결하는 것이 중요하다. 1. 지역사회복지 지역사회복지는 지역 주민의 삶의 질 향상을 위해 매우...2025.01.24
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인간존재와 본질에 대한 이해와 사회복지에서의 인간 정의2025.05.131. 인간의 본질에 대한 철학적 해석 철학에서는 '나는 누구인가?', '우리는 어디서 왔는가?', '우리는 어디로 가는가?'라는 질문을 통해 인간의 본질을 탐구해왔다. 고대 그리스 시대에는 영혼불멸설, 플라톤의 이데아론, 아리스토텔레스의 질료형상설 등이 제시되었고, 중세에는 신의 은총 아래 사는 유한한 존재이자 구원받아야 할 죄인으로 보았다. 근대 이후에는 경험주의 인식론, 독일 관념론의 정신현상학 등이 등장했다. 2. 사회복지에서의 인간 정의 사회복지에서 '인간'은 사회생활을 영위하며 다른 사람들과 더불어 살아가는 공동체적 존재로...2025.05.13
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교육철학 시험문제와 답변2025.01.171. 화랑도 화랑도는 무엇을 가르치는가? 화랑도의 의의는 무엇인가? 화랑도는 도의교육, 체육교육, 정서교육을 가르쳤으며, 평상시에는 명산대천을 찾아다니며 심신단련과 무술 연마를 하고 전시에는 전사로서 나라를 위해 목숨을 바쳤다. 화랑도의 의의는 국가 인재 양성, 외모와 덕품, 연령, 귀족 신분 등을 기준으로 청소년을 교육했다는 점이다. 2. 고려와 조선의 과거제도 고려의 과거제도는 국가 인재 등용 시험제도로, 제술과(문예), 명경과(경전), 잡업과(건축) 등의 시험이 있었다. 조선의 과거제도는 생진과, 진사과, 문과(대과), 무과,...2025.01.17
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자율형사립고 외국어고·국제고 존치 결정과 교육 서열화 문제2025.01.281. 교육의 본질과 목적 교육은 단순히 지식이나 기술을 전달하는 것을 넘어서 인격을 기르는 중요한 기능을 가지고 있다. 교육은 개인의 고유한 재능을 발휘하게 하여 인간을 성장시킬 수 있는 요소이며, 인간을 다른 동물과 구분 짓는 중요한 요소로 간주된다. 따라서 교육은 인격자 양성과 도덕적 가치를 강조하는 과정으로 볼 수 있다. 2. 한국 교육의 현실적 문제 한국 사회에서 대학교는 막강한 영향력을 가지고 있어, 명문대 진학을 위한 경쟁이 치열하다. 특목고는 본래의 취지와 달리 명문대 진학을 위한 발판 역할을 하게 되었고, 이로 인해 ...2025.01.28
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지역사회복지론(중간)_반지하 셋방, 전세사기, 갭투자, 청년행복주택 반대 등의 사회적 이슈에는 지역사회를 관통하는 본질적 사안이 내재되어 있다.2025.01.241. 전세사기 전세사기란 임대인이 전세보증금을 가로챌 목적으로 임차인을 기망한 뒤 임대차계약을 체결해 임차인이 보증금 회수를 불가능하게 하거나 어렵게 하는 것을 말한다. 이러한 전세사기의 유형에는 대리인이 이중계약을 하는 경우, 깡통전세를 계약하는 경우, 집 하나를 여러 세입자와 계약하는 경우 등 여러 가지 형태로 존재하고 있다. 현재 이러한 전세사기에 대하여 주택임대차보호법을 개정한다거나, 전세보증금 반환보증을 확대하는 등 여러 가지 방안이 모색되고 있으나, 임차인의 안정된 주거생활의 보장을 목적으로 제정된 주택임대차보호법은 보증...2025.01.24
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가족생활교육의 본질과 관점2025.01.111. 가족생활교육의 본질 가족생활교육은 가족 구성원들이 함께 삶을 공유하고 성장할 수 있는 방법을 배워 행복한 가족 생활을 누릴 수 있도록 만드는 교육입니다. 가족생활교육의 본질은 가족 구성원이 모두 만족하는 가족 생활을 만드는 것으로, 의사소통 증진, 갈등 관리 및 해소, 환경 개선, 부모 역할 강화 및 부부 관계 증진, 유대감 강화 등을 목표로 합니다. 2. 가족생활교육의 관점 가족생활교육의 관점은 가족 전체 또는 구성원이 경험하는 환경에 따라 다를 수 있습니다. 대표적으로 의사소통과 갈등 관리가 있으며, 가족 내에서 발생하는 ...2025.01.11
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사회복지조직의 원리에 대한 구체적 서술2025.04.301. 사회복지조직의 본질 사회복지조직은 클라이언트의 문제를 해결하거나 완화하기 위한 조직으로, 인간이 조직의 원료이며 클라이언트에게 구체적인 서비스를 제공하고 가치에 대한 도덕적 판단을 한다. 또한 여성인력이 지배적이며 다양한 환경적·이념적 요구를 수용해야 하는 제도화된 조직이다. 2. 사회복지조직의 원리 사회복지조직의 주요 원리로는 계층제의 원리, 명령통일의 원리, 통솔범위의 원리, 분업과 전문화의 원리, 조정의 원리, 권한에 준하는 책임의 원리, 부서화의 원리 등이 있다. 이러한 원리들은 사회복지조직의 건강하고 효율적인 업무 수...2025.04.30
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자원봉사활동의 실비 지급과 위험 노출 문제에 대한 해결 방안2025.01.221. 자원봉사활동의 실비 지급 문제 자원봉사활동은 무급성과 자발성을 기반으로 이루어지지만, 봉사자들이 활동하면서 발생하는 경제적 부담을 해결하기 위해 최소한의 실비 지급이 필요하다. 실비 지급은 자원봉사활동의 지속 가능성을 높이고 더 많은 사람들이 참여할 수 있도록 유도할 수 있다. 2. 자원봉사활동의 위험 노출 문제 자원봉사활동 중 발생할 수 있는 위험 요소를 해결하기 위해 정부와 비영리 단체, 기업이 협력하여 자원봉사자들을 대상으로 한 보험 제도를 강화하고, 안전 교육과 훈련을 제공해야 한다. 이를 통해 자원봉사자들이 안전하게 ...2025.01.22
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한국 사회의 학력주의와 교육열2025.04.291. 우리나라 학부모의 교육열 한국 사회에서 교육열은 매우 높은 편이며, 이는 좋은 대학 입학을 통해 사회적 지위와 물질적 부를 얻고자 하는 욕구에서 비롯된다. 이러한 과도한 교육열은 입시 경쟁 심화, 사교육 시장 확대, 고학력 실업자 양산 등 다양한 문제를 야기하고 있다. 따라서 적절한 수준의 교육열을 유지하는 것이 중요하다. 2. 우리나라 학력주의 한국 사회에서 학력은 능력의 증명이 아닌 새로운 신분으로 간주되며, 채용 시장에서도 학력에 따른 차별이 만연하다. 이러한 학력주의는 권력과 자본, 정신적 가치의 차등 분배를 초래하여 ...2025.04.29
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교육 불평등 해소를 위한 방안2025.05.011. 교육 불평등 전 세계적으로 교육 불평등으로 인한 빈곤의 대물림 현상이 점점 더 뚜렷해지고 있습니다. 이러한 교육 불평등 현상을 극복할 수 있는 방안으로는 교육의 궁극적인 목표를 회복하고, 고교 정상화와 대학 서열화 폐지 등이 필요합니다. 교육이 단순히 입시 준비가 아닌 청소년들이 세계를 탐험하고 새로운 발견을 통해 삶의 과정을 배울 수 있는 환경을 조성해야 합니다. 2. 부의 대물림 교육 불평등으로 인한 부의 대물림 현상은 우리나라뿐만 아니라 전 세계적으로 나타나고 있습니다. 이를 해결하기 위해서는 교육의 본질적인 기능을 회복...2025.05.01
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