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니일의 교육사상2025.05.081. 니일에 대해서 니일은 스코틀랜드의 엄격한 청교도의 교육자 가정에서 태어났으며, 청년기에는 버나드 쇼와 웰즈의 영향을 받아 문명 비판적 자세와 사회의식을 가지게 되었고, 프로이드와 정신분석학자들의 영향을 받아 무의식을 중시하는 견해를 가지게 되었습니다. 1924년 '아이들을 학교에 맞추는 대신, 아이들에게 맞는 학교'라는 설립 목표에 따라 실험학교인 서머힐을 설립하여 자유교육을 실천하고자 하였습니다. 2. 교육의 목적 니일은 인생의 목적은 행복을 발견하는 데에 있으며, 교육의 궁극적인 목적 또한 행복이라고 보았습니다. 그에 따르...2025.05.08
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청소년의 발달적 특성과 이론적 배경에 맞추어 자신의 청소년 시기 분석2025.01.211. 청소년기의 특성 청소년기는 예민하고 주변의 영향을 많이 받으며, 정체성에 혼란을 겪는 등 정서적으로 불안정한 시기로 알려져 있다. 청소년기는 부모의 보살핌에서 벗어나고 싶지만 아직 성인으로서 온전한 권리와 책임을 갖지 못하는 불분명하고 중간적인 시기이기 때문이다. 또한 희망과 현실 사이에 괴리가 생기는 경우가 많고 자신과 주변 환경과 조화를 이루지 못하는 경우가 많기 때문에 방황의 시기라고도 불린다. 2. 고등학교 진학 후 경험 중학교를 졸업하면서 다른 지역으로 이사를 갔기 때문에 친했던 친구들과도 헤어지게 되고 공부 환경을 ...2025.01.21
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중국 4대 민간전설(양축전설, 맹강녀전설, 우랑직녀전설, 백사전전설)2025.01.131. 양축전설 양축(梁祝)이라고도 불리는 이 이야기는 중국에 전래되는 4대 민간 전설 중 하나로, 항주(杭州) 서호(西湖)의 장교(長橋)를 배경으로 한다. 절강(浙江), 강소(江蘇), 산동(山東) 등지에서 양축 전설과 관련된 지명과 유적지가 발견되며, 현재 절강성의 영파(寧波) 일대와 강소성의 의흥(宜興) 지역이 이 전설의 근원지로 알려져 있다. 이 전설은 동진시기에 발생했다고 가정되며, 축영대가 거짓으로 남장을 하고 양산백과 함께 공부하다가 헤어지면서 벌어지는 비극적인 사랑 이야기이다. 2. 맹강녀전설 맹강녀(孟姜女)는 진시황 때...2025.01.13
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자신의 조건 가치화는 무엇이며 자신의 조건 가치화 형성 과정에 영향을 미친 환경적 요인과2025.05.141. 자신의 조건 가치화 개인은 각자 경험을 자기가 느끼는 방식에 따라서 평가하게 되는데 이러한 평가과정을 유기체적 가치화 과정이라고 한다. 개인은 유기체적 가치화 과정을 따르면 자기 경험과 일치하는 것으로써 편안하게 느끼기 때문에 방어 필요성을 느끼지 못한다. 하지만 부모를 비롯하여 중요한 다른 사람과의 상호작용을 통해서 자기가 소중하다고 인정받는 느낌을 받는 가치의 조건을 습득하게 된다. 이에 따라 자기의 유기체적인 경험보다 긍정적인 존중을 받기 위하여 가치의 조건을 중요하게 생각하며 추구하게 된다. 2. 자신의 조건 가치화 형...2025.05.14
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현재 나의 가족의 가계도와 생태도 분석 및 가족 강점 탐색2025.01.041. 가계도 가계도는 3세대 이상에 걸친 가족 구성원에 관한 정보와 이들 사이 관계를 도표로 기록하는 방법으로, 현재와 과거 가족 유형을 강조해 각 가족 유형이 가진 여러 역기능적인 구조를 설명하는 데 도움을 준다. 나의 현재 가족은 남편, 나, 아들 두 명과 딸 한 명으로 구성되어 있으며, 서로 좋은 감정을 가지고 있다. 남편은 자녀에게 사랑을 주는 것을 중요하게 여기며, 나는 가족들을 돌보는 역할을 하고 있다. 2. 생태도 생태도는 클라이언트 상황에서 의미 있는 체계와의 관계를 그림으로 표현하여 특정한 문제와 개입계획을 설정하는...2025.01.04
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생활지도 및 상담 기말보고서2025.04.251. 교사의 생활지도 및 상담 태도와 특성 교사가 '생활지도와 상담'에 있어서 갖추어야할 태도와 특성으로는 학생과의 생산적 관계 형성, 안전하고 신뢰할 만한 분위기 조성, 학생 중심의 교과지도, 긍정적인 인간관과 끊임없는 자기개발이 필요하다. 상담에 있어서는 일치성, 무조건적 존중, 공감적 이해, 비밀보장이 중요하다. 유능한 교사는 학생의 입장에서 생각하고 행동하며 진심으로 학생들을 사랑하는 분이다. 2. 행복의 의미와 자기이해 행복의 의미는 대인관계, 보람 있는 사회생활, 즐거운 삶, 의미 있는 삶, 헌신하는 삶, 도전과제와 개인...2025.04.25
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정신간호학 - 자신의 방어기전 분석2025.05.111. 퇴행 퇴행은 불안을 감소시키기 위한 행동으로 이 때 나의 불안은 부모님께 칭찬 받지 못하고 느꼈던 서운한 마음과 동생에게 사랑을 뺏겼다는 불안이었을 것이다. 그래서 충분히 그림을 제 나이에 맞게 잘 그릴 수 있었음에도 동생의 수준에 맞에 일부러 서툴게 그림을 그렸던 것은 방어기전 중 퇴행이라고 볼 수 있다. 2. 승화 몸이 힘들고 매일 매일이 같은 생활이라는 지겨움과 스트레스 속에서 사람은 예민해지고 공격적이게 된다. 몸은 피곤했지만 피아노를 치는 활동을 통해 그 순간은 힘든 것에 대해 잠깐 잊고 더 집중하게 된다. 그리고 심...2025.05.11
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아들러는 '열등감'과 '우월성 추구'라는 주요개념을 강조하였다.2025.05.131. 열등감 아들러는 열등감이라는 개념에 대해서, 열등감을 체계적으로 분석하고 새로운 관점으로 해석하였다. 열등감은 사람이 자신의 자아에 대해 부정적인 인식을 하게 만들기 때문에 자아의 완성을 위해서는 열등감을 반드시 축소, 제거해야 한다. 하지만 아들러는 열등감을 긍정적인 방향으로 발전시킬 수 있다고 하였으며, 열등감은 사람의 삶에 있어서 꼭 필요한 요소라고 하였다. 2. 우월성 추구 아들러는 열등감을 통해 사람이 우월성을 향해 나아갈 수 있다고 하였으며 이 과정은 사람의 삶에 있어서 꼭 필요한 요소라고 하였다. 하지만 과도한 열...2025.05.13
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고등학생의 자아정체감 확립을 위한 방법2025.04.251. 자아정체감 자아정체감이란 자신에 대해 통합된 관념을 가지고 있는지에 대한 개념을 말한다. 자아정체감의 형성은 자기의 성격, 취향, 가치관, 능력, 관심, 인간관, 세계관, 미래관 등에 대한 명확한 이해를 하고 있는 상태를 말한다. 청소년기 학생들은 대학입학 시험 준비에 바빠서 자아정체감 확립을 위한 적극적인 탐색이 부족한 경우가 많다. 2. 자아정체감 확립 방법 자아정체감 확립을 위해서는 첫째, 부모와 자녀의 충분한 대화가 필요하다. 둘째, 학생들이 공부하는 구체적인 목표를 가져야 한다. 셋째, 자신을 사랑하고 존중하는 태도가...2025.04.25
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결혼준비교육의 필요성과 교육효과2025.01.021. 의사소통 및 갈등관리 결혼을 앞둔 예비부부들은 결혼준비교육을 통해 서로의 의사소통을 존중하고 갈등을 적절히 관리하며 결혼 후 조화로운 가정생활을 할 수 있도록 해야 합니다. 결혼 전에 상대방을 완전히 이해하지 못하는 부부가 많아 결혼 후 상대방이 어떤 모습이 될지 예측하기 어려우나, 결혼준비교육을 통해 의사소통이 원활해지고 갈등도 원활하게 해결될 수 있습니다. 2. 자녀교육 결혼 준비 교육의 일환으로 자녀 교육도 다루어야 합니다. 많은 젊은 여성들은 자신의 아이들이 공부하거나 일류 대학에 진학하거나 대기업에 입사하거나 공공기관...2025.01.02
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