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자연재해(천재)와 인위재해(인재)에 의한 재해 발생과 사회복지적 개입 필요성2025.05.141. 재난상황에 대한 사회복지개입의 필요성 재난상황에서 피해자의 인명·경제적 피해가 심각하므로 사회복지적 개입이 필요하다. 피해자의 신체적, 정신적, 사회적, 문화적 건강을 보장하고 행복을 보장하기 위해 사회복지 개입이 필요하다. 2. 사회복지위기 개입을 위한 예방과 대책 사회보장비용 증가, 지역사회와의 연계를 통해 재난 피해자에 대한 구체적이고 실질적인 복지 지원이 가능하다. 재난 예방과 피해 최소화를 위해 국가 차원의 제도 정비가 필요하다. 3. 위기개입의 단계와 방법 위기개입은 사정, 계획, 개입, 위기대응계획 단계로 이루어진...2025.05.14
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특수아동의 생육사, 가족관계 및 행동특성에 대한 상담 계획2025.01.061. 장애아동 상담 장애아동 상담의 목표는 아동의 문제와 사고방식, 행동의 변화를 추구하고 문제해결력을 발달시키는 것이다. 장애아동 상담은 아동 상담의 기본 원리에 기반하되, 개별 아동의 고유한 문제와 필요성을 고려하여 접근해야 한다. 특수교육대상자는 이질적 집단이므로 개인별 특성에 따라 개별화된 방법으로 접근해야 하며, 가정, 학교, 지역사회와 연계하여 전문가가 상담을 실시해야 한다. 2. 특수아 상담 계획 이 특수아동은 발달이 느리고 집중력이 부족하며 의사표현이 어려운 특성을 보인다. 상담 계획은 다음과 같다. 첫째, 부모 상담...2025.01.06
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청소년복지와 관련된 여러 이론적 접근 중 생태학적 접근의 적용2025.05.101. 청소년복지의 이론적 접근 청소년복지에는 임파워먼트, 권익옹호, 생태학적 관점, 일반체계이론, 인지행동이론 등 다양한 이론적 접근이 있다. 이 중 생태학적 관점이 A의 사례를 이해하고 사정하는 데 가장 적절하다고 판단된다. 생태학적 관점은 개인과 환경의 상호작용을 중시하며, 다양한 체계에 개입하는 다차원적 개입방법을 제시한다. 또한 청소년의 문제를 청소년 개인에게서 기인한 것이 아니라 청소년 주위의 다양한 체계로 말미암은 것으로 보고, 청소년 개인도 그의 문제를 해결하고 자신의 체계에 개입할 수 있는 능력이 있는 사람으로 본다....2025.05.10
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노인복지실천에 있어 사례관리의 과정(절차) - 빈곤노인의 사례관리 실천사례2025.05.081. 노인복지실천에 있어 사례관리의 과정(절차) 노인복지실천에 있어 사례관리의 과정(절차)를 설명하고 있습니다. 초기단계, 사정단계, 서비스 계획수립 및 개입, 평가 및 종결 등 사례관리의 전반적인 과정을 다루고 있습니다. 특히 빈곤노인의 사례관리 실천사례를 통해 구체적인 사례관리 과정을 보여주고 있습니다. 2. 빈곤노인의 사례관리 이 사례는 복지관의 재가복지 대상자로 선정된 빈곤노인의 사례관리 과정을 보여줍니다. 클라이언트의 신체적, 경제적, 정서적, 주거 문제 등을 사정하고 서비스 계획을 수립하며, 평가 및 종결 과정까지 상세히...2025.05.08
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다문화가족의 문제 해결을 위한 사례관리 개입2025.01.051. 다문화가족 사례관리 모형 다문화가족은 다양한 어려움을 겪고 있으며, 이를 스스로 해결하기 어려운 취약한 계층이다. 따라서 사례관리자가 지역 내 다양한 자원을 활용하여 종합적이고 포괄적인 복지와 훈련을 제공하는 통합사례관리 모형이 적절하다. 2. 다문화가족 사례관리 절차와 사회복지사의 역할 사회복지사는 다문화가족 사례관리 절차에서 대상자 선정, 욕구 파악, 계획 수립, 실행, 모니터링, 종결, 사후관리 등의 역할을 수행한다. 이를 통해 다문화가족의 다양한 문제를 해결하고 지원할 수 있다. 1. 다문화가족 사례관리 모형 다문화가족...2025.01.05
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2019 개정 누리과정 도입으로 보육계획에 대한 자율성 부여에 대한 찬반 의견2025.01.161. 보육계획 자율성 부여에 대한 찬성 의견 보육계획에 자율성을 부여하는 것은 교사들이 자신만의 창의적이고 혁신적인 교육 방식을 도입할 수 있는 기회를 제공합니다. 이를 통해 교사들은 자신의 전문성을 최대한 발휘하여 아이들에게 보다 풍부하고 다양한 교육 경험을 제공할 수 있습니다. 또한 맞춤형 교육을 통해 개별 아이들의 강점을 더 잘 발현시킬 수 있으며, 교사들의 직업 만족도를 높여 더 나은 교육 방법을 지속적으로 모색하게 만듭니다. 지역사회와의 협력을 통해 아이들의 사회성 향상과 다양한 배경의 사람들과의 소통 능력 향상에도 기여할...2025.01.16
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취업률 100퍼센트, 간호학과 지원 맞춤형 생활기록부 기재 예시2025.01.091. 간호학과 지원 맞춤형 생활기록부 기재 예시 제공된 내용에는 간호학과 지원을 위한 생활기록부 기재 예시가 자세히 설명되어 있습니다. 과학 탐구 실험, 화학, 수학, 생명과학, 복지 서비스, 화법과 작문, 과학과제연구, 고급 생명과학 등 다양한 교과 활동에서 우수한 성과를 보인 것으로 나타납니다. 또한 진로활동, 자율활동, 동아리 활동 등에서도 간호학에 대한 열정과 관심, 역량을 잘 보여주고 있습니다. 이를 통해 간호학과 진학을 위한 준비와 노력이 돋보이는 학생의 모습을 확인할 수 있습니다. 1. 간호학과 지원 맞춤형 생활기록부 ...2025.01.09
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개별 아동복지실천의 의의와 기본원칙, 개별 아동복지 실천과정 및 사례2025.01.151. 개별 아동복지실천의 의의와 기본원칙 개별 아동복지실천은 아동의 개별적 욕구를 충족시키기 위해 필요한 서비스와 지원을 제공하는 것을 목적으로 한다. 이는 아동의 권리를 보호하고, 아동이 건강하게 성장할 수 있도록 돕는 중요한 역할을 한다. 개별 아동복지실천의 기본원칙은 아동의 최선의 이익을 최우선으로 고려하는 것, 아동의 참여를 보장하는 것, 개별화된 접근을 통해 맞춤형 서비스를 제공하는 것 등이다. 2. 개별 아동복지실천 과정 개별 아동복지실천 과정은 초기 평가, 개별화된 서비스 계획 수립, 서비스 제공 및 모니터링, 결과 평...2025.01.15
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장애영유아의 문제행동에 대한 긍정적 행동지원 절차2025.01.041. 긍정적 행동지원 긍정적 행동지원은 문제행동의 원인에 근거하여 문제행동을 변화시키는 것으로, 적절한 중재안을 개발하여 사회에 잘 적응할 수 있도록 지원하는 체계적 접근입니다. 예방적 측면이 강조되며, 특수아동이 가지는 문제를 생애 전반에 영향을 미치는 것으로 바라보기 때문에 삶 속에서 자연스럽게 이루어집니다. 2. 긍정적 행동지원의 절차 긍정적 행동지원의 절차는 5단계로 구성됩니다. 1) 문제행동의 우선순위 정하기, 2) 기능진단, 3) 가설개발, 4) 긍정적 행동지원 계획, 5) 계획실행, 평가, 수정입니다. 이를 통해 문제행...2025.01.04
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장애영유아의 교육적 지원 방안2025.01.131. 개별화된 교육 계획(IEP) 장애영유아 교육에서 개별화된 교육 계획(IEP)의 수립과 실행이 중심이 되어야 합니다. 각 아동의 특성과 요구를 파악하고, 이에 맞는 교수법과 교육 내용을 개발하며, 끊임없는 평가를 통해 교육 계획을 조정해 나가는 과정이 필수적입니다. 2. 교수 전략 장애 유형에 따라 적용되는 교수 전략은 다양합니다. 예를 들어, 자폐 스펙트럼 장애를 가진 아동의 경우 시각적 지원과 구조화된 교육 환경이 효과적일 수 있으며, 청각 장애가 있는 아동에게는 수화나 보청기를 사용한 청취 전략이 중요합니다. 3. 교사의 ...2025.01.13
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