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어린이집 만2세 평가제 관찰일지 3월~8월2025.05.081. 기본생활습관 OO가 배변 훈련을 하고 있으며, 화장실에 가서 스스로 배변을 하고 손을 씻는 모습을 보였다. 또한 칫솔질을 할 때 교사의 지도에 따라 윗니와 아랫니를 구분하며 칫솔질을 하는 등 기본생활습관이 잘 형성되고 있다. 2. 신체발달 OO는 대근육 발달로 한발, 두발로 점프하는 모습을 보였다. 모양 발판을 이용한 놀이에서 점프하며 즐거워하는 모습을 보였다. 붕붕카를 빠른 속도로 타며 즐거워하는 모습도 관찰되었다. 3. 사회성 발달 OO는 친구의 물건을 가지고 싶어 하는 욕구를 보였지만, 교사의 중재로 친구와 함께 놀이하는...2025.05.08
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평가제 2학기 만5세 20명 부모상담일지2025.01.201. 신체건강운동 부모의견에 따르면 아이가 점점 편식이 생기는 것 같으며, 집에서도 계속 지도하고 있다고 합니다. 어린이집에서도 안 좋은 습관을 고칠 수 있도록 지도를 부탁드리고 있습니다. 아이는 적당한 휴식을 취하며 규칙적으로 신체활동을 하고, 그네타기를 가장 좋아하며 아빠와 함께 자전거를 타기도 합니다. 2. 의사소통 또래 및 동생들과 놀이를 할 때 의견이 다르거나 힘든 상황이 생기면 교사에게 도움을 요청하며 자신의 감정을 표현합니다. 하지만 주변 친구들과 다툴 때는 주변을 살피며 엄마를 찾고 상황을 이야기하기 어려워하며 스스로...2025.01.20
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(관찰일지) 만 2세 1학기 동안의 관찰기록일지 - 평가인증A,총평첨부2025.01.241. 일상생활 만2세 OOO 아동은 일상생활에서 배변 훈련을 하며 스스로 화장실에 가서 소변을 볼 수 있도록 하였다. 또한 옷을 벗고 입는 것을 연습하고 있으며, 계단 오르내리기, 가방 여닫기 등의 기본적인 일상생활 기술을 익히고 있다. 2. 놀이활동 만2세 OOO 아동은 다양한 놀이 활동에 참여하며 발달을 보이고 있다. 호핑볼 타기, 그림카드 보며 곤충 이름 말하기, 도장 찍기, 물놀이 용품 탐색하기, 퍼즐 맞추기 등의 활동을 통해 신체 조절력, 언어 표현력, 인지 능력 등이 향상되고 있다. 3. 사회성 발달 만2세 OOO 아동은...2025.01.24
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만1세반 1학기 관찰일지_4명(간략)2025.05.111. 기본생활 영아가 점심시간에 손가락을 입안에 넣는 행동을 보였으나, 교사의 지도로 이를 중지하였다. 또한 정리시간에 놀잇감을 바구니에 넣는 등 일상생활 습관을 기르고 있다. 등원 시 인사하기, 양치하기 등의 기본생활 습관도 점차 익혀가고 있다. 2. 신체건강 신체놀이 시간에 동요에 맞춰 몸을 자유롭게 움직이며 리듬에 반응하는 등 신체활동에 적극적으로 참여하고 있다. 미끄럼틀 오르내리기, 풍선 가지고 놀기 등 다양한 신체활동을 즐기며 균형감각과 협응력이 발달하고 있다. 3. 사회관계 또래와의 상호작용에서 때로는 놀잇감을 빼앗거나 ...2025.05.11
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만 2세 11명 1학기 상담2024.12.311. 기본생활 아이가 수저와 포크를 사용하여 스스로 식사를 하며 편식없이 골고루 먹습니다. 배변 훈련 중이며 정해진 곳에서 규칙적으로 배변을 합니다. 자신의 이불을 알고 바르게 누워 2시간 정도 낮잠을 자며 일어날 때 기분 좋게 일어납니다. 2. 신체운동 걷기, 뛰기, 달리기 등 다양한 신체활동에 적극적으로 참여하지만 안전에 대한 인지가 부족한 모습을 보입니다. 가정에서도 안전한 놀이를 위한 지도가 필요합니다. 3. 의사소통 자신의 생각과 감정을 문장으로 잘 표현하며 교사와 또래의 말을 잘 듣습니다. 긍정적인 언어 표현도 잘 합니다...2024.12.31
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부모교육론_영아기부터 청소년기까지 각 발달단계 중 현재의 나의 성격형성이나 삶의 모습에 큰 영향을 주었다 생각되는 발달단계와 그 이유를 이론적 바탕에 근거하여 작성해 보세요.2025.05.121. 청소년기 청소년기는 아동기에서 성인기로 이어지는 과도기로, 신체적·정신적·도덕적·사회적 발달이 활발하게 이루어지는 시기입니다. 이 시기에는 자기 정체성에 대한 혼란을 느끼며, 주변 환경의 영향을 많이 받습니다. 또한 부모의 보호에서 벗어나고 싶어 하는 등 불안정한 모습을 보입니다. 2. 청소년기의 부모-자녀 관계 청소년기에는 부모-자녀 관계가 상호의존적으로 변화합니다. 부모와 청소년은 서로의 관계를 재정의하며, 적극적으로 참여하게 됩니다. 이 시기에는 부-녀, 부-자, 모-녀, 모-자 관계가 각각 다른 모습을 나타내며, 일시적...2025.05.12
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만0세 1년 관찰일지 / 발달평가 (평가제/30Page분량)2025.01.031. 기본생활습관 OO는 교사의 도움을 받아 양치질, 기저귀 갈기, 식사하기 등의 기본생활습관을 익히고 있다. 교사의 지도에 따라 스스로 실천하려는 모습을 보이며, 점차 자립성이 향상되고 있다. 2. 신체운동 OO는 공놀이, 시소타기, 미끄럼틀 타기 등 다양한 신체활동에 적극적으로 참여하며, 대소근육 조절 능력이 점차 발달하고 있다. 교사의 격려와 지원 속에서 안전하게 신체활동을 즐기고 있다. 3. 의사소통 OO는 교사의 말을 잘 듣고 이해하며, 자신의 생각과 감정을 언어로 표현하려 노력한다. 그림책 보기, 동요 부르기 등의 활동에...2025.01.03
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영유아의 스마트폰 사용과 가족놀이2025.01.031. 스마트폰이 영유아에게 미치는 영향 현재 우리나라 만 5세 미만 영유아 중 약 36%는 하루 2시간 이상 스마트폰을 사용하고 있는 것으로 알려져 있습니다. 스마트폰에 과도하게 노출된 아이들은 언어발달 지연, 사회성 문제, 뇌발달 지연 등을 경험하게 됩니다. 영유아의 뇌는 아직 완전히 발달되지 않은 상태이기 때문에 스마트폰의 강렬한 자극으로 인해 정상적인 발달이 어려울 수 있습니다. 또한 스마트폰 중독으로 인해 또래 및 가족과의 소통 기회를 상실하게 되어 사회성 발달과 언어발달에 지연이 생길 수 있습니다. 그 외에도 시력 저하, ...2025.01.03
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1학기 만3세반 영역별 유아 관찰일지, 행동 관찰일지 (발달평가 포함평가/인증 완료)2025.04.271. 기본생활습관 OO가 크게 이야기하는 습관이 있어 작은 목소리로 말하는 것이 쉽게 고쳐지지 않고 있다. 지속적인 지도를 통해 교실에서 작은 목소리로 이야기할 수 있도록 해야 한다. OO가 배변 훈련을 하고 있어 변기에 관심이 많은 모습을 보였다. 다양한 변기 그림을 준비해 주어 관심을 가질 수 있도록 해야 한다. 2. 신체운동 OO가 풍선을 손으로 던지거나 발로 차는 놀이를 하다가 부채로 풍선을 치며 확장된 놀이를 하는 모습을 보였다. 균형 잡기 활동에서 사진을 보고 자세를 취하며 안정된 자세를 취하기 위해 노력하는 모습을 보였...2025.04.27
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만1세 1학기 발달평가 5명 (기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,예술활동,자연탐구 발달평가)2025.04.301. 기본생활습관 영아들은 식사 시간에 숟가락과 포크를 사용하여 스스로 먹을 수 있으며, 양치질과 손씻기 등의 기본적인 생활습관을 기르고 있다. 낮잠 시간에는 교사의 도움으로 편안하게 잠들 수 있다. 2. 신체운동 영아들은 대소근육 발달로 인해 다양한 신체활동에 참여할 수 있다. 특히 소근육 발달로 색연필을 바르게 잡고 그림을 그릴 수 있으며, 체육 활동에서도 몸의 움직임을 조절하여 참여할 수 있다. 3. 의사소통 영아들은 동요, 동시, 동화 등을 듣고 내용을 이해하며, 두 단어로 된 문장을 사용하여 의사를 표현할 수 있다. 또한 ...2025.04.30
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