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좋은 글의 요건 요약 및 가장 중요한 요건 설명2025.01.241. 좋은 글의 요건 글쓴이의 의도가 분명히 드러나고, 내용이 충실하고 정확하며, 맞춤법과 띄어쓰기가 올바르게 사용되는 것이 좋은 글의 요건이다. 특히 글의 목적과 독자를 고려하는 것이 가장 중요한 요건이라고 생각한다. 글쓴이가 글의 목적을 명확히 하고, 어떤 독자에게 전달하고자 하는지를 고려하여 글을 작성하는 것이 중요하다. 2. 어휘 사용의 차이 '으로서'와 '으로써'는 각각 '지위 및 신분 혹은 자격'과 '수단 및 도구'를 나타낼 때 사용한다. '-데'와 '-대'는 화자의 직접적인 경험과 타인의 말을 전달할 때 각각 사용한다....2025.01.24
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한국인의 외국어 학습 어려움2025.01.031. 발음 한국어에 없는 발음체계를 학습할 때 한국인 학습자들이 겪는 어려움이 있다. 성인의 뇌는 모국어 중심으로 언어를 인식하기 때문에 모국어 체계에 없는 발음을 정확하게 구현하기 어렵다. 대표적으로 영어의 [f], [r], [v], [z] 발음이 한국어 발음 체계에 없어 정확하게 구분하기 어렵다. 또한 독일어의 움라우트 발음도 한국인 학습자에게 큰 어려움을 준다. 2. 단어 한국어와 달리 유럽어에는 단어의 성별 구분이 있다. 명사가 남성, 여성, 중성으로 구분되고 이에 따라 관사와 동사 활용이 달라진다. 이러한 개념이 없는 한국...2025.01.03
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알타이어족 언어의 공통적 특징2025.04.251. 모음조화 알타이어는 자음이 적은 반면에 모음은 공통적으로 잘 발달되어 있다. 모음 조화는 본질적으로 한 단어에서 모음을 동화시키는 것이다. 모음 조화의 가장 두드러진 언어는 투르크어로, 한 단어에 포함된 모음은 전설모음 i, e 또는 후설모음 a, o, u이다. 어미의 모음 역시 앞에 오는 단어의 모음 성격에 따라 결정된다. 2. 어두와 어말 자음조직의 제약 영어에는 어두에 세 자음 또는 두 자음이 올 수 있지만, 알타이어족에는 어두와 어말 자음조직에 제약이 있다. 예를 들어 국어에서는 '흙'에서 어말에 두 자음이 올 수 있지...2025.04.25
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다양한 한국어 단어의 의미관계 설명2025.01.291. 단어의 정의 단어는 문법 단위 중 가장 일반화된 기본단위이면서도 그 정의는 쉽지 않으며 아직까지 완벽한 정의를 결론내지 못하고 있다. 단어에 대한 정의가 어려운 이유는 우리가 일반적으로 단어라고 부르는 대상에 너무 많은 개념들이 포함되어 있기 때문이다. 단어는 의미에 기준을 두고 단일한 의미를 가지는 음의 결합체라 할 수 있으며 자립적으로 쓸 수 있거나 이에 준하는 말 또는 그 말의 뒤에 붙어 문법적 기능을 나타내는 언어단위를 말할 수 있다. 2. 동의어 형태는 다르나 동일한 의미를 가지는 두 개 이상의 단어를 동의어(同義語)...2025.01.29
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유아기의 언어발달 특성2025.05.041. 유아기 언어발달의 특성 유아기 언어발달은 기본적인 의사소통 능력의 출현, 어휘의 습득, 문법과 구문의 발달, 다양한 사회적, 의사소통적 목적으로 언어를 사용할 수 있는 능력 등 여러 가지 주요 특징을 특징으로 하는 복잡하고 다면적인 과정이다. 언어 발달은 유아 발달의 중요한 측면으로, 나중에 학문적, 사회적 성공의 기반을 제공한다. 2. 기본적인 의사소통 능력의 출현 유아들은 태어날 때부터 그들의 언어 기술을 발달시키기 시작하는데, 그들은 그들의 보호자와 상호작용하고 의사소통의 기본적인 구성 요소를 배우기 시작한다. 초기 언어...2025.05.04
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한국어교육용 외래어 어휘 목록 선정2025.05.011. 외래어의 개념 외래어는 외국에서 들어왔지만 국어처럼 쓰이고 있는 단어를 의미한다. 표준국어대사전과 응용언어학 사전에서 외래어에 대한 정의를 제시하였으며, 외래어와 외국어의 차이점을 설명하였다. 또한 외래어의 판정기준으로 역사성, 보편성, 실용성, 적응성, 단어성, 유일성, 이상성 등 7가지를 제시하였다. 2. 초급 학습자를 위한 외래어 어휘 목록 초급 학습자를 위한 외래어 어휘 목록을 사용집단별로 구분하여 제시하였다. 인터넷 사용자, 직장인, 청소년 및 청년층에서 사용되는 외래어 어휘를 선정하였으며, 각 어휘의 사용 배경과 외...2025.05.01
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단순 언어장애의 원인 및 출현율, 단순 언어장애아동의 사회화와 심리사회적 요인, 언어의 구성요소별 특징2025.01.181. 단순 언어장애의 원인 및 출현율 단순 언어장애 아동의 경우 감각, 운동, 인지적 결함이 없음에도 불구하고 제1언어가 늦게 나타난다. 이들이 수용하는 어휘와 표현 어휘의 수는 제한적이고, 기능적인 단어들은 쉽게 학습되지만, 내용, 행동, 공식이 포함된 단어들의 사용은 제한적이다. 이러한 이유로, 그들은 언어적이고 구조적으로 복잡한 문장을 이해하거나 쓰는 데 어려움을 겪는다. 단순 언어장애 출현은 건강한 어휘를 가지는 SLED 출현율은 3세 이후에 구문, 형태론적 오류를 가장 많이 보이며, 4세부터는 구문론, 형태론 능력에서 더 ...2025.01.18
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한국어의 특성과 한국어와 영어의 형태적 특성의 비교 및 대조2025.01.131. 한국어의 형태적 특성 한국어는 알타이어로 분류되며 첨가어(교착어)로서의 특징을 가진다. 모음조화와 두음법칙이 있으며, 관계대명사나 접속사는 없다. 한국어는 어휘적 요소에 문법적인 요소를 덧붙여 단어나 어절을 만든다. 한국어 문장은 '주어+목적어+서술어'의 순서로 이루어지며, 조사는 명사 뒤에 붙고 어미는 동사나 형용사의 어간 뒤에 쓰인다. 한국어에는 격조사, 보조사, 접속조사 등 조사가 매우 발달했으며, 어미도 매우 발달했다. 한국어에는 소리의 세기에 따른 예사소리, 거센소리, 된소리의 대립이 있으며, 음절 끝의 자음이 불파음...2025.01.13
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외국어로서의 한국어 교육에서 발생하는 다양한 오류 유형과 원인 분석2025.01.191. 발음 오류 한국어의 독특한 발음 체계, 특히 받침 발음과 이중 모음 등이 외국인 학습자들에게 큰 어려움을 주고 있다. 영어, 중국어, 일본어 등 다른 언어를 모국어로 사용하는 학습자들은 한국어의 발음 규칙을 이해하고 정확히 구사하는 데 어려움을 겪는다. 2. 문법 오류 한국어의 문법 구조가 다른 언어와 크게 다르기 때문에 발생하는 오류이다. 특히 주어-목적어-서술어 순의 문장 구조는 영어와 같은 언어를 사용하는 학습자들에게 혼란을 준다. 또한 조사 사용, 높임법과 겸양법 등 한국어 특유의 문법 요소를 이해하는 데 어려움을 겪는...2025.01.19
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한국어의 특성에 대하여 연구 및 조사하여 기술하시오2025.01.191. 한국어 문법의 특성 한국어의 문법적인 특성은 다음과 같이 정리할 수 있다. 첫째, 한국어는 어미와 조사가 발달했다. 둘째, 한국어에서 어절 말에 나타나는 어미 및 조사는 대부분 문법적인 기능을 갖는다. 셋째, 한국어에서 어미는 문장을 안거나 또는 연결하여 주어 확대의 기능을 수행한다. 넷째, 한국어에서 어미와 조사는 미묘한 의미의 차이를 만들어 낸다. 다섯째, 한국어는 일반적으로 S+O+V(주어+목적어+동사)의 어순을 갖는다. 여섯째, 한국어는 높임법이 발달한 언어이다. 일곱째, 한국어의 명사는 격변화 없이 조사와 결합해 그의...2025.01.19
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