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사회복지 실습일지 (1)2025.01.091. 아동공동생활가정(그룹홈) 아동공동생활가정(그룹홈)은 가정해체, 빈곤, 학대 등으로 사회적 보살핌이 필요한 아동·청소년을 위한 아동복지시설입니다. 이 시설은 사회적 취약계층의 복지증진 및 인간다운 삶의 영위를 목적으로 합니다. 실습생은 그룹홈의 운영 목적과 실제 운영 상황을 경험하며, 아동들의 특성과 어려움을 이해하게 되었습니다. 2. 사회복지실습 실습생은 사회복지실습을 통해 사회복지전문가로서의 자질과 지식을 함양하고자 합니다. 실습 과정에서 실습생의 욕구와 실습기관의 욕구를 파악하고, 클라이언트의 욕구를 조사하여 적용하는 방법...2025.01.09
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사회복지사의 고유업무에 대한 구체적인 예2025.01.041. 사회복지프로그램의 개발 및 운영 사회복지사는 사회복지 서비스를 요구하는 대상자를 발굴하여 프로그램을 개발하거나 기존 프로그램을 운영 및 관리하는 업무를 담당합니다. 이에는 프로그램 개발과 운영, 행정적 서류 작성, 재정 관리, 지역사회 기관 및 단체와의 협업, 프로그램 평가와 개선 등이 포함됩니다. 광장종합사회복지관의 '라이징스타' 프로그램은 연극 활동을 통해 저소득 가정 청소년의 우울감 치유와 자기표현을 강화하는 것을 목표로 한 사례입니다. 2. 시설거주자의 생활지도 사회복지사는 요양 노인, 장애인, 아동 등 시설 거주자의 ...2025.01.04
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현재 우리나라 사회복지현장실습 지도자의 자격조건 및 실습시간, 실습유형(학기중,방학중)에 대해 설명하고, 향후 사회복지현장시습 체계의 개선 방향 2가지 이상에 대하 각 근거를 제시한 후 이유에 대해 설술하시오.2025.05.041. 사회복지현장실습 지도자 자격조건 실습지도자는 사회복지사 1급을 소지하고 3년 이상의 사회복지사업 실무경험이 있거나, 사회복지사 2급 자격을 취득한 이후 5년 이상의 사회복지사업 실무경험이 있는 자로, 기관실습이 실시되는 연도의 전년도에 8시간 이상의 보수교육을 받은 자여야 한다. 실습지도자 1인당 1회 실습생 5명, 연간 20명을 초과할 수 없도록 하고 있다. 2. 사회복지현장실습 이수시간 보건복지부에서는 사회복지 현장실습 내실화를 목적으로 실습시간을 종전 120시간에서 160시간 이상으로 강화하는 내용의 사회복지사업법 시행규...2025.05.04
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학교 생활지도와 상담자의 역할2025.01.221. 생활지도 학교는 학생들의 학업적 학습 뿐만 아니라 미래 사회 구성원으로서의 사회화를 진행하는 기관의 역할을 합니다. 생활지도는 학생들의 윤리, 규범 등 사회의 기본적인 소양을 기를 수 있는 중요한 과정입니다. 2. 생활지도 상담자의 역할 생활지도 상담자는 학생들의 정서 발달을 위한 심리 교육 및 상담, 문제 진단 및 해결 방안 제시 등의 역할을 합니다. 또한 비밀 유지, 문제 해결 능력 함양, 예방 강조, 성과 지향 등의 특성을 가집니다. 3. 생활지도와 상담의 관계 생활지도와 상담은 목적, 대상, 지도자의 특성 등에서 차이가...2025.01.22
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유아교육기관는 다양한 수학교육이 진행되고 있다2025.01.271. 유아기 수학교육의 중요성 유아기는 수학적 능력 발달의 결정적 시기이며, 수학은 삶의 모든 분야와 연결되어 있어 유아가 자신의 삶을 이해하고 주변 환경과 상호작용하는 데 중요한 역할을 한다. 따라서 유아기 때부터 질 높은 수학교육을 제공할 필요성이 요구된다. 2. 수학교육의 하위 내용 중 '측정하기'의 이론적 측면 '측정하기'는 유아 수학교육의 중요한 하위 내용 중 하나로, 유아들이 다양한 속성을 비교하고 양을 이해하며 실제 생활에 적용할 수 있는 능력을 기르는 것을 목표로 한다. 주요 개념으로는 길이비교, 무게비교, 부피비교,...2025.01.27
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지역 평생교육 기관 중 실습이 가능한 기관 조사2025.05.081. 평생교육시설 평생교육시설은 성인이나 근로 청소년을 대상으로 평생 지속적인 학습 기회를 제공하는 교육활동의 기관입니다. 이러한 시설은 수업, 워크숍, 강의, 온라인 강좌 등 다면적인 학습요구를 지원하기 위한 다양한 프로그램과 사회교육시설을 제공하고 있으며, 학습자들의 관심사와 목표를 추구할 수 있도록 교육 자료, 자원 및 지원 서비스에 대한 접근을 제공합니다. 2. 나눔평생교육원 나눔평생교육원은 의정부시의 평생교육시설 중 실습이 가능한 기관 중 하나입니다. 이 기관은 최고 수준의 강사진과 현실적이며 체계적인 직무 맞춤형 학습관리...2025.05.08
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만3세 (5세) 9월,10월,11월,12월,1월,2월 관찰일지 (각 영역별로 발달평가 첨부)2025.01.161. 기본생활 만3세 영아는 점심시간에 국과 양파, 오리 훈제고기를 맛있게 먹으며 자신의 생각과 의사를 언어로 표현할 수 있다. 옷 입기는 아직 교사의 도움이 필요하지만 점차 스스로 할 수 있도록 지도가 필요하다. 2. 신체운동 만3세 영아는 신체 놀이를 반복적으로 즐기며 운동능력이 발달하여 다양한 동작을 모방하고 정확하게 움직일 수 있다. 체육활동에 참여하기 위해서는 교사의 반복적인 지도와 격려가 필요하다. 3. 의사소통 만3세 영아는 동화책에 관심을 가지고 스스로 읽어볼 수 있으며 재미를 느끼는 모습을 보인다. 또한 자신의 경험...2025.01.16
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보육실습생은 보육실습기관에서 요구하는 근무태도 관련규정 및 지침을 준수하여야 한다2025.05.041. 보육실습생의 역할과 자세 보육실습생들은 실습기관의 보육목적 및 보육방침을 이해하며 이를 달성하기 위해 적극적으로 협력하고 참여해야 한다. 또한 실습기관의 제반규정에 대해 준수하고 보육실습생으로서의 역할 및 자세를 숙지하여 보육실습의 목적을 이룰 수 있어야 한다. 실습생은 실습기관의 환경 및 보육환경 구성에 대해 관찰하고 보육 일과 및 활동에 참여해야 한다. 또한 영유아의 행동 및 활동을 관찰하고 이를 토대로 보육실습일지를 작성해야 한다. 실습 과정에서 지도교사의 조언을 듣고 매일 자기 평가를 실시해야 한다. 예비보육교사로서의 ...2025.05.04
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영유아들의 수 개념 이해를 위한 숫자 인식 지도 방법2025.04.271. 수 개념 이해를 위한 숫자 인식의 필요성 영유아들의 수 개념 이해를 위해 숫자 인식이 필요하다. 실제 사용되는 숫자가 많기 때문에 유아들은 간단한 게임에서도 숫자를 세면서 논다. 따라서 숫자의 개념을 무시하기 위해 사용되는 장소가 너무 많다. 유아 교육 기관은 숫자에 대한 자연스러운 접근법을 사용해야 한다. 2. 숫자 인식 지도 방법 유아교육기관에서 숫자 인식을 지도하는 방법은 다음과 같다. 첫째, 블록이나 사물을 분류해 함께 세기도 하고, 놀이 항목을 나눠 세는 방식으로 숫자를 인식하게 한다. 둘째, 게임을 하면서 숫자와 관...2025.04.27
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만2세 2학기 관찰일지 5명 분량2025.05.031. 기본생활습관 관찰일지에서 만2세 아동들의 기본생활습관 관찰 내용이 기록되어 있습니다. 아동들이 스스로 식사하고 양치질하며, 낮잠을 자는 등의 일상적인 생활습관을 익히고 있는 모습이 나타납니다. 2. 신체발달 아동들의 대근육 발달로 점프하기, 다리 들어올리기 등의 신체활동을 즐겁게 하는 모습이 관찰되었습니다. 또한 감각을 활용하고 신체를 조절하여 움직일 수 있는 능력도 보여주고 있습니다. 3. 의사소통 아동들이 교사와 또래 친구들과 활발하게 대화하며 자신의 생각과 감정을 표현하는 모습이 관찰되었습니다. 동화책을 보며 옹알이를 하...2025.05.03
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