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사회복지실천현장에서의 역량강화에 대해 설명하시오.2025.01.221. 사회복지실천의 역량강화 개념 과거 사회복지실천이라는 것은 '돕는다' 라는 것을 클라이언트를 위해 어떤 행동을 하는 것으로 생각하고 정작 당사자인 클라이언트는 계획과정이나 의사결정에 제외되어 클라이언트를 더욱 무력하게 하는 경우가 있었다. '역량강화' 라는 개념은 사람은 누구든지 본인에 대한 의사결정을 할 능력이 있다는 것을 기본 전제로 한다. 단순히 사회복지의 수혜자가 아닌 문제해결에 적극적인 참여자로 보고 사회복지사는 도움이 필요한 클라이언트가 본인의 문제 상황을 해결해 나가는 데에 본인 스스로가 가지고 있는 고유한 강점을 ...2025.01.22
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유아 주도 접근과 교수 주도 접근 교수학습방법의 차이점2025.05.041. 유아 주도 접근 유아 주도 접근은 유아의 사고, 행동, 감정 등 개인의 특성을 완전히 수용하고 개인의 차이를 인식하는 교수학습체계를 의미합니다. 유아가 주도적 역할을 하고 유아의 사고와 가치관이 교수학습에 많은 영향을 미칩니다. 이를 통해 유아의 자아상을 확립하고 주도권을 키울 수 있습니다. 2. 교수 주도 접근 교수 주도 접근은 교사가 중심이 되고 아이들이 수동적 청중이 되는 교수학습 시스템을 말합니다. 교사가 주도적 역할을 하고 교사가 교수학습에 대한 거의 모든 것을 결정합니다. 이를 통해 많은 양의 정보를 한 번에 신속하...2025.05.04
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인간중심상담2025.01.021. 인간중심상담 인간중심상담은 칼 로저스가 개발한 상담 이론으로, 상담 수용자의 내적 자아를 존중하고 그들이 자기 자신을 이해하고 심리적으로 성장할 수 있도록 돕는 것에 중점을 둡니다. 이 이론에 따르면, 상담자는 비판적이거나 평가적이지 않아야 하며, 상담 수용자의 맥락에서 그들을 이해하고 공감해야 합니다. 인간중심상담은 무조건 긍정적 regard, 공감, 그리고 자기개념의 탐구라는 핵심적인 기술을 강조합니다. 2. REBT 합리적 탐구 행동상담(REBT)은 알버트 엘리스가 개발한 상담 이론으로, 비합리적인 신념을 식별하고 도전하...2025.01.02
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청소년지도방법론의 지적 토대2025.01.231. 경험학습이론 경험학습은 듀이의 경험론을 기반으로 만들어진 이론으로, 학습자가 직접 학습 내용과 목표를 시험해보고 자신의 행동을 분석하면서 새로운 깨달음을 얻고 일상생활을 개선하는 것을 의미한다. 경험학습은 'Do(행함)-Reflect(반성적 숙고)-Apply(적용)' 단계를 거쳐 이루어지며, 영어마을 등의 사례에서 적용될 수 있다. 2. 행동주의 학습이론 행동주의 학습이론에서 학습은 실천의 결과로서 이루어지는 행동의 변화이며, 자극과 반응이 핵심 개념이다. 교육자는 바람직한 행동이 유발될 수 있도록 환경을 설정하고 불건전한 행...2025.01.23
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심리치료 이론들의 인간관 비교 분석2025.01.021. 로저스의 인간중심이론 로저스의 인간중심이론은 긍정적 전달력과 무조건적 긍정적 관심을 강조하여 상호작용을 중요시합니다. 이는 상호간의 긍정적인 관계가 심리적 성장과 개발에 도움이 된다는 인간관을 반영합니다. 2. 엘리스의 합리정서행동치료이론 엘리스의 합리정서행동치료이론은 비합리적인 생각에 주목하고, 이를 수정하여 감정과 행동을 변화시키는 데 중점을 둡니다. 이는 합리적인 사고와 자기계발의 중요성을 강조하는 인간관을 반영합니다. 3. 프로이트의 정신역동적 심리치료이론 프로이트의 정신역동적 심리치료이론은 무의식과 과거 경험에 주목하...2025.01.02
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청소년프로그램 개발에서 구성주의 패러다임의 특징과 차별화2025.01.261. 구성주의 패러다임의 특징 구성주의 패러다임은 청소년이 스스로 경험하고 그 경험을 통해 학습하는 능동적인 학습자라는 관점에서 출발합니다. 이 패러다임은 청소년들이 스스로 문제를 해결하고, 그 과정을 통해 지식을 구성하며 성장해 나가는 방식에 중점을 둡니다. 2. 구성주의 패러다임에 기초한 청소년 프로그램의 특징 첫째, 실제 청소년들이 직면하는 문제를 중심으로 개발됩니다. 둘째, 협동 학습을 중시하여 청소년들이 동료들과 협력하여 문제를 해결하고 다양한 관점을 배울 수 있습니다. 셋째, 피드백과 자기 성찰을 중시하여 청소년들이 스스...2025.01.26
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현대의 보육과정의 이론적 기초가 되는 행동주의, 성숙주의, 구성주의 이론의 장단점 상호비교2025.01.231. 성숙주의 성숙주의는 아동의 발달이 생물학적 성숙에 의해 자연스럽게 이루어진다고 주장하는 이론입니다. 이 이론은 아동의 개별적 발달 속도를 존중하고 적절한 시기에 적절한 경험을 제공하는 것을 목표로 합니다. 성숙주의의 장점은 발달 단계에 맞춘 교육, 자율적 학습, 정서적 발달 강조 등이며, 단점은 개별 차이 무시, 지식 전달 소홀, 환경적 요인 간과 등입니다. 2. 행동주의 행동주의는 아동의 학습과 행동이 환경적 자극에 의해 형성된다고 주장하는 이론입니다. 이 이론은 관찰 가능한 행동에 초점을 맞추고 외부 자극과 반응의 관계를 ...2025.01.23
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지역사회복지실천모형의 유형을 설명하고 자신의 의견을 피력하시오.2025.05.131. 지역사회복지실천모형의 유형 지역사회복지실천모형의 유형으로는 지역사회개발 모델, 사회계획 모델, 사회행동 모델이 있다. 지역사회개발 모델은 지역사회 구성원들의 역량 강화와 의식 개선을 통해 자발적인 참여를 이끌어내는 것을 중점으로 한다. 사회계획 모델은 합리성과 실행 가능성을 중시하며 사회복지사가 주도적인 역할을 한다. 사회행동 모델은 억압받는 구성원들의 권리 찾기에 초점을 두고 적극적인 방법으로 문제를 해결하고자 한다. 2. 지역사회개발 모델에 대한 의견 지역사회개발 모델은 지역사회 구성원들의 시민 의식 고취와 자생력 향상에 ...2025.05.13
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임파워먼트 모델의 개념을 요약하여 설명하고 본인의 견해와 사례를 제시하시오.2025.05.131. 임파워먼트 모델의 개념 임파워먼트는 '어떠한 대상에게 힘 또는 권한을 주다', '어떠한 대상에게 자격이나 능력을 부여한다'는 뜻으로 받아들일 수 있다. 임파워먼트의 사전적인 의미는 어떠한 행동의 실천이 이루어지도록 하기 위해 어떠한 대상에게 주어진 권력과 권위를 뜻한다. 또한 임파워먼트는 필요로 하는 것을 획득할 수 있는 능력, 타인의 느낌이나 생각이나 행동에 영향을 줄 수 있는 능력, 가족, 조직, 집단, 지역사회와 사회체계에서 자원을 배분하는데 영향력을 발휘할 수 있는 능력을 뜻한다고 할 수 있다. 2. 임파워먼트 모델에 ...2025.05.13
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블레이크와 모우튼의 리더십 그리드 모델2025.01.021. 리더십 그리드 모델 블레이크와 모우튼이 개발한 리더십 그리드 모델은 리더십 스타일을 분류하고 평가하기 위한 도구로, 두 가지 주요 축인 '권력 / 과제 중심성' 및 '관심 / 인간 중심성'을 사용합니다. 이 두 축을 기반으로 리더십 스타일을 9가지 유형으로 분류하며, 각 유형은 과제와 사람에 대한 관심 수준에 따라 구분됩니다. 이 모델은 리더의 성향과 조직 상황에 맞게 강점과 약점을 파악하고 개선할 수 있도록 도와줍니다. 2. 관리격자이론 블레이크와 모우튼은 고려와 구조주도의 2차원 모형에 대한 연구를 기초로 리더십 유형을 더...2025.01.02
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