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현행 역사 교과서와 역사과 교육과정 분석을 통해 살펴 본 일본사와 연계한 한국사 교수 학습 방안2025.05.071. 임진왜란의 동아시아 국제전 성격 임진왜란은 단순히 조선과 일본 사이에서 일어난 전쟁으로만 이해하기에는 부족하며, 16세기 동아시아 각국의 정치, 사회 상황과 국제관계를 다각적으로 이해할 필요가 있다. 현행 중학교 역사 교과서의 접근방식으로는 당대 동아시아 정세 변동과 17세기 전후 동아시아 국제전의 전반적인 배경을 이해하고 국제전의 성격으로서의 임진왜란의 면모를 파악하기 어렵다. 2. 일본의 조선 침략 배경 역사 교과서에서는 일본의 조선 침략 이유를 도요토미 히데요시의 대륙 진출 야욕으로 설명하고 있지만, 전국 시대의 혼란 수...2025.05.07
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우리나라 유아교육의 발전과정 및 역사적 변화2025.01.241. 초창기 유치원의 형성과 반성(1897~1945년) 우리나라 문화에는 태교, 전통적 놀이와 양육법 등 민족 고유의 유아교육 지혜와 실천이 있었으나 체계적 유아교육기관인 유치원은 대한제국이 시작된 1897년 부산 유치원이 최초이다. 1905년 을사조약 이후 1906년 조선총감부 설치로 국권찬탈을 위한 일본의 영향력이 조직화되어 가현 1908년 고등여학교령에 따라 부속유치원 설치가 가능하게 되었다. 초창기 유치원들이 여학교부설로 설립된 것은 1910년 한일합방 후 1911년 공포된 조선교육령에 유치원 관련 조항이 없었고 일본이 자국...2025.01.24
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[역사교육과] 소논문 발제 <통감부 시기 세계사 교과서 <정선만국사>의 근세사 서술 분석>2025.01.121. 역사교과서 내용 분석 연구 역사교육에 발을 내딛고 이 분야를 탐색하면서 가장 이해할 수 없었던 것이 교과서 내용 분석 연구였다. 역사학에서 출발한 풋내기 연구자의 눈으로는 교과서 내용과 서술이 정확한지, 어떤 내용이 얼마만큼의 분량으로 서술되었는지, 교과서가 특정 시기를 어떻게 인식하는지, 또 최근 학계의 성과와 동향은 얼마나 반영되어 있는지를 분석하는 수많은 연구들의 의의와 효용을 찾기 힘들었다. 그렇게 많은 지적과 제언에도 여전히 현 시점에서 오류투성이라는 연구결과들은 그 회의감을 더하게 했다. 도대체 왜? 무엇을 위해서?...2025.01.12
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부모교육의 역사에서 근대의 부모교육 중 페스탈로치 이론의 개념과 시사점, 한계에 대해서 논하세요2025.01.181. 페스탈로치 이론의 개념 페스탈로치는 모든 인간은 평등하며, 평등의 본질은 인간 내면의 자율적 자기 형성에 기인한다고 믿는다. 이러한 인간의 자율적 측면에 대한 긍정의 의미에서 페스탈로치는 교육정신으로서 자연 상태, 사회 상태, 도덕 상태의 삼단층론을 제시한다. 자연상태에서는 자기희생과 타인/환경과의 공존이 있고, 사회적 여건에서는 이익 교환과 권리 존중, 무질서 예방을 위한 계약과 입법이 있으며, 도덕적 상태에서는 자율성이 특징이다. 2. 페스탈로치 이론의 시사점 페스탈로치는 교육의 목적이 인간의 본성을 발전시키는 것이라고 믿...2025.01.18
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부모교육의 역사2025.01.171. 고대의 부모교육 고대 그리스와 로마 시대에는 가정교육이 중요하게 여겨졌다. 아테네와 스파르타에서는 유아기에 부모, 특히 어머니의 역할이 강조되었고, 로마에서도 가정교육이 중시되었다. 부모의 권력이 절대적이었고 조기교육의 중요성이 인식되었다. 2. 중세의 부모교육 중세 시대에는 종교의 영향 아래 교육이 이루어졌다. 부모교육은 생활 속에서 자연스럽게 이루어졌으며, 아동은 성인의 축소판으로 인식되었다. 그러나 사회가 복잡해지면서 유아와 아동에 대한 인식의 변화가 시작되었다. 3. 현대의 부모교육 20세기 초반에는 아동에 대한 관심이...2025.01.17
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미국 사회복지행정교육의 변화(역사 및 발달과정)2025.01.141. 사회복지행정교육의 역사 미국 사회복지행정교육은 다양하게 발전해 왔다. 제2차 세계대전 이후까지 민간사회복지조직들은 케이스워크에 대해 교육받고 전문적인 실천을 하던 사회복지사 중에서 사회복지행정가를 선발해 왔다. 이후 사회복지행정에 대한 별도의 교육이 필요하다는 의견이 개진돼 왔다. 1920-1930년대에는 사회복지학위를 사회학부 내에서 취득할 수 있었지만 점차 독자적인 사회복지교육이 시작됐다. 이때에는 대공황으로 인해 공공복지가 확대되고 있었기 때문에 공공부문의 사회복지행정가를 배출하는 것이 목표였다. 2. 사회복지교육협의회(...2025.01.14
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서양의 부모교육 역사2025.01.171. 17세기 이전의 부모교육 기원전 300년경 그리스의 철학자이며 교육자였던 플라톤은 '국가론'에서 이상적인 국가 건설을 위해 좋은 인재 양성이 필요하다고 강조하며, 이를 위해 아동을 양육하고 교육하는 일부터 국가가 지도하고 관리해야 한다고 지적했다. 그러나 플라톤의 제자인 아리스토텔레스는 아동이 선량한 시민으로 성장하도록 양육되어야 한다고 주장하면서 국가가 아니라 가족이 아동을 양육해야 한다고 보았다. 중세시대에는 성서에 기초해 인간이 선천적으로 악한 존재로 태어난다고 보았으며, 부모는 자녀의 바람직하지 않은 특성을 없애야 할 ...2025.01.17
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원격교육의 역사적 발전2025.01.291. 초기 원격교육: 우편을 활용한 통신교육 원격교육의 시초는 19세기 후반 우편 제도의 확산과 함께 시작되었다. 1840년대 영국의 아이작 피트먼이 우편을 통해 속기 강의를 제공하며 통신교육의 기틀을 마련했고, 1873년 미국에서는 애너 헤드릭이 세계 최초의 통신교육기관인 '사이버스쿨'을 설립하여 교과서를 통한 학습과 우편을 활용한 시험을 진행했다. 이 시기의 원격교육은 시간과 장소의 제약을 극복한 최초의 시도로, 현대 원격교육의 기반을 마련했다. 2. 라디오와 텔레비전 방송을 활용한 교육 20세기 중반에는 라디오와 텔레비전이 대...2025.01.29
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시각장애아동 교육의 역사2025.01.151. 외국의 시각장애아동 교육 시각장애 교육은 디드로(Denis Diderot)가 점화했고, 아우이(Valentin Hauy)는 실천했으며, 브라이유(Louis Braille)는 그 수단을 제공했다고 할 수 있습니다. 서양에서 최초의 맹학교는 프랑스의 아우이(Valentin Hai, 1745-1822)가 1784년 세운 파리 맹학교입니다. 아우이는 처음으로 프랑수아 르수에르(Francois Lesueur)를 개인적으로 가르치기 시작했으며, 1784년에 14명의 학생을 데리고 맹학교(L'lnstitution Nationale Des ...2025.01.15
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청소년의 역사인식 부족 문제와 해결방안2025.04.301. 청소년의 역사인식 부족 청소년들의 역사에 대한 관심과 이해가 부족한 문제가 심각하다. 대부분의 청소년들이 체계적인 역사 교육을 받지 못하고 막연한 반감만을 가지고 있는 경우가 많다. 이는 대학 입시 위주의 교육으로 인해 한국사 교육이 소홀해졌기 때문이다. 2. 역사 교육의 중요성 역사에 대한 이해와 관심은 청소년기에 형성되어야 한다. 하지만 현재 한국의 교육 현장에서는 수능 점수 위주의 교육으로 인해 역사 교육이 충분히 이루어지지 않고 있다. 이로 인해 젊은 층의 역사 인식이 부족해지고 있다. 3. 역사 인식 제고를 위한 방안...2025.04.30
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