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집단대상 사회복지실천의 접근모델 비교 분석2025.01.141. 집단대상 사회복지실천의 개념 집단대상 사회복지실천은 여러 개인이 비슷한 경험을 공유하거나 유사한 욕구를 가지고 있을 때, 이들을 하나의 집단으로 모아 집중적이고 체계적인 지원을 수행하는 방식입니다. 이 접근법은 개인적 차원을 넘어서 집단의 힘을 활용하여 개인과 공동체의 복지를 증진시키는 것을 목표로 합니다. 2. 심리교육 모델 심리교육 모델은 집단 구성원들에게 정신 건강 문제에 대한 이해를 증진시키고, 건강한 대처 기술을 학습하도록 돕는 데 중점을 둡니다. 이 모델은 구성원들에게 필요한 정보를 체계적으로 전달하고, 그 정보를 ...2025.01.14
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유방암 케이스 스터디 간호진단3개 간호과정 3개2025.01.241. 유방암 환자의 변비 관리 대상자는 입원 전 10월 11일을 마지막으로 3일 동안 변을 보지 못하였다. 대상자의 아랫배가 볼록한 것을 관찰하였고, 수분섭취를 잘 하지 않은 것을 관찰하였다. 간호사는 대상자의 배변에 대한 개인적인 습관을 사정하고, 규칙적인 식사 시간 유지, 하루 2L 이상의 수분 섭취, 매일 30분 이상의 유산소 운동, 조용하고 쾌적한 환경 제공, 식이 습관 개선 방법 교육 등의 중재를 통해 2일 이내 대상자가 배변할 수 있도록 하였다. 2. 유방암 수술 환자의 불안 관리 대상자는 수술에 대한 불안감을 표현하였고...2025.01.24
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우리나라의 문해교육 지원정책의 역사2025.04.261. 문해교육 역사 우리나라의 문해교육은 한일합방 이후 1920년경부터 활기를 띠기 시작한 국문 보급 운동, 1921년 조선어학회의 창설과 문맹퇴치운동, 동아일보의 브나로드 운동을 대표적인 예로 들 수 있다. 해방 직후 우리나라의 비문해율은 12세 이상 인구의 78%에 이르렀으며, 정부수립 당시의 비문해율은 42%로 감소하였다. 1954년부터 1958년까지 문교부, 내부무, 국방부가 공동으로 문맹퇴치교육 5개년 계획을 수립 추진하여 비문해율을 14%(1954년)에서 4.8%(1958년)로 낮추는 성과를 달성했다. 2. 문해교육 정책...2025.04.26
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유치원 아이의 일상 관찰 - 놀이터에서 친구들과 노는 모습2025.05.141. 유치원 생활 관찰 대상 아이는 유치원을 마치고 귀가하는 과정에서 친구와 함께 놀이터에서 즐거운 시간을 보냈다. 유치원 생활과 관련된 대화를 나누며 친구와의 관계가 돈독한 것으로 보인다. 2. 또래 관계 관찰 대상 아이는 같은 유치원을 다니는 친구 채원과 특히 친밀한 관계를 유지하고 있다. 두 아이는 놀이터에서 함께 노래를 부르고 대화를 나누며 즐거운 시간을 보냈다. 3. 부모-자녀 관계 관찰 대상 아이의 부모님은 유치원 하교 시 마중을 나와 아이와 함께 놀이터에 가서 아이를 돌보고 대화를 나누었다. 부모와 자녀 간의 긍정적인 ...2025.05.14
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청소년 대상 흡연 문제와 보건교육 방법2025.01.251. 청소년 대상 흡연 문제의 현황과 특징 오늘날 대한민국의 청소년들은 입시경쟁과 가정 붕괴 현상, 급격히 변화하는 사회적 환경으로 인해 다양한 환경적 스트레스에 노출되어 있으며 인터넷을 통해 무분별하게 범람하는 건강정보와 건강위험행위를 미화하는 환경 속에서 발생하는 사회문제가 심각한 수준에 이르렀다고 할 수 있다. 청소년기 흡연은 신체적, 사회적, 심리적 요인에 의해 영향을 받는 복합적 과정으로 정의되며, 청소년 흡연율은 전자담배 등으로 진화를 거듭하며 점차 증가하고 있고 그 피해도 매우 심각한 것이 오늘날 대한민국의 현실이다. ...2025.01.25
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자신의 거주지 주변이나 직장 주변에서 이루어지고 있는 가족생활 교육 프로그램 사례 3가지를 조사하여 간단히 정리2025.05.011. 중년기 부부를 위한 가족생활교육 프로그램 중년기 부부를 대상으로 하는 프로그램으로, 자녀 독립 후 부부 관계가 약화되는 시기에 상대방에 대한 중요성을 인식하고 부부 중심의 삶을 살아갈 수 있도록 돕는다. 장점은 중년기 부부를 대상으로 한 새로운 시도이지만, 단점은 1달이라는 짧은 기간 동안 변화를 도모한다는 것이다. 2. 가족의 의미 찾기 프로그램 가족 해체를 앞둔 가족을 대상으로 하는 프로그램으로, 가족의 중요성을 인식하고 가족 해체 시 삶의 변화를 성찰하게 한다. 장점은 전반적인 가족을 대상으로 하지만, 단점은 문제 발생 ...2025.05.01
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기본간호학 요점요약정리12025.05.011. 간호의 정의 간호는 모든 개인, 가정, 지역사회를 대상으로 건강의 회복, 질병의 예방, 건강의 유지와 그 증진에 필요한 지식, 기력, 의지와 자원을 갖추도록 직접 도와주는 활동입니다. 2. 간호개념의 변천 간호의 역사적 조명에서 나이팅게일은 간호를 인체의 자연적인 치유과정이 진행될 수 있도록 환자를 최적의 상태로 유지되게 돕는 것이라고 정의했습니다. 한국의 간호는 에밀리 히드코트, 에드먼즈, 쉴즈에 의해 시작되었습니다. 3. 간호의 목표 간호의 목표는 건강증진, 질병예방, 건강회복, 장애나 죽음에 대한 수월한 대처입니다. 4....2025.05.01
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노인교육의 개념과 필요성, 목적2025.05.061. 노인교육의 개념 노인교육의 개념은 모든 세대를 교육 대상으로 하며, 인간의 노화와 노년기 발달에 관한 이론을 탐구하고 실천하는 평생교육 과정이다. 과거에는 노년기만을 대상으로 했지만, 사회 변화와 인간에 대한 이해가 깊어지면서 노인을 위한, 노인에 의한 교육으로 발전하고 있다. 2. 노인교육의 필요성 노인교육은 노년기 발달과업을 건강하게 이루고 삶의 안정을 찾기 위해 필요하다. 노화로 인한 신체적, 사회적, 정서적 변화에 적응하고 정체성을 재정립할 수 있도록 돕는다. 또한 고령화 사회에서 노인을 활동적인 세대로 변화시켜 사회 ...2025.05.06
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특수아 통합교육 ) 통합교육의 정의와 개념의 변화를 살펴보고, 통합교육의 필요성과 방향 및 지향점2025.01.231. 특수아 통합교육의 정의 및 변천 통합교육은 특수교육 대상자가 일반 학교에서 장애 유형 또는 장애 정도에 따라 차별을 받지 않고 또래와 함께 개개인의 교육적 요구에 적합한 교육을 받는 것을 말한다. 통합교육은 국외뿐만 아니라 국내에서도 윤리적, 법적, 교육적 측면 등에서 그 의미와 당위성을 근거로 확산하고 있으며, 특수교육 대상 학생의 교육환경이 과거의 분리 교육에서 통합교육으로 점진적으로 변화하고 있다. 이러한 변화에는 다양한 역사적 배경과 제도, 법령, 행정적·재정적 지원, 사회적 인식, 교육철학의 변화 등 무수한 요인이 작...2025.01.23
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만성질환자의 건강행동 변화를 위한 교육안 설계2025.01.041. 건강행동이론 건강행동이론은 불건강한 상태에서 건강한 상태로 행동 변화를 유도하는 이론입니다. 건강교육을 통해 건강행동에 도움이 되는 요인을 이해하고, 대상자에 맞는 적절한 교육 프로그램을 설계할 수 있습니다. 본 교육안에서는 변화단계모형(범이론적 모형)을 적용하여 만성질환자의 건강행동 변화를 유도하고자 합니다. 2. 만성질환자의 건강행동 변화 만성질환자의 경우 금주, 금연, 신체활동, 건강한 식습관 등의 건강행동 변화가 필요합니다. 본 교육안에서는 가상의 42세 기혼 여성을 대상으로 변화단계모형을 적용하여 계획 이전 단계부터 ...2025.01.04
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