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경험중심 교육과정의 의의와 시사점2025.01.121. 경험중심 교육과정의 특징 경험중심 교육과정은 교과 활동 뿐 아니라 과외활동을 중시하여 전인교육과 문제해결능력을 강조하며 생활인의 육성을 목표로 한다. 실제 생활한 경험을 교육내용으로 삼고, 교육내용을 학생의 관심과 흥미를 토대로 조직한다. 교육과정의 중점을 교과가 아니라 학습자에 두고 있으며, 학생의 필요와 흥미를 토대로 교육과정을 구성하고 학생들의 자발적인 활동을 강조하고 있다. 2. 경험중심 교육과정의 유형 경험중심 교육과정의 유형에는 활동중심 교육과정, 생활영역중심 교육과정, 생성중심 교육과정, 중핵교육과정 등이 있다. ...2025.01.12
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새 학년 워크숍 운영계획서 예시2025.01.041. 새 학년 교육과정 준비기간 워크숍 운영 계획 새 학년 교육과정 준비기간 동안 교직원 간 관계 개선, 교육과정 협의회 운영, 학교 비전 및 계획 수립 등을 통해 3월 교육활동에 전념할 수 있도록 하는 것이 이 워크숍의 주요 목적입니다. 1일차에는 학교 소개, 전년도 성찰, 학교 비전 수립 등을 진행하고, 2일차에는 교육과정 편성, 진학 결과 공유, 교과별 협의회 등을 실시합니다. 3일차에는 전문적학습공동체 구성, 예산 운용 연수, 부서/학년별 운영계획 협의 등을 진행합니다. 1. 새 학년 교육과정 준비기간 워크숍 운영 계획 새 ...2025.01.04
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유치원 자체평가보고서2025.01.161. 교육과정 유치원의 교육과정 운영은 국가 수준의 교육과정 목표와 내용을 잘 반영하고 있으며, 유아의 발달 수준과 학급 특성을 고려하여 연간, 월간, 주간, 일일 계획안을 체계적으로 수립하고 있습니다. 또한 누리과정의 영역을 고르게 반영하여 통합적으로 운영하고 있습니다. 일과 운영에서도 유아의 연령에 적합한 놀이, 활동, 일상생활 경험을 균형 있게 제공하고 있으며, 자유선택활동과 바깥놀이 시간을 충분히 배정하여 운영하고 있습니다. 교수-학습방법과 교사-유아 상호작용, 유아 간 상호작용에서도 우수한 수준을 보이고 있습니다. 유아 평...2025.01.16
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누리과정과 개정누리과정 비교 및 자연탐구영역의 변화2025.05.031. 2015 누리과정과 2019 개정누리과정의 비교 2015 누리과정의 목표는 유아의 학습능력 향상에 중점을 두었지만, 2019 개정누리과정의 목표는 유아 스스로가 중심이 되어 자신의 소중함을 알고, 자신의 일을 스스로 해결하는 기초능력을 기르는 것에 초점을 맞추고 있다. 또한 2015 누리과정의 운영과 평가가 매우 구체적이었던 반면, 2019 개정누리과정에서는 평가 부분을 간략히 제시하여 기관과 교사에게 자율성과 다양성을 보장하고자 하였다. 2. 누리과정 자연탐구영역의 내용변화 2015 누리과정의 자연탐구 영역은 유아가 탐구과정...2025.05.03
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창의적 체험활동 연간 계획서2025.05.041. 창의적 체험활동 운영 계획 이 자료는 2022학년도 창의적 체험활동 운영 계획에 대한 내용입니다. 주요 내용으로는 창의적 체험활동의 주제, 영역별 세부 운영 계획, 동아리 활동, 봉사활동, 진로활동 등이 포함되어 있습니다. 학교에서 창의적 체험활동을 효과적으로 운영하기 위한 다양한 방안들이 제시되어 있습니다. 2. 자율활동 자율활동 영역에서는 창의 주제 활동, 학생 공동체 활동, 진로 활동 등이 포함됩니다. 교과와 연계된 통합 교육프로그램 운영, 학생 주도의 협력적 문제해결 활동, 진로 및 진학 관련 활동 등이 계획되어 있습니...2025.05.04
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영유아 교육과정의 구성 및 운영2025.04.291. 전조작기 전조작기는 2세에서 7세의 아동의 시기로서 피아제의 인지발달 단계 중 하나이다. 이 시기는 사물에 대해서 상징과 심상을 사용하는 표상 능력을 갖추고 있으나 문제를 풀이하는 논리적인 사고에 대해서 다양한 조작적 사고가 불가능하므로 전조작기라고 부르게 된다. 2. 4세 아동 4세 아동은 직관적 사고기에 도달하는 시기로서 직관이라고 부르는 전 논리적인 표상 능력을 형성하게 된다. 즉 이 시점에는 더욱 논리적인 유추와 판단을 하기 시작하는 시점으로 상징적 사고, 자기중심성, 중심화, 비가역적 사고, 물활론적 사고, 실재론 등...2025.04.29
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교직실무 중간고사 대체 레포트2025.01.021. 학교의 종류 우리나라의 학교는 관련 법에 따라 유치원, 초등학교, 중학교, 고등학교, 특수학교, 각종학교 등으로 구분됩니다. 유치원은 국립, 공립, 사립으로 나뉘며, 초중등학교는 국립, 공립, 사립으로 구분됩니다. 고등교육기관으로는 대학, 산업대학, 교육대학, 전문대학, 원격대학, 기술대학 등이 있습니다. 병설유치원의 경우 상위학교 교장이 원장 역할을 하며, 어린이집은 보육과정 관할이므로 교육과정과는 구분됩니다. 2. 교육공무원의 자격종별 분류 교육공무원의 자격은 「초·중등교육법」과 「유아교육법」에 따라 구분됩니다. 유치원에는...2025.01.02
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유아특수교육과 반성적저널 포트폴리오2025.05.061. 핀란드의 유치원 교육 핀란드 교육에서는 기본적으로 놀이를 중요시하고 있으며, 유아들이 아주 어릴 때부터 책임감을 부여하여 자발적으로 할 수 있게 교육하고 있다. 유아들이 자유롭게 놀 수 있는 환경을 제공하기 위해 야외활동을 자주 하며, 교사는 유아의 성향과 성격을 고려하여 자유를 주고 유아들의 상상력을 발휘할 수 있도록 한다. 또한 취학 전 6세 아동을 대상으로 하는 프리스쿨이 운영되고 있다. 2. 2019 개정 누리과정 2019 개정 누리과정은 국가 수준의 공통 교육과정으로, 유아의 전인적 발달과 행복을 추구하며 유아 중심과...2025.05.06
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교과교실제 운영계획서 예시2025.05.041. 교과교실제 운영 교과교실제 운영 계획서에 대한 내용입니다. 학생 현황, 교원 현황, 학교 특색사업 및 주요 수상 현황, 추진 배경, 연구 주제 및 목적, 연구 방침, 연구 과제 등이 포함되어 있습니다. 교과교실제 운영을 통한 학력 신장 방안과 세부 실천 계획이 자세히 설명되어 있습니다. 2. 수준별 이동수업 수학과 영어 과목에서 '3+1' 수준별 이동수업을 실시하고 있습니다. 보충, 기본 1, 기본 2, 심화 수준으로 나누어 운영하고 있습니다. 또한 재량활동 시간에 수학과 과학 보충 및 심화 과정을 운영하고 있습니다. 3. 과...2025.05.04
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원격교육과정에서의 교수자의 운영전략 요약 및 개선 방안2025.01.161. 명확한 학습 목표 설정 교수자는 학습자에게 명확한 학습 목표와 기대 성과를 제시하여 학습 방향을 명확히 해야 한다. 주차별 학습 목표와 세부 과제를 구체적으로 안내함으로써 학습자가 자율적으로 학습 계획을 세울 수 있도록 지원한다. 2. 다양한 학습 자료 제공 동영상 강의, PDF 교재, 인터랙티브 콘텐츠 등 다양한 형식의 학습 자료를 제공하여 학습자의 이해도를 높인다. 자료의 다양성은 학습자의 학습 스타일에 맞는 맞춤형 학습을 가능하게 한다. 3. 실시간 및 비실시간 소통 채널 운영 실시간 채팅, 이메일, 포럼 등 다양한 소통...2025.01.16
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