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교육현장에서 극심한 집단 따돌림을 당하고 있는 학생을 담임하는 교육자가 자신이라고 가정을 했을 때2025.05.011. 피해학생 지도 방법 집단따돌림 피해자가 확인이 되면 면담 혹은 상담 과정을 통해 그 청소년이 피해자가 되는 원인을 개인적인 특성과 집단 구성원들 사이의 역동적인 측면을 통해 파악이 이루어질 필요가 있다. 대체로 집단따돌림은 두 가지의 특성이 상호작용한 결과로 피해자를 위하여 부족한 대인관계 기술을 가르치는 것과 대부분 자기 확신감을 회복할 수 있는 지도방안이 필요하다. 가해 청소년의 경우에는 가해 행동에 대하여 책임을 물어 처벌만으로 끝날 것이 아니라 가해 청소년 안에 내재되어 있는 좌절감을 토로할 수 있도록 해야 하고 더 나...2025.05.01
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유아교육현장과 지속가능발전2025.04.291. 저출산 문제 저출산은 합계출산율이 2.1명 미만이면 출산율이 감소하는 현상을 말한다. 저출산 문제는 사회 전반에 영향을 미치고 다른 사회 문제를 일으키는 배경으로 작용하는 문제라는 점에서 매우 포괄적인 사회 문제다. 저출산 고령화는 합계출산율이 2.1명 아래로 떨어진 1980년대 초반부터 우리 사회에 잠재돼 있던 문제다. 한국 사회의 출산율 하락 원인을 구체적으로 열거하면 가부장적 사회문화, 여성의 사회진출 증가, 자녀 양육이 어려운 사회구조, 자녀 교육비의 증가, 실업률 확대 등이 될 수 있다. 2. 고령화 문제 선진국들은 ...2025.04.29
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노동의 사회학적 분석: 어린이집 교사의 경험을 중심으로2025.01.241. 노동의 구체적인 내용 나는 43세의 여성으로 현재 어린이집 교사로 일하고 있다. 내가 일하는 어린이집은 제법 규모가 커서 0세부터 만 6세의 아이들을 돌보고 있으며, 나는 그중 6세 반 아이들의 담임을 맡고 있다. 내 주요 업무는 누리과정에 맞는 학습 과정에 따라 수업을 계획하고 활동을 준비하고 아이들을 돌보는 일이다. 2. 노동의 가치와 의미 나에게 '직업'은 내 존재를 더 가치 있게 하고 삶의 보람을 느끼게 하는 기회이다. 하지만 많은 사람들이 그러하듯 나 역시 완전히 내 일에 만족하고 있지는 않다. 보람 있는 것과는 별개...2025.01.24
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코로나19 사태로 인한 온라인 학습의 효용성과 발전 방향2025.01.031. 온라인 학습의 효용성과 장단점 온라인 학습의 가장 큰 장점은 시간과 장소의 제약을 넘어 학습자가 원하는 시간과 장소에서 수업을 들을 수 있다는 것입니다. 또한 학습자 스스로 자기주도적으로 학습을 진행할 수 있다는 점도 장점입니다. 하지만 서버 불안정, 활동 매뉴얼 및 가이드라인 부재, 조작 미숙 등으로 인한 문제점도 있습니다. 또한 실시간 강의에서도 여전히 교수자 중심의 설명 위주 수업이 진행된다는 한계가 있습니다. 2. 온라인 학습의 발전 방향 미래에는 교실이라는 물리적 공간에서의 전통적인 교육 방식이 변화될 것이며, 온라인...2025.01.03
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우리나라 학교 사회복지 발전 과정과 현재 문제점 및 제언2025.01.211. 학교 사회복지 발전 과정 우리나라 초기 사회복지의 역사에서 복지와 교육은 함께 발전되어 왔다. 한일합방 전까지는 기독교단체와 민족교육 기관을 중심으로 육영, 의료, 구제사업 등이 이루어졌다. 일제시대에도 민간단체를 중심으로 한 아동보호 사업과 야학, 맹인학교 등이 이루어졌다. 1945년 해방 이후 1960년대 후반에 들면서 공교육이 도입되고 국민의 의무 교육이 법적으로 보장되면서 학교교육이 정착되기 시작하였다. 1960년대부터 현대적 의미의 학교 사회복지가 시작되었고, 1970년 이후 사회복지의 분야가 세분화하면서 학교사회 사...2025.01.21
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유아교사로서의 자질 향상을 위한 발전 계획2025.01.211. 유아 발달에 대한 이해 유아 발달에 대한 깊이 있는 이해는 유아교사에게 필수적이다. 이를 위해 관련 서적 및 연구 자료 학습, 교육 프로그램 참여 등의 노력이 필요하다. 유아의 신체적, 인지적, 사회적, 정서적 발달 단계와 특성을 이해하면 효과적인 교육 접근이 가능해진다. 2. 전문적인 지식과 기술 유아교사에게는 교육학적 이론과 실무에 대한 전문적인 지식과 기술이 요구된다. 이를 위해 교육학 관련 대학원 과정 이수를 고려하고 있으며, 최신 연구 동향과 교육 방법론을 학습하여 전문성을 강화할 계획이다. 3. 효과적인 의사소통 능...2025.01.21
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보육교사의 사회 경제적 지위 향상을 위한 발전적 과제2025.05.081. 현재 우리나라의 보육교사의 지위 현재 우리나라의 보육교사들은 사회 경제적인 측면에서 낮은 지위에 있는 경우가 많다. 이는 보육교사의 임금 수준이 낮고, 사회적 지위가 낮으며, 전문성과 교육 기회가 충분하지 않은 문제로 인해 발생한다. 보육교사들은 사회적, 경제적으로 불안정한 환경에서 근무하고, 전문성과 업무에 대한 인정을 받지 못하는 상황에 처해 있다. 2. 보육교사가 전문직으로 인정되지 않는 이유 보육교사가 전문직으로 인정되지 않는 이유는 보육교사의 전문성과 업무에 대한 인식 부족, 교육체계와 규제의 미비, 사회적 가치 및 ...2025.05.08
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보육교사론 - 보육교사의 사회 경제적 지위 향상을 위한 발전적 과제에 대해 논하시오2025.05.031. 현재 우리나라의 보육교사 지위 보육교사의 지위는 유치원교사와 비교하여 설명할 수 있다. 유치원교사는 '교사'로서 경제적 사회적 지위에 있어 법적 보장을 받고 있지만, 보육교사는 실질적으로 영유아의 보육과 교육을 담당하는 전문가이지만 유치원교사와 비교하여 취약한 법적 지위에 놓여있다. 2. 보육교사가 전문직으로 인정되지 않는 이유 보육교사를 전문직으로 인정해 줘야 한다고 생각한다. 보육교사가 전문직으로 인정되지 않는 이유는 전문화된 지식과 기술 습득 필요, 자격증 및 현직교육 부족, 자율권 부족, 낮은 사회적 지위와 경제적 대우...2025.05.03
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[보육교사2급] 과학의 인간화와 보육기관에서의 실현방법 예시2025.05.091. 과학의 인간화 과학교육의 동향 중 과학의 인간화에 대하여 설명하고, 과학이 인간의 삶을 단순히 유익하게 하는 것이 아니라 오히려 해롭게 하기 시작하면서 새로운 과학의 지향점을 모색하게 되었다. 지속가능발전교육의 핵심은 인간이 과학을 통해, 보다 행복하고 인간적인 가치를 실현할 수 있는 '인간화'를 지향해야 한다는 것이다. 2. 보육기관에서 과학의 인간화 실현 방법 보육기관에서 과학의 인간화를 실현할 수 있는 방안으로 생태과학, 배려의 과학, 예술로 빛나는 과학, 나를 위한 과학 등 4가지 방법을 제시하였다. 이를 통해 아이들의...2025.05.09
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교직관 리포트2025.05.051. 교사의 역할 교사의 역할은 크게 세 가지로 구분할 수 있다. 첫째, 교사는 전인적 인간을 길러 내는 일을 하는 사람이다. 둘째, 교사는 사회 진보에 중대한 역할을 하는 사람이다. 셋째, 교사는 국가와 민족의 발전에 지대한 영향을 미치는 사람이다. 교직관에 따라 교사가 학생을 대하는 학생관, 교육방법, 학급운영 방식 등이 달라진다. 2. 교직관 교직관이란 교직에 임하는 교사의 태도, 즉 교직에 대한 지각을 의미하며, 인지적 측면뿐만 아니라 교직에 대한 태도와 가치관도 함께 수반한다. 성직관, 노동직관, 전문직관 등 다양한 교직관...2025.05.05
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