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첫인상과 이미지메이킹의 개념과 중요성, 호감가는 이미지메이킹 방법2025.05.031. 첫인상과 이미지의 개념 및 중요성 첫인상은 사람이 사람을 마주했을 때, 처음 보게 되는 때에 느끼게 되는 이미지라고 말할 수 있다. 사람들은 타인을 바라볼 때, 0.3초라고 하는 짧은 시간 동안 그 사람을 보면서 호감과 비호감으로 인해서 첫인상이 결정될 수 있을 정도로도 첫인상에 있어서 매우 민감하다고 말할 수 있으며 3초라는 시간으로도 그 사람에 대해서 첫인상이 결정된다고 설명을 할 수 있다고 말할 수 있다. 첫인상에서는 상황에 따라서 장점 및 단점으로 나열을 할 수 있게 되는 순서가 바뀌게 되는 경우가 많으며, 남들에게 만...2025.05.03
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언어사용 매너2025.01.221. 언어매너의 이해 매너의 실제는 마음속에 있고, 그 매너의 마음을 상대편에게 인식시키는 첫째 방법이 '말'이다. 말은 의미가 담긴 소리이기 때문에 뜻이 통하지 않는 말은 올바른 말이라고 할 수 없다. 어떤 소리에 어떤 의미를 담아서 스스로가 표현하고자 하는 뜻을 이해하기 쉽도록 나타내는 표현을 언어 매너라고 한다. 2. 말의 맵시 같은 말이라도 상대편이 이해할 수 있고, 듣기 편하며 즐겁게 하여야 한다. 상대편이 알아들을 수 있는 말로 하고, 표준말로 말하며, 외래어나 전문용어를 지나치게 쓰지 않는다. 같은 말이라도 고운 말을 ...2025.01.22
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일본어 원서 이해 3과 본문 해석 및 후리가나2025.01.111. 언어와 습관 언어는 일정한 사회집단 안에서 통용되는 관습적 체계의 하나입니다. 인간의 의사소통에 있어서 언어행동과 비언어행동의 경계는 명확하지 않습니다. 이 글에서는 이러한 언어와 습관에 대해 폭넓게 다루고자 합니다. 2. 예의범절의 차이 예의범절은 사회적 관습이므로, 사회가 다르면 그 기준도 달라집니다. 예를 들어 수프를 마실 때 소리를 내는 것은 서양에서는 무례하지만, 일본에서는 그렇지 않습니다. 이처럼 문화권에 따라 예의범절의 기준이 다르다는 점을 이해할 필요가 있습니다. 3. 문화 간 이해와 관용 전 세계적으로 습관과 ...2025.01.11
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초등학교 도덕 지도안, 올바른 인사 예절 실천하기2025.05.101. 인사 예절 이 수업에서는 학생들이 상황에 맞는 올바른 인사 예절을 실천할 수 있도록 지도하고 있습니다. 학생들은 서서 하는 인사와 앉아서 하는 인사의 종류와 방법을 배우고, 실제로 연습하며 실천 다짐을 하게 됩니다. 이를 통해 학생들은 인사 예절의 중요성을 인식하고 일상생활에서 실천할 수 있게 됩니다. 1. 인사 예절 인사 예절은 상대방에 대한 존중과 배려를 표현하는 중요한 방법입니다. 상황에 맞는 적절한 인사법을 사용하는 것은 상호 간의 신뢰와 원활한 소통을 위해 필수적입니다. 예를 들어 공식적인 자리에서는 정중한 말투와 자...2025.05.10
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일본어 경어의 특징, 종류, 한국어 경어와의 차이점 등을 서술하고 종류별로 예문을 5개씩 만든다.2025.01.141. 일본어 경어의 특징 일본어의 경어는 상대방에 대한 높은 존중과 예의를 표현하는 중요한 요소이다. 언어적 표현에 그치지 않고 태도와 행동에도 영향을 미치는데, 이는 일본 사회에서 예의 바른 태도와 상호 존중이 중요시되는 문화적인 배경에서 비롯된다. 경어체는 주로 상황에 따라 사용되며, 어떤 상황에서는 반드시 사용되어야 할 수도 있다. 특히, 상대방을 존중하고 싶을 때에는 존댓말을 사용하는 것이 보편적이다. 이러한 존댓말의 사용은 상대방에게 공손함과 존중을 전달하는데 큰 역할을 한다. 2. 일본어 경어의 종류 일본어의 경어체에는 ...2025.01.14
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동,서양 예의범절의 차이2025.05.111. 동양 예의범절 동양의 예는 실천적인 구체적 행동이다. 공동체나 신과 인간과의 조화를 의미하며 분별과 구분화를 통한 질서로서의 차례이자 정당성과 적합성의 원리이다. 동양 예절은 상대방의 인격을 존중하는 마음으로 윗사람을 공경하고 아랫사람을 사랑하는 경애의 정신이다. 아울러 상대방의 입장에서 생각하는 역지사지와 어렵고 힘든 일을 서로 돕는 상부상조의 정신으로 자기를 낮추고 남을 높이는 데 있으며 검소함과 진실함을 드러내는 데 있다. 2. 서양 예의범절 서양 예절의 근본정신은 중세 기사도에서 출발하여 기독교적 사랑과 경건, 헌신과 ...2025.05.11
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외국어로서의 한국어 교육에서 한국어 교사의 요건과 자질2025.01.031. 한국어 교사의 요건 한국어 교사에게 필요한 요건으로는 열정, 지도력, 조직력, 공손함, 멀티플레이어, 팀워크, 의사소통 능력, 대인관계 기술 등이 있다. 열정적이고 학생들을 이끌 수 있는 지도력, 효율적인 업무 처리를 위한 조직력, 공손한 태도로 학생들과 소통하는 능력, 다양한 역할을 수행할 수 있는 멀티플레이어, 동료 교사들과의 협력, 다양한 대상과의 원활한 의사소통 능력, 강한 대인관계 기술 등이 필요하다. 2. 한국어 교사의 자질 한국어 교사에게 필요한 자질로는 상담자로서의 자질, 학습 촉진자로서의 자질, 연구자로서의 자...2025.01.03
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한국방송통신대학 일본학과 2023년 2학기 기말과제물 일본의언어와문화2025.01.241. 일본어 경어 일본어의 경어는 상대에 대한 사회적 거리를 표현하거나 존경의 표시로 많이 쓰이는데, 특히 비즈니스일 때는 경어를 적절히 써야 한다. 일본어의 경어를 분류하면 존경어, 겸양어, 공손어 3가지가 있다. 존경어는 상대를 존경하는 경어, 공손어는 가장 기본적이고 흔한 경어, 겸양어는 자신의 입장이나 행동을 낮추어 상대방을 높이는 경어이다. 비즈니스 경어는 실제 상황에서 많이 틀리거나 실수하기 쉬운데, 특히 전화 받을 때 주의해야 한다. 2. 일본인의 언어 메시지 일본인의 언어 메시지 특징은 직접적인 표현이나 대답하지 않는...2025.01.24
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초등 5학년 영어 지도안 (toystory4)2025.01.141. 요청의 표현 이 수업에서는 'Can I______?' 표현을 학습하고 연습하는 것이 주요 목표입니다. 학생들은 영화 클립을 보고 대본의 빈칸을 채우는 활동을 통해 요청의 표현을 익히게 됩니다. 또한 짝 활동과 보드게임 '사다리 타기'를 통해 실제로 요청하고 응답하는 연습을 하게 됩니다. 1. 요청의 표현 요청의 표현은 상황과 맥락에 따라 다양한 방식으로 이루어질 수 있습니다. 예를 들어 공식적인 상황에서는 공손한 표현을 사용하는 것이 적절할 것이며, 친밀한 관계에서는 보다 직접적이고 편안한 표현을 사용할 수 있습니다. 또한 요...2025.01.14
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예절의 덕목을 기반으로 한 리더십 성공사례를 살펴보고, 자신의 구체적인 실천방안을 제시2025.05.161. 예절 덕목 예절은 사람과 사람 교류에서 상대의 인격을 서로 존중하고 경애하는 정신을 의미하는 것으로 공동생활 조화와 질서를 촉진하는 관계나 규범을 의미한다. 예절은 자기에게 작용하는 대내대자적작용과 자기 외부로 나아가 다른 사람에게 활용하는 대외대타적활용 두 가지 기능을 지닌다. 예절은 문화 범위에 속하므로 그 특징이 문화와 겹치게 되는데 직접적, 간접적인 교육을 통해서 학습되고 과거 세대에서 다음 세대로 세대 간 전수가 이루어지며 물질적, 정신적인 상징체계를 지닌다. 2. 예절 덕목을 기반으로 하는 리더십 예절과 리더십은 서...2025.05.16
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