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언어 평가 도구의 개발 절차에 따라 한국어 듣기 평가를 실제로 설계하고 제작하십시오2025.05.031. 평가대상 학습자 수준 평가대상 학습자 수준은 1-2급인 초급으로 설정하였으며 초급 듣기 평가의 목표는 자음과 모음, 개별적 발음과 기초적 음운의 변화를 구별하여 들을 수 있는지 한국어 문장구조와 대화를 이해할 수 있는지, 학습한 내용과 유사하거나 짧은 대화, 일상생활과 관련된 간단한 대화내용을 듣고 이해할 수 있는지를 알아내는 것으로써 이는 평가의 범주는 발음, 어휘력, 문법력과 문장이해력, 문맥과 상황 이해력을 모두 포함한다. 2. 한국어 교재 선정 평가는 성취도 평가로 설정하였다. 성취도 평가는 학습목표에 맞게 교육이 이루...2025.05.03
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본인이 자원 봉사를 한다면 본인이 계획한 프로그램 개발과 기획을 단계별로 준비과정을 절차에 맞게 기술2025.01.211. 자원봉사 프로그램의 개발과 기획 자원봉사 프로그램 개발의 준비단계, 기획 단계, 실행 단계, 평가단계에 대해 설명하고 있습니다. 프로그램 개발의 전제 조건인 5P(합목적성, 적합성, 통합성, 지속성, 지역성)에 대해 설명하고 있습니다. 2. 내가 계획한 자원봉사 프로그램 지역사회의 노인 문제를 파악하고, 노인에게 삶의 보람을 주기 위한 자원봉사 프로그램을 계획하고 있습니다. 프로그램의 목표 설정, 실행 방안, 평가 방안 등을 구체적으로 설명하고 있습니다. 1. 자원봉사 프로그램의 개발과 기획 자원봉사 프로그램의 개발과 기획은 ...2025.01.21
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온천 개발을 위한 법률적 검토2025.05.141. 온천 개발 법령 체계 온천 개발과 관련된 법령 체계를 설명하고 있습니다. 주요 내용은 온천 굴착 허가, 온천 발견 신고 수리, 온천공 보호구역 지정, 온천 개발계획 승인 및 온천원 보호지구 지정, 동력장치 설치 허가, 온천 이용 허가, 온천자원 보전 관리 및 관측 정보체계 구축 등입니다. 2. 온천 개발 절차 온천 개발 절차를 단계별로 설명하고 있습니다. 주요 단계는 온천 징후 조사 및 굴착 허가, 온천 발견 신고 수리, 온천공 보호구역 지정 또는 온천 개발계획 승인 및 온천원 보호지구 지정, 동력장치 설치 허가, 온천 이용 ...2025.05.14
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외국어로서의 한국어 교육과정 및 교수요목 설계2025.01.241. 절차 중심 교수요목 절차 중심 교수요목은 학습자가 수행하게 되는 과제나 활동을 중심으로 구성된 교수요목을 말하며, 실제 의사소통 상황에서 언어 사용을 경험함으로써 언어를 자연스럽게 학습하도록 하는 일련의 절차나 과정 전반을 말한다. 전통적 방법의 교수요목, 즉 결과 중심 교수요목은 학습자가 학습해야 할 개념이나 지식을 습득하고 암기하는 것에 초점을 두었다. 절차 중심 교수요목은 학습 내용보다는 학습 과정의 측면에서 달성해야 할 과제를 중심으로 교수 학습 내용을 조직하게 되었다. 즉, 학습자를 기계적으로 학습하는 수동적인 위치에...2025.01.24
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절차 중심 교수요목(과정 지향적 교수요목)의 한국어 교육 현장 적용 방안2025.01.211. 절차 중심 교수요목의 정의와 특징 절차 중심 교수요목(Process-Oriented Syllabus)은 학습자의 언어 습득 과정을 강조하는 교수법입니다. 이는 학습 목표와 내용을 사전에 구체적으로 설정하기보다는 학습자가 학습 과정에서 자연스럽게 목표를 달성할 수 있도록 유도합니다. 절차 중심 교수요목은 정해진 결과보다 과정 그 자체를 중요하게 여기며, 학습자가 언어를 습득하는 데 있어서 능동적으로 참여하고, 그 과정을 통해 자신만의 학습 전략을 개발하도록 돕습니다. 2. 절차 중심 교수요목의 장점 절차 중심 교수요목의 가장 큰...2025.01.21
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개발제한구역 환경평가 등급 갱신연구2025.05.081. 개발제한구역 환경평가 개발제한구역 환경평가는 1999년 개발제한구역의 합리적 조정과 효율적 관리를 위해 최초 도입되었으며, 이를 기반으로 2000년대 초반 7개 중소도시 등 대규모 해제가 이루어졌습니다. 이후 2014년 환경평가등급 일괄갱신, 2019년 일부지표(식물상) 갱신을 실시하였습니다. 본 용역에서는 환경평가 제도 도입 이후 20여년이 경과함에 따라 환경평가 체계에 대한 전반적인 검토를 실시하는 한편, 환경평가등급을 일괄 갱신하여 각 지역의 현황을 반영하였습니다. 2. 환경평가 지표 및 등급기준 환경평가 지표는 표고, ...2025.05.08
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지역사회에서 노인재가복지 기관의 새로운 프로그램 준비2025.05.131. 재가노인복지 프로그램의 의의 재가노인복지서비스는 시설에 입소하지 않고 지역사회에서 일상생활을 영위하는 재가노인들을 대상으로 실시되는 서비스입니다. 우리나라의 경우 최근 장애인, 노인 등의 사회적 약자를 시설 격리보다는 사회구성원으로서 지역사회 내에서 생활을 영위할 수 있도록 하는 것에 의미를 두고 커뮤니티 케어를 지향해가고 있습니다. 이 점에 있어서 재가노인복지 서비스는 추후 재가노인과 그 가족들을 위해 더욱 서비스 제공 범위가 넓어질 것으로 생각됩니다. 2. 노인재가복지 기관의 새로운 프로그램 개발 절차 노인재가복지기관 중 ...2025.05.13
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조직이 효과적으로 운영되기 위한 조직개발과 변화2025.04.271. 조직개발의 개념 조직개발은 기업이 생산능률을 높이기 위해서 기업조직을 개혁하는 일이다. 넓은 뜻으로는 조직에 관한 구조와 풍토의 양 측면에서 개혁하는 경우이며, 좁은 뜻으로는 조직에 관한 풍토적 측면에서의 변혁을 뜻한다. 실제 기업조직에 있어서 풍토개발과 구조혁신이 함께 이루어지는 경우가 많다. 2. 조직개발의 필요성 조직이 효과적으로 운영되기 위해서는 조직개발이 필요하다. 조직개발은 인간의 잠재성, 참여, 개발 등의 가치를 지지하고 있으며, 신속하게 대응하여 이를 수용하고 관리할 수 있는 조직개발이 필요하다. 3. 조직개발과...2025.04.27
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교육훈련 설계를 위한 요구분석의 필요성과 7단계 수행 절차 설명2025.01.191. 요구분석의 개념과 목적 요구분석은 조직 내 교육훈련 필요성을 파악하기 위한 과정이다. 이를 통해 교육 프로그램의 목적과 목표를 명확히 하고, 조직의 문제를 효과적으로 해결할 수 있다. 요구분석의 목적은 조직이 필요로 하는 교육훈련을 체계적으로 계획하고 실행함으로써 조직의 목표 달성에 기여하는 것이다. 2. 요구분석의 필요성 요구분석은 교육훈련 프로그램의 효과성과 효율성을 높이기 위해 필수적이다. 첫째, 요구분석을 통해 맞춤형 교육 프로그램을 개발할 수 있다. 둘째, 요구분석은 자원의 효율적 사용을 가능하게 한다. 셋째, 요구분...2025.01.19
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환경영향평제도를 전략환경영향평가, 환경영향평가, 소규모 환경영향평가로 설명2025.01.251. 전략환경영향평가 전략환경영향평가는 사업이 추진되기 전 단계에서 실시하는 환경영향평가로, 사업의 계획이 확정되기 전에 환경을 먼저 고려함으로써 국토와 자연의 지속가능성을 도모하는 선제적, 예방적 환경권 보호 제도이다. 주체는 주로 행정기관의 장이며, 정책계획과 개발기본계획이 대상이 된다. 평가서 작성과 환경부와의 협의 과정을 거치며, 협의 내용을 계획에 반영하도록 하고 있다. 2. 환경영향평가 환경영향평가는 대규모 사업을 대상으로 하며, 사업자가 주체가 된다. 자연환경, 생활환경, 사회경제환경 등 다양한 분야를 평가하며, 평가서...2025.01.25
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