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[간호학과] 지역사회보건간호학 지역사회간호사의 역할 보고서2025.01.131. 학교 보건교사 학교간호는 학교보건 영역의 대부분을 차지하는 동시에 지역사회간호의 한 분야로, 학생과 교직원에게 간호 활동을 제공하여 그들의 적정 기능 수준을 향상시키는 것이다. 보건교사는 초·중·고등학교 등의 학교에서 학생들을 대상으로 응급처치에 관한 교육을 포함한 보건교육을 실시하고 학생들의 건강관리를 담당하는 교사로서, 건강서비스, 보건교육, 건강관리 및 상담, 지역사회와의 연계를 통한 학교 보건업무에 종사하는 사람이다. 2. 자격요건 및 업무 보건교사가 되려면 교직이수가 가능한 4년제 대학 또는 전문대학의 간호학과 또는 ...2025.01.13
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간호윤리와 전문직 - 우리나라 전문간호사 제도와 종류에 대한 조사 보고서2025.05.131. 전문 간호사 제도 정의 전문간호사는 보건복지부장관이 인증하는 전문간호사 자격을 가진 자로서 해당 분야에 대한 높은 수준의 지식과 기술을 가지고 자율적으로 의료기관과 지역사회 내에서 간호대상자에게 상급 수준의 전문가적 간호를 제공하는 간호사를 말한다. 전문간호사의 자격 구분, 자격 기준, 자격 시험, 자격증, 업무 범위 등은 보건복지부령으로 정한다. 2. 전문 간호사 종류 우리나라에는 가정 전문간호사, 감염관리 전문간호사, 노인 전문간호사, 마취 전문 간호사, 보건 전문간호사, 산업 전문간호사, 응급 전문간호사, 정신 전문간호사...2025.05.13
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해방직후 및 정부수립기 간호2025.05.121. 해방직후 간호교육의 변화 해방 직후 1945년 제2차 세계대전에서 일본의 패망으로 우리나라가 식민지 체제에서 벗어났습니다. 남과 북이 각각 미국과 소련의 군정 상황에 들어가면서 서로 독자적인 정권 수립을 하게 됨에 따라 의료 체제도 다른 양상을 보였습니다. 북한은 1947년 이후 국영화 조치가 강화되어 사회주의 국가 의료 체제를 갖추었고, 남한은 미국식 의료 체제를 도입하여 전염병 통제와 일반 진료는 민간에 일임하는 방식을 취했습니다. 1948년 대한민국 정부가 공식적으로 출범하면서 간호계에서도 행정 및 교육 면에서 제도적인 ...2025.05.12
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간호대학생 자아존중감 간호연구계획서2025.05.101. 간호대학생의 교양수업 만족도 본 연구는 간호대학생을 대상으로 교양수업 만족도와 영적안녕감, 회복탄력성, 자아존중감과의 상관관계를 조사하고 교양수업이 간호대학생의 영적안녕감과 회복탄력성, 자아존중감에 미치는 영향을 파악하기 위한 것입니다. 2. 간호대학생의 영적안녕감 간호대학생들은 많은 학업량, 엄격한 위계질서, 전문 의료인이 되기 위한 임상실습을 통한 실무자질 갖추기, 국가고시준비 등으로 높은 부담감과 스트레스로 인해 대학생활에 많은 어려움을 겪고 있습니다. 이러한 상황에서 간호대학생의 영적안녕감은 중요한 요인이 될 수 있습니...2025.05.10
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한국간호의 역사 정리본 -A+ 100점으로 받았습다!2025.05.101. 조선 시대 간호 역사 조선 시대에는 의녀 제도를 통해 여성 전문 의료인력을 양성하려는 국가 정책이 시작되었다. 의녀들은 조산, 진맥, 침구술, 명약 등의 전문 간호 행위를 수행했으며, 체계적인 정규 교육과정을 통해 양성되었다. 2. 구한말 간호 교육의 시작 1906년 에드먼즈가 설립한 간호교육기관인 정동 보구여관과 1906년 세브란스병원 간호부 양성소가 한국 간호교육의 효시였다. 초기 간호 교육에는 여성들의 은둔생활, 조혼 풍습, 전문직에 대한 사회적 이해 부족 등의 장애 요인이 있었다. 3. 일제 강점기 간호 교육과 단체 활...2025.05.10
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간호학생 및 간호사로서 SWOT 분석 및 해결방법, 느낀점2025.05.071. 간호사로서의 SWOT 분석 자신의 강점, 약점, 기회, 위협 요인을 분석하여 취업 준비에 활용하고자 함. 강점으로는 친근감, 공감력, 리더십, 배려심 등을 꼽았고, 약점으로는 느긋한 성격, 체력 부족, 긴장감, 소심함, 영어 실력 부족 등을 언급함. 기회로는 신규간호사 모집, 블라인드 채용 증가, 학점 관리 등을 보았고, 위협으로는 코로나19로 인한 채용 감소, 국가고시 합격률 하락, 경쟁 증가 등을 지적함. 2. SWOT 전략 수립 SWOT 분석 결과를 바탕으로 SO, ST, WO, WT 전략을 수립함. SO 전략으로는 병원...2025.05.07
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간호전문직표준 (전문직, 간호의 질, 전문직 수행 표준 지침 사례)2025.01.121. 간호 전문직 표준 간호사는 4년 동안 전문적인 교육을 마치고 국가고시에 합격을 해야 면허를 취득할 수 있다. 성인, 모성, 아동, 노인 등 파트별로 질병과 대상자에게 맞는 간호에 대해 전문적인 내용을 학습하고 병동으로 실습을 나가 간호 활동을 먼저 경험해보면서 간호에 대해 배우게 된다. 이렇듯 다양한 경험을 쌓아가며 간호사는 전문 지식에 근거한 간호 활동을 수행한다. 그렇기 때문에 간호사는 전문적인 지식을 가진 전문직이라고 할 수 있다. 2. 질 높은 간호 간호의 질 향상 활동은 효과적인 비용으로 안전하고 대상자에게 맞는 적절...2025.01.12
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간호대학생이 받는 학업 스트레스가 우울에 미치는 영향 연구 계획서2025.01.211. 간호대학생의 학업 스트레스 간호대학생은 과중한 학습량과 임상 실습에서의 스트레스, 간호사 국가시험에 합격해야 하는 심리적부담감, 의료기술의 급격한 변화에 대한 적응 등으로 타전공의 대학생에 비해 더 높은 수준의 스트레스를 경험한다. 이런 스트레스가 적절히 관리되지 않으면 학교생활에 적응하지 못하여 여러 가지 신체적 건강문제와 불안, 실패감, 좌절, 우울 등의 심리적 어려움을 경험하게 된다. 2. 간호대학생의 우울 간호대학생의 정신문제 중 우울이 가장 높은 것으로 나타났다. 우울은 대학생에서도 남학생보다는 여학생의 발병률이 높고...2025.01.21
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K-방역에 대한 나의 분석평가 및 관련부서 공직진출모색2025.04.301. K-방역 K-방역은 코로나바이러스감염증-19와 관련한 방역 시스템을 총체적으로 일컫는 신조어이다. 한국 정부는 코로나19 대응을 위해 중앙재난안전대책본부를 가동하여 범정부적으로 방역에 집중하고 있으며, 보건복지부와 질병관리청이 주요 행위자로서 역할을 수행하고 있다. K-방역은 'Test, Trace, Treat'의 3T 전략을 통해 진행되었으며, 오미크론 변이 대유행 이후 환자 자율성 강화 방법으로 개편되었다. 또한 감염병 관련 법률이 개정되어 감염병 대응 체계가 보완되었다. 2. K-방역 평가 K-방역의 평가 측면에서 볼 때...2025.04.30
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국가고시 대비 보건의약법규 요약정리2025.04.271. 상급종합병원 지정 중증질환에 대하여 난이도가 높은 의료행위를 전문적으로 하는 종합병원으로, 보건복지부장관이 지정하며 20개 이상의 진료과목, 전문의 수련기관, 인력/시설/장비 기준을 갖추어야 한다. 보건복지부장관이 3년마다 평가하여 재지정 또는 지정취소를 할 수 있다. 2. 의료인의 임무 간호사는 환자의 간호요구 관찰, 자료수집, 간호판단 및 요양을 위한 간호, 의사/치과의사/한의사의 지도하에 진료 보조, 간호요구자에 대한 교육/상담/건강증진 활동 등의 업무를 수행한다. 간호조무사에 대한 지도도 간호사의 임무에 포함된다. 3....2025.04.27
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