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20세기 이후의 부모교육2025.01.171. 20세기 부모교육의 변화 20세기에 들어서 19세기 전후의 엄격한 훈련의 교육목표로부터 아동의 심리발달이라는 목표로 전환되었고, 현대적인 아동 중심의 교육관으로 변천되었다. 20세기는 '아동의 세기'(Key, 1909)라고 할 만큼 아동에 대한 연구 및 활동이 활발히 이루어졌다. 왓슨(Watson)의 행동주의, 게젤(Gesell)의 성숙이론, 프로이트(Freud)의 정신분석이론 등이 20세기 초에 소개되면서 아동의 건강한 습관이나 성격 형성을 위해 부모의 바람직한 양육행동이 요구되었다. 2. 정부의 부모교육 지원 1909년 미...2025.01.17
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가족상담 및 치료의 정의와 필요성, 서구와 한국의 발달과정 설명2025.01.201. 가족 상담 및 치료의 정의와 필요성 가족은 누구나 살아가는 보금자리이지만, 최근 핵가족화와 산업화로 인해 가족 구성원 간의 소통 부족과 갈등이 발생하고 있다. 이러한 가족 문제를 해결하기 위해 가족 상담 및 치료가 필요하며, 상담사들은 이론과 선행 연구를 바탕으로 가족 구성원들의 상황을 파악하고 해결책을 모색한다. 2. 서구의 가족 상담 및 치료 발달과정 서구에서는 1950년대부터 가족 상담 및 치료가 시작되었다. 1960년대에는 가족치료가 확대되어 가족 구성원들이 상담을 받게 되었고, 1970년대에는 체계이론과 해결 중심 모...2025.01.20
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[한국의 군사회복지 역사] 우리나라 군 사회복지의 발달배경2025.04.301. 한국 군사회복지의 역사 우리나라 군 사회복지의 등장은 1968년 육군 의정장교 중 사회사업 장교를 직능화한 것이 시초라고 볼 수 있다. 1950-60년대를 군 사회복지의 태동기, 1970년대를 형성기, 1980년대를 성장기, 1990년대를 발전기, 2000년대를 패펀끼전기로 구분할 수 있다. 2000년대 이후 군 사회복지의 체계화와 제도화를 위한 노력이 이루어졌으며, 2007년 '군인복지기본법' 제정과 2009년 '군인복지기본계획' 마련으로 이론적 체계화와 제도화의 기반이 마련되었다. 2. 군 사회복지의 발달 단계 1950-6...2025.04.30
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한국 사회복지행정의 각 시기별 주요한 특성과 최근 강조 내용2025.05.011. 한국 사회복지행정의 시기별 주요 특성 한국 사회복지행정은 도입기(1950년대), 발달기(1980-90년대), 전환기(2000년대 이후)를 거치며 발전해왔다. 도입기에는 사회복지행정에 대한 인식이 부족했고, 발달기에는 사회복지행정의 중요성이 인정되며 관련 제도와 조직이 마련되었다. 전환기에는 국민기초생활보장법 시행, 사회서비스 확대, 지방분권화 등으로 사회복지행정이 도전받는 단계이다. 2. 최근 우리나라 사회복지행정에서 강조되는 내용 최근 사회복지행정에서는 주민 참여와 주도 강화, 지방분권화, 사회복지 영역별 전문화, 공공-민간...2025.05.01
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한국의 사회복지행정의 역사와 현대사회 사회복지행정의 발전방향2025.04.271. 한국의 사회복지행정 역사 한국의 사회복지행정은 1950년대 이전 시혜적 활동 단계, 1960-1970년대 명목상 인정 단계, 1980-1990년대 실질적 중요성 인식 단계, 2000년대 이후 지방분권화와 서비스 중심 개편 등의 발전 과정을 거쳐왔다. 특히 1980년대 이후 산업화와 경제발전 과정에서 발생한 사회문제 해결을 위해 관련 법제도가 정비되고 전문사회복지사 채용이 증가하는 등 사회복지행정의 중요성이 부각되었다. 2. 현대사회 사회복지행정의 발전방향 현대사회 사회복지행정의 발전을 위해서는 사회복지서비스 제공환경 변화에 효...2025.04.27
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한국 사회복지행정의 발달과정2025.01.211. 고전적 의미의 사회복지행정 우리나라에서는 현대적 의미의 사회복지가 존재하기 전에도 두레나 향약, 계 같은 지역 토착적인 공동체와 이들의 상호 연대의 정신이 있었다. 민간 차원의 지역사회복지는 우리나라에서 오랜 시간 동안 존재해 왔던 셈이다. 2. 도입기: 1945-1950년대 우리나라는 1945년에 갑작스럽게 광복을 맞게 되면서 큰 혼란을 겪는다. 국민들의 생활 수준이 전반적으로 낮았기 때문에 빈민과 기아, 고아의 문제가 있었고, 6.25 전쟁으로 인해 많은 부상자와 전쟁 고아, 부랑자가 생겨났다. 이 시기에는 주로 외국의 원...2025.01.21
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경영전략의 개념과 발전과정2025.05.021. 경영전략의 개념 경영 전략은 기업이 목표를 달성하기 위한 방법을 결정하고 그에 따라 자원을 효과적으로 조합하여 경쟁우위를 창출하는 것입니다. 경영 전략은 기업의 비전, 미션, 목표를 실현하기 위해 사용되는 계획으로, 경영자들이 기업 내부 및 외부의 요인을 고려하여 적극적으로 대처할 수 있는 방식을 찾는 것을 의미합니다. 2. 경영전략의 발전과정 경영전략은 시대적 변화에 따라 발전해 왔습니다. 1950년대-1960년대에는 재무지향적 전략 시대, 1970년대-1980년대에는 기술지향적 전략 시대, 1990년대-2000년대에는 고객...2025.05.02
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한국의 학교사회복지 역사와 발달 특징2025.05.091. 1945년 해방 이후 ~ 1960년대 후반 한국은 해방과 전쟁을 겪었지만 공교육이 도입되고 의무교육이 보장되었다. 1950년대부터 외국 단체가 전후 부흥 사업을 위해 한국에 입국하여 학생들에게 상담과 사회복지 서비스를 제공했다. 그러나 당시 상담은 학생 생활 지도를 중심으로 이루어졌으며, 사회복지 서비스도 주로 외국 단체의 물자 지원 등 구호적 성격을 띠고 있었다. 2. 1970년대 ~ 1980년대 1970년대에는 사회복지 분야의 이론이 확립되면서 사회복지 분야가 다양화·세분화되었다. 또한, 교원제도가 법적으로 정착되면서 사회...2025.05.09
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한국의 사회복지실천의 발달과정에 대한 자신의 생각2025.01.241. 전근대 시대의 사회복지 전근대 시대의 사회복지는 주로 구빈의 차원에서 재해·재난이 닥쳤을 때 식량을 지원해주거나, 진대법과 같이 춘궁기에 쌀을 빌려주고 추수기에 다시 갚는 환곡제도가 시행되었다. 고대사회의 사회복지는 부조의 성격이 강했다. 2. 1950년대 사회복지실천 1948년 정부 수립 이후 얼마 되지 않아 전쟁이 발발했기 때문에, 기존에 차근차근 계획했던 사회 정책들은 시행될 수가 없었다. 정부수립 후 계획되었던 사회부의 모든 정책이 전쟁으로 무산되었으며, 그 이후 진행된 외국 원조는 우리 사회에 의존적 구제방식을 익숙하...2025.01.24
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수도권과 지방교육의 격차 레포트(교육철학 및 교육사회학 레포트)2025.01.151. 1945년 해방 이후 ~ 1960년대 1945년 해방 이후, 대한민국은 한국 전쟁(1950-1953)을 겪으며 사회적 혼란과 경제적 어려움을 겪었습니다. 이 시기는 교육의 기반을 새롭게 다지는 시기였으나, 전쟁의 여파로 교육 인프라가 심각하게 부족한 상태였습니다. 당시 정부는 교육의 중요성을 인식하고 초등 의무 교육을 시행하였으나, 전반적인 사회 혼란과 자원의 부족으로 인해 실질적인 교육 수준은 매우 낮았습니다. 지방의 학교는 시설이 열악하고 교재와 학용품이 부족한 경우가 많았으며, 도시와 지방 간의 학업 성취도 격차는 이 시...2025.01.15
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