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사회복지실천기술론 - 심리사회모델과 행동수정모델의 개입기술2025.04.261. 심리사회모델의 직접적 개입기술 사회복지실천기술론에서 심리사회모델의 직접적 개입기술로 지지, 직접적 영향, 탐색-기술-환기, 인간-상황, 유형-역동, 발달적 고찰 등 6가지 기술을 배웠습니다. 각 기술에 대한 2가지 사례를 제시하였습니다. 2. 행동수정모델의 개입기술 사회복지실천기술론에서 행동수정모델의 개입기술로 정적 강화, 부적 강화, 정적 처벌, 부적 처벌, 소거, 행동조형 등 6가지 기술을 배웠습니다. 각 기술에 대한 2가지 사례를 제시하였습니다. 1. 심리사회모델의 직접적 개입기술 심리사회모델은 개인의 심리적, 사회적 요...2025.04.26
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정서 및 행동장애를 경험하는 아동·청소년 학생의 특성과 학교사회복지 개입방법2025.01.041. 정서 및 행동장애 아동·청소년 학생의 특징 정서 및 행동장애 아동·청소년 학생은 주의력결핍과잉행동장애, 기분장애, 학습장애, 자폐증 등의 특성을 보인다. 이들은 학습부진, 공격행동, 또래와의 갈등 등의 어려움을 겪으며, 발달, 인지, 기질, 가족 특성에서도 차이를 보인다. 2. 학교사회복지를 통한 개입방법 학교사회복지사는 정서 및 행동장애 학생의 유형에 따라 다양한 개입방법을 제공할 수 있다. 주의력결핍장애 학생에게는 부모교육, 주의집중 프로그램, 사회·정서적 행동개입 등을 제공할 수 있다. 기분장애 학생에게는 행동치료, 인지...2025.01.04
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문제 해결모델을 적용한 접촉단계부터 행동단계까지의 개입 계획2025.05.151. 문제 해결 모델 1957년 Perlman이 창안하고 사회사업 실천에 도입한 '문제해결 모델'의 개념을 이용하여 지적장애 3급의 클라이언트의 사례를 가지고 접촉단계에서부터 행동단계까지의 개입계획을 세워 보기로 한다. 2. 접촉단계 문제 확인 - 지원고용프로그램 주유소 무단결근, 동료 장애인들과의 신체적 충돌, 동료장애인들의 언어비방으로 인한 어려움, 어머니가 주시는 용돈과 지원고용프로그램에서 지원하는 지원금을 동네 비장애인들과 낭비. 주변 상황 - 67세로 노령인 어머니와 월세빌라에 거주, 어머니는 최근 심장수술로 막내인 박군을...2025.05.15
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자아지각 혼란 및 문제 행동을 보이는 한부모 가정 아동의 문제 행동 소거를 위한 심리사회적 개입 프로그램2025.04.301. 한부모 가정 아동의 문제 행동 일반적으로 아동의 문제 행동에 대해서는 기존 발달병리학이나 임상영역에서 많이 다루어져 왔다. 그러나 최근에는 일반 아동들도 다양한 형태의 문제 행동을 보인다는 연구 결과가 잇따라 보고되고 있다. 특히 학교보건진흥원(2007)의 조사 연구에서는 일반 아동의 약 25%가 정서적 부적응이나 문제 행동을 가지고 있는 것으로 보고하기도 하였다. 따라서 문제 행동은 더 이상 특수한 정신적 이상이나 발달장애를 지니고 있는 아동만의 문제가 아니라 일반 아동에게도 상당수 해당되는 보편적인 문제라고 볼 수 있다. ...2025.04.30
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학교폭력 청소년의 가해 행동을 감소시키기 위해 행동수정모델의 개념과 기법을 적용하여 구체적으로 개입과정을 계획하고 예상되는 효과 및 한계에 대하여 논하시오2025.05.061. 학교폭력 청소년의 가해 행동 감소를 위한 행동수정모델의 개념 학교폭력은 국내에서 지속적으로 문제화되고 있는 사회적 문제 중 하나이며, 특히 학생들의 정신건강에 영향을 미치며 심각한 사례로 발전할 수 있다. 이러한 학교폭력을 예방하고 대처하기 위해서는 가해자들의 가해 행동을 변화시키는 것이 중요하다. 이를 위해서 행동수정모델을 활용할 수 있다. 행동수정모델은 인간의 행동을 변화시키는 과정에서 어떠한 요인들이 영향을 미치는지에 대한 연구를 토대로 개발된 모델이다. 이 모델은 행동의 개시, 지속, 종료와 관련된 요인들을 파악하고, ...2025.05.06
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가족의 문제로 발생할 수 있는 아동의 문제 행동과 그 특성, 상담적 개입방법2025.01.131. 가족 내 문제의 정의와 유형 가족 내 문제는 가족 구성원 사이의 상호작용이나 환경적 요인으로 인해 발생하는 갈등, 스트레스, 불안정함을 포함하는 광범위한 문제를 말한다. 이는 가족 구성원 개개인의 정서적, 신체적 건강은 물론, 아동의 성장과 발달에도 중대한 영향을 끼친다. 가족 내에서 발생할 수 있는 주요한 문제에는 경제적 문제, 정서적 문제, 부모의 이혼 또는 분리, 학대 및 방임 등이 있다. 2. 아동의 문제 행동의 특성 아동의 문제 행동은 일반적으로 그들의 연령이나 발달 단계에 부적합한 행동을 말하며, 이는 주변 사람들에...2025.01.13
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전래 동화 '소가 된 게으름뱅이'를 읽고 게으름뱅이 소년에게 행동수정모델로 개입한다고 할 때2025.05.011. 행동수정 모델 행동수정 모델은 인간을 기계론적 입장인 자극에 반응하는 즉 환경에 수동적으로 반응하는 유기체로 간주했지만, 최근에는 인간이 환경을 만들기도 하고 환경의 영향을 받기도 한다는 인간의 능동적인 측면도 인정하였다. 모든 자발적인 행동의 호의적이거나 비호의적인 결과를 초래하는 환경에 근거해 발생한다고 보았다. 행동수정 모델은 사회 학습론에서 발전된 것이고 행동수정이 기본 원칙으로 정상적이든 비정상적이든 행동은 모두 같은 원칙으로 발달되었고, 모든 행동은 학습 원리에 의하여 수정 및 변화될 수 있다고 보았다. 2. 전래 ...2025.05.01
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제시된 사례에 대하여 문제해결모델을 적용하여 접촉단계부터 행동단계까지의 개입계획을 세우시오2025.05.011. 문제해결모델 이론 문제해결모델은 클라이언트의 문제에 대해 적절한 방법을 통해 문제를 경감시키고자 하는 동기와 기회가 부족한 경우 도움을 제공하는 것을 강조한다. 이를 통해 클라이언트가 가진 문제해결능력과 강점을 발휘하도록 돕고 문제해결 자원을 보완할 수 있도록 한다. 2. 접촉 단계 접촉 단계에서는 클라이언트의 문제를 확인하고 정의하며, 클라이언트가 보고 있는 문제의 본질과 위치를 파악한다. 또한 클라이언트에게 문제의 의미와 중요성을 찾는다. 사례에서는 불성실한 행동(무단결근, 낭비)이 주요 문제로 파악되었다. 3. 계약 단계...2025.05.01
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실천모델 5가지 심리사회 행동주의 인지행동 과제중심 위기개입모델 에 대한 요약 및 정리2025.05.081. 심리사회모델 심리사회적 모델은 인간본질에 대해 긍정적인 자세를 취하고 있으므로 이것은 변화가 가능하다는 낙관적인 견해이다. 심리사회적 이론의 지지자들은 인간들이 겪는 여러가지 경험들, 여러가지 생활필수품과 서비스들을 박탈당했을 때 야기되는 현실화되지 않은 잠재력과 고통의 많은 양에 대해 인지하고 있다. 따라서 심리사회적인 이론은 각 개인의 중요성을 강조하며, 가족과 동료들의 가치의 중요성을 인식한다 할지라도 일차적인 책임으로 각 개인의 복지를 고려한다. 2. 행동주의 모델 행동주의 이론은 인간의 행동은 학습되는 것이며 인간이 ...2025.05.08
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정서 및 행동장애를 경험하고 있는 아동 청소년 학생의 일반적인 특성과 학교사회복지를 통한 개입방법2025.01.111. 정서 및 행동장애의 정의 정서 및 행동장애는 정서·행동이 또래집단의 규준에서 심각하게 일탈하여 학업이나 일상생활 등에서 자신이나 타인을 곤란하게 하는 장애이다. 정서 및 행동장애 아동의 일반적 행동 특성으로는 외현적인 행동문제와 내재적인 행동문제가 나타나고, 외현적인 행동문제는 반항장애, 품행장애의 형태로 드러난다. 내재적인 행동문제는 사회적으로 미성숙하거나 위축되는 등의 문제를 보인다. 2. 정서 및 행동장애를 경험하고 있는 아동 청소년 학생의 일반적인 특성 정서 및 행동장애를 경험하고 있는 아동·청소년 학생들은 일반적으로 ...2025.01.11
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