총 292개
-
훌륭한 언어교사의 특징과 본인의 장단점, 그 보안 방법2025.05.151. 뛰어난 언어교사의 특성 일반적으로 뛰어난 교사들은 해당 학문의 지식을 갖추고 있을 뿐만 아니라 그 지식을 학습자에게 잘 전달하는 능력 또한 갖추고 있다. 지식을 잘 전달한다는 것은 지식 그 자체를 단순히 제공하는 것이 아닌, 그 지식을 학습목표에 맞게, 그리고 학습자에게 적합하게 가공하여 전달하는 것을 말한다. 즉, 뛰어난 교사는 해당 교육과정을 총체적으로 이해하고 교실에서 고려해야 할 요소들을 면밀히 파악 한 후, 이를 적절히 수행할 수 있는 능력을 가지고 있다고 할 수 있다. 2. 훌륭한 언어교사의 특징 1) 언어의 사용 ...2025.05.15
-
한국어 교원 2급 모의 수업 자료 - 이에요/예요2025.01.231. 이에요/예요 문법 이 자료는 한국어 교원 2급 자격증 취득을 위한 모의 수업 자료로, 한국어 문법 중 '이에요/예요' 표현에 대해 다루고 있습니다. 자료에서는 명사 뒤에 '이에요' 또는 '예요'를 붙여 주어와 보어를 연결하는 방법을 설명하고 있으며, 받침 유무에 따른 차이를 보여주고 있습니다. 또한 다양한 명사(직업, 국적, 가족 관계 등)와 함께 '이에요/예요'를 사용하는 예문을 제시하고 있습니다. 1. 이에요/예요 문법 이에요/예요 문법은 한국어 문법에서 매우 중요한 부분을 차지합니다. 이 문법은 주어와 서술어의 관계를 나...2025.01.23
-
한국어 3급 수업자료 PPT_ 서울대 한국어2025.04.261. V-아/어 보니(까) 경험 후 그 경험에 대한 생각이나 알게 된 사실을 표현할 때 사용되는 문법 표현입니다. 2. A/V-던데(요) 과거를 회상하며 경험한 사실에 대해 표현하거나, 청자의 반응을 기대하며 과거 상황을 전달할 때 사용되는 문법 표현입니다. 3. 여행 경험 설명하기 친구들과 여행 경험에 대해 이야기해 보는 연습을 합니다. 4. 해물파전 해물파전의 만드는 법을 읽고 이해합니다. 5. 고향 음식 소개하기 고향에서 특별한 날 자주 먹는 음식의 조리법을 작성해 봅니다. 1. V-아/어 보니(까) V-아/어 보니(까)는 한...2025.04.26
-
외국어로서의 한국어 교육 실습 - 중급 모의 수업 발표 자료2025.04.271. 한국어 문법 학습: 찬성과 반대 이 발표 자료는 세종한국어 8권(중급) 7장에 대한 것으로, '사람에 따라(서) 매운 걸 잘 안 먹는 사람도 있어요.'와 같은 문법 구조를 다루고 있습니다. 명사 뒤에 붙어 앞에 오는 기준이 뒤에 오는 동작이나 상태를 결정하는 요인이 되는 '-에 따라(서)' 문법을 설명하고 있으며, 다양한 예문을 통해 이해를 돕고 있습니다. 1. 한국어 문법 학습: 찬성과 반대 한국어 문법 학습에 대해서는 찬반양론이 있습니다. 찬성하는 입장에서는 문법 지식이 언어 능력 향상에 도움이 된다고 주장합니다. 문법 규...2025.04.27
-
읽기 자료 선정과 읽기 수업 설계2025.04.271. 읽기 교육의 목표 읽기 교육의 목표를 발달과정에 따라 정리하고, 학습자 수준을 설정하여 그에 관련된 읽기 자료를 선정하며, 읽기 수업에서 사용할 구체적인 교수법이나 전략을 제시하고 그 근거를 제시하였습니다. 2. 읽기 자료 선정 시 유의사항 읽기 자료 선정 시 주제 적합성, 객관성, 흥미도, 용이성 등을 고려해야 한다고 설명하였습니다. 3. 읽기 교육의 방안 이전의 읽기 교육은 텍스트 자체에 초점을 두었지만, 현재는 독자의 스키마에 초점을 두고 있으며, 두 가지 측면을 균형 있게 고려해야 한다고 설명하였습니다. 4. 선정한 읽...2025.04.27
-
한국어교육실습 서울대 한국어 1A 2과 수업지도안 8차시 교안2025.05.041. 한국어 교육 이 자료는 한국어 교육 실습 과정에서 작성된 수업 지도안입니다. 서울대학교 한국어 1A 교재의 2과 '이거는 뭐예요?' 단원에 대한 8차시 수업 계획이 제시되어 있습니다. 수업 목표, 자료, 단계별 교수-학습 내용 및 활동이 상세히 기술되어 있습니다. 2. 초급 한국어 교육 이 수업은 초급 수준의 한국어 학습자를 대상으로 합니다. 학용품, 일상용품 어휘 학습, 이거/그거/저거 표현, N이/가 있어요/없어요 문법, N하고 N, N과/와 N 문법 등을 다루고 있습니다. 3. 한국어 수업 설계 이 자료는 한국어 수업을 ...2025.05.04
-
한국어교육실습 교안작성2025.01.111. 한국어 수업 지도안 이 자료는 한국어 초급 수업을 위한 지도안입니다. 수업 대상은 초급 학습자이며, 수업 시간은 30분입니다. 수업 내용은 휴가 계획에 대해 듣고 말하기, 그리고 관련된 글을 읽고 쓰는 것입니다. 수업에 사용되는 자료로는 사진 자료(공항, 항공권), 동사 단어 카드, MP3 파일 등이 있습니다. 수업은 도입, 전개, 연습, 활용, 마무리의 순서로 진행됩니다. 1. 한국어 수업 지도안 한국어 수업 지도안은 효과적인 한국어 교육을 위해 매우 중요한 요소입니다. 지도안에는 수업의 목표, 내용, 방법, 평가 등이 포함...2025.01.11
-
외국어로서의 한국어교육 모의수업 실습 지도안2025.11.131. 한국어 교육 실습 외국어로서의 한국어교육 과정에서 실시되는 모의수업 실습으로, 실제 교육 현장을 모의하여 학생들이 한국어 교수법을 직접 경험하고 실습하는 교육 프로그램입니다. 이를 통해 예비 한국어 교사들은 수업 설계, 진행, 평가 등의 실무 능력을 개발합니다. 2. 한국어 문법 교육: -(으)ㄹ 수 있다/없다 한국어 가능성 표현으로 '-(으)ㄹ 수 있다'는 어떤 행동이나 상태가 가능함을 나타내고, '-(으)ㄹ 수 없다'는 불가능함을 나타냅니다. 외국인 학습자들을 위한 한국어 교육에서 중요한 문법 항목으로, 일상 회화에서 자주...2025.11.13
-
한국어 수준별 참관 수업 분석 및 교수학습 방법2025.11.171. 한국어 수업 모형 및 교수법 한국어 교육에서는 수준에 따라 다양한 수업 모형을 적용한다. 초급에서는 PPP(Presentation-Practice-Production) 모형을 적용하여 기본 문법 중심으로 진행하고, 중급에서는 단원 내용에 따라 적절한 모형을 선택하며, 고급에서는 TTT(Test-Teach-Test) 모형을 적용하여 내용 중심의 토의식 수업을 진행한다. 각 단계에서 목표 문법의 지속적 노출, 다양한 학습 보조 자료 활용, 적절한 유머와 비언어 표현 사용이 중요하다. 2. 초급 한국어 수업의 특징 및 지도 방법 초...2025.11.17
-
외국어로서의 한국어교육과정 및 교수요목설계 - 한국어 교재의 교수요목 분석 보고서2025.01.101. 한국어교재의 선정 예시 선정 도서에 대한 소개와 단원구성표 분석을 포함합니다. 한국어 교과서의 한 예로 하와이 대학교 출판부에서 출판한 '통합 한국어' 시리즈의 '통합 한국어: 초급 1'을 소개하고, 이 교과서의 주요 특징과 단원구성표를 분석합니다. 2. 한국어 교육 수업방식과 교재구성 의사소통 언어 교육(CLT) 방식을 적용하여 실생활 의사소통 기술 강조, 대화형 학습, 문화 통합, 과제 기반 접근 방식을 제안합니다. 또한 '코리안 익스프레스'라는 가상의 교재를 예시로 들어 단원 구성을 소개합니다. 3. 참고자료 참고문헌으로...2025.01.10
3 / 30
