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학부모회 운영계획서2025.05.061. 학부모회 운영 목적 교육공동체의 일원인 학부모의 자치 기구를 운용하여 학교 교육활동 지원 강화, 학부모회 운영을 통한 학부모 학교 참여 활성화, 학부모와 학생이 함께 만족하는 교육 수립 2. 학부모회 운영 방침 학교 운영 전반에 대한 학교 설명회 및 학교 교육 정보 제공, 학부모 상담주간과 학부모 교육을 통한 학부모와 학교 간의 소통 강화, 교육공동체가 함께하는 학부모 네트워크를 구축하고 친화적인 학교 참여 문화 조성 3. 학부모회 활성화 민주적인 학부모회 자체 구성, 학부모회 임원은 학교운영위원회와 연계하여 학부모 대표성 확...2025.05.06
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학교에서의 인권 증진 방안2025.01.031. 인권의 개념과 중요성 인권은 모든 인간이 태어날 때부터 가지고 있는 권리로서, 개인의 존엄성과 자유를 보장하는 근본적인 가치입니다. 인권은 개인의 본성과 존재 이유에 근거하여 인간이 가진 권리로 인정되며, 인간의 존엄성과 자유를 존중하는 사회 질서를 구축하기 위한 기본적인 원칙입니다. 인권의 중요성은 개인의 존엄성 보장, 자유와 동등한 지위 보장, 사회의 안정과 발전 도모 등에서 찾을 수 있습니다. 2. 학생 및 학교 구성원의 인권 증진 방안 학생 및 학교 구성원의 인권 증진을 위한 방안으로는 인권 교육 강화, 인권위원회 설립...2025.01.03
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한국 중고등학생들의 문제상황과 학교사회복지실천을 통한 예방 및 개입 방안2025.05.141. 학교폭력 학교폭력은 현재 학교에서 가장 큰 문제이며 심각한 사회문제로 여겨지고 있습니다. 경찰이 개입하는 학교폭력 사건이 많다는 것은 교육기관에서 처리할 수 없는 수준의 학교폭력이 많다는 것을 의미합니다. 따라서 교육부는 학교 밖 학교폭력 문제를 포괄해 현황을 파악하고 대책을 마련해야 합니다. 2. 학교사회복지사 학교사회복지사는 학생문제에 대해서 상담 및 집단 교육, 지역 사회와 연계하여 문제를 해결할 수 있으며 학생문제에 학부모가 원인이면 학부모 상담 및 가정 방문, 지역사회 자원 개발 등 다양한 역할을 할 수 있습니다. 3...2025.05.14
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아동의 권리에서 UN의 아동권리위원회의 권고사항을 토대로 불이행의 이유를 분석하고 학습자 개인의 견해를 중심으로 아동의 권리를 보장하기 위한 방안을 제시하세요2025.05.121. UN 아동권리위원회의 권고사항 UN 아동권리위원회의 권고사항은 아동권리협약을 통해 제시되고 있습니다. 아동권리협약은 1989년에 채택된 국제인권협약으로, 아동의 권리를 보장하기 위한 기본적인 원칙과 규정을 포함하고 있습니다. 아동은 생존과 발달에 필요한 건강한 환경과 의료 서비스를 받을 권리, 최대한의 발달을 위한 교육을 받을 권리, 학대, 차별, 학교 폭력 등으로부터 보호받을 권리, 자신의 의견을 표현하고 의사결정에 참여할 권리, 특별한 상황에 따른 보호와 지원을 받을 권리 등이 있습니다. 2. UN 아동권리위원회의 권고사항...2025.05.12
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학교사회복지와 관련한 법안 및 조례2025.05.051. 학교사회복지 법안 학교사회복지법안의 주요 내용은 다음과 같습니다. 1) 기본이념: 모든 학생의 인간으로서의 존엄과 가치 보장, 학생의 건강한 성장을 위한 복지서비스 제공, 자기결정권 실현 및 차별 금지 등 2) 정의: 학교사회복지는 학생의 욕구 충족과 문제 해결을 통해 건강하고 행복한 학교생활을 지원하는 것이며, 학교사회복지전문인력은 사회복지사를 의미함 3) 국가와 지방자치단체의 책무: 학교사회복지 증진을 위한 시책 수립 및 재정 지원 등 2. 학교사회복지 기본계획 및 시행계획 1) 학교사회복지기본계획: 교육부장관이 5년마다 ...2025.05.05
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학교폭력의 원인과 해결방안2025.01.141. 학교폭력의 현황 학교폭력의 실태와 원인을 살펴보고 있습니다. 학교폭력예방법에 따르면 학교폭력은 학교 내외에서 학생을 대상으로 발생한 상해, 폭행, 감금, 협박 등의 행위를 말합니다. 최근 학교폭력 피해 응답률이 감소하고 있지만, 여전히 학교폭력에 대한 심각성과 두려움이 해소되지 않고 있습니다. 특히 사이버 폭력과 악성 댓글 등이 심각한 사회문제로 대두되고 있습니다. 2. 학교폭력 분쟁 해결을 위한 문제점 학교폭력 사안 처리 과정에서 발생하는 문제점들을 다루고 있습니다. 학교폭력예방법과 형사법의 충돌, 학교폭력심의위원회와 전담 ...2025.01.14
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A+학교체계의 특성과 학교체계의 기능을 설명하며 학교의 기능이 제대로 이루어지기 위한 조건과 이에 대한 자신의 생각2025.04.251. 학교 조직의 특성 학교 조직의 특성은 크게 6가지로 구분할 수 있다. 1. 수평적 구조 2. 이완결합체계 3. 수직적 구조 4. 전문적 관료제 5. 교사의 영향력 6. 주기적 반복성. 이러한 특성을 가지고 있는 학교 조직은 교원, 직원, 학교 운영위원회를 대표한 각종 위원회, 학생 자치위원회, 학부모 단체 등 다양한 구성원이 있다. 2. 학교의 기능 학교는 단순히 아이들을 교육하기만 하는 공간이 아니다. 각자의 개체간 유기적으로 작용하며 이는 단순히 학업적인 배움만이 아닌 사회적인 배움도 이뤄지는 공간이다. 코로나 19를 통해...2025.04.25
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청소년의 참여와 권리 증진의 중요성2025.05.111. 청소년 지도의 중요성 및 방향 청소년 지도는 청소년들의 성장과 발달을 지원하고 도울 수 있는 중요한 역할을 수행하고 있다. 오늘날 청소년기는 신체적, 인지적, 사회적인 변화와 도전이 많은 시기로, 이들이 건강하게 성장하고 자아 신장을 이루는 데 도움을 주는 것이 매우 중요하다. 청소년지도자들은 정서적 지원, 진로와 학업 지도, 사회적 참여와 리더십 개발, 문제 해결과 자기조절 능력 강화 등의 방향성을 가질 수 있다. 2. 청소년의 참여와 권리 증진의 중요성 청소년은 자기 삶의 주인이며, 인격체로서 존중받을 권리와 시민으로서 미...2025.05.11
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청소년들의 학교폭력을 예방하기 위해서 할 수 있는 방법을 학교 차원2025.01.131. 학교폭력 예방 청소년들의 학교폭력을 예방하기 위해서는 학교, 가정, 지역사회, 국가 차원에서 다양한 방법이 필요합니다. 학교 차원에서는 학교폭력 문제에 적극적으로 개입하고, 교사와 학부모의 협력을 통해 학생들을 지도해야 합니다. 가정 차원에서는 부모의 관심과 올바른 양육태도가 중요하며, 지역사회에서도 청소년 문제에 관심을 가지고 적극적으로 개입해야 합니다. 국가 차원에서는 학교폭력예방법 등 제도적 장치를 마련하고, 교사 수 확대 등 실질적인 지원이 필요합니다. 2. 학교폭력 실태 청소년들의 학교폭력은 상해, 폭행, 감금, 협박...2025.01.13
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국제아동권리 협약의 형성 배경과 내용2025.05.051. 국제아동권리협약의 문제점 국제아동권리협약은 1989년 유엔에서 채택된 아동의 권리와 복지 보호를 위한 협약이다. 이는 국가 간 협력을 통해 아동의 인권을 보호하고, 국제적인 문제에 대해 해결책을 제시하는 것을 목적으로 한다. 그러나 국제아동권리협약의 문제점은 국가별로 구현이 되지 않는다는 것이다. 특히 발전도상국에서는 아동 노동, 아동 군복무, 아동 결혼 등의 문제가 여전히 심각하게 존재하고 있다. 또한, 국제아동권리협약은 아동의 권리와 복지 보호를 위한 것이지만, 이를 이행하기 위한 예산이나 제도적 지원이 부족한 경우도 많다...2025.05.05
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