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개방형 발문과 폐쇄형 발문에 대한 학습자의 생각2025.05.051. 개방형 발문 개방형 발문은 학생들이 스스로 생각하고 판단하도록 유도하거나 새로운 정보를 제공하기 위해 사용된다. 교사는 수업 시간에 학습자들에게 다양한 사고를 유발시킬 수 있는 개방형 발문을 많이 하는 것이 좋지만, 지나치게 많은 개방형 발문은 오히려 학습자들을 수동적인 상태로 만들 수 있으므로 주의해야 한다. 2. 폐쇄형 발문 폐쇄형 발문은 질문자가 이미 알고 있는 사실 또는 내용을 확인하기 위한 목적으로 사용된다. 폐쇄형 질문은 정답이 정해져 있고 그 외의 답변은 허용되지 않는다. 따라서 토론 수업에서는 자신의 의견을 논리...2025.05.05
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유료노인복지시설 이용자 의사 조사를 위한 질문지 작성2025.04.271. 유료노인복지시설 이용자 의사 조사 유료노인복지시설 이용에 대한 이용자들의 의견을 파악하기 위해 인구사회학적 특성, 시설 이용에 대한 의견, 원하는 시설 여건 및 프로그램, 비용에 대한 의견 등을 조사할 수 있는 질문지를 작성하였습니다. 1. 유료노인복지시설 이용자 의사 조사 유료노인복지시설 이용자의 의사를 조사하는 것은 매우 중요한 과제입니다. 이용자들의 요구사항과 만족도를 파악하여 시설 운영 및 서비스 개선에 반영할 필요가 있습니다. 특히 건강, 식사, 여가활동, 안전 등 다양한 측면에서 이용자들의 의견을 수렴하고 이를 바탕...2025.04.27
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개인과의 실천 과정에서 기초가 되는 질문기술에 관해 설명하시오2025.01.131. 질문기술의 중요성 사회복지실천에서의 질문은 내담자의 정보수집, 문제나 욕구해결 등과 같은 목적을 수행하기 위해 반드시 필요한 기술로서 사회복지 개입의 주요 도구이다. 클라이언트의 문제파악 및 실행, 평가의 전반적인 실천과정에 있어 기본적인 수단이라고 말할 수 있다. 2. 질문기술의 방법 질문기술의 방법에는 직접적 구두질문, 직접적 필기질문, 투사적 구두질문 등이 있다. 각각의 방법은 상황에 따라 적절히 사용되어야 한다. 3. 질문기술의 유형 질문기술의 유형에는 개방적 질문, 폐쇄적 질문, '무엇'이라는 질문, '왜'라는 질문 ...2025.01.13
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자신의 비효율적인 의사소통 방식을 구체적으로 열거하고 건강한 의사소통으로 바꾸고자 실천한 사례2025.04.281. 폐쇄적인 질문 의사소통은 기본적으로 쌍방향 커뮤니케이션을 지향한다. 일방적인 질문이나 폐쇄적인 질문은 상대방의 의견이나 생각을 고려하지 않은 의사소통 방식이기 때문에 개방적인 질문을 할 수 있어야 한다. 나는 친구들에게 말할 때 폐쇄적인 질문을 많이 했지만, 이제는 개방형 질문을 하려고 노력하고 있다. 2. 상대방을 비꼬면서 말하기 상대방의 단점을 비꼬면서 말하면 오히려 역효과를 불러올 수 있다. 나는 평소 작은 키로 고민이 많았던 친구에게 비꼬는 말을 했었는데, 이로 인해 친구들이 나에게 화를 냈다. 이제는 상대방의 단점이나...2025.04.28
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사회복지실천의 면접 시 패해야 할 질문2025.01.271. 반복적이고 혼란을 주는 질문 면접 과정에서 반복적이거나 여러 질문을 동시에 던지는 것은 클라이언트에게 혼란을 줄 뿐만 아니라 면접의 초점을 흐리게 만든다. 이러한 질문 방식은 클라이언트의 신뢰를 얻기보다 오히려 면접 과정에서의 불편함을 가중시킨다. 따라서 질문은 하나씩 명확하게 전달되어야 하며, 클라이언트가 충분히 대답한 후 다음 질문으로 넘어가는 것이 중요하다. 2. 폐쇄적인 질문과 유도성 질문의 문제점 폐쇄적인 질문은 클라이언트의 사고와 감정 표현을 제한할 가능성이 크다. 유도성 질문은 더 나아가 클라이언트가 본인의 진정한...2025.01.27
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학교현장실습 ) 요약과 현장에서 학생들에게 어떻게 실천할 수 있는가. 현장실습과 미술과목에 관련지어 작성2025.05.161. 좋은 질문의 유형 이 글에서는 에릭 M. 프랜시스가 집필한 도서인 <이거 좋은 질문이야! 사고력을 길러주는 질문법>의 내용을 통해 교육 과정에서 학생들에게 좋은 질문을 통해 원활한 학습을 이끄는 방법을 소개하고 있습니다. 이 책에서는 여덟 가지 유형의 좋은 질문들을 소개하고 있는데, 핵심적 질문, 사실적 질문, 분석적 질문, 성찰적 질문, 가설적 질문, 논증적 질문, 정서적 질문, 개인적 질문이 그것입니다. 2. 좋은 질문의 필요성 좋은 질문은 학생의 학습 역량 및 학습 동기를 스스로 부여하게 할 수 있어 교육 과정에서 매우 ...2025.05.16
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사회복지사들이 사회복지실천에 활용하는 기초 기술2025.01.081. 의사소통기술 사회복지사는 언어적, 비언어적 의사소통 기술을 활용하여 클라이언트와의 신뢰관계를 형성하고 문제를 해결해 나간다. 비언어적 의사소통은 클라이언트의 감정과 태도를 파악하는데 중요한 역할을 한다. 2. 질문기술 개방형 질문과 폐쇄형 질문을 적절히 활용하여 클라이언트로부터 정보를 수집하고 문제를 파악한다. 개방형 질문은 클라이언트의 자유로운 표현을 유도하고, 폐쇄형 질문은 구체적인 정보 수집에 도움이 된다. 3. 라포 형성과 관계 형성 사회복지사는 클라이언트의 자기결정권을 존중하고, 공감과 신뢰를 바탕으로 긍정적인 관계를...2025.01.08
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사회복지실천기술론 과제주제6차시2025.04.261. 면접의 기술 사회복지사의 인터뷰는 궁극적으로 문제 해결과 문제 해결을 위한 개입 방법으로 활용되기 때문에 사회복지사의 인식과 설명에 따라 고객을 이해하고 돕는 태도를 보여야 한다. 이를 위해서는 사회복지사들이 고객의 설명을 듣는 태도, 즉 고객의 설명을 듣는 태도를 가져야 하며, 인터뷰 기술은 고객에 대한 관심, 청력, 질문, 요약, 설명, 공감 등 태도의 기초가 되어야 한다. 사회복지사는 상담면접을 통해 의사소통을 촉진하고 사회복지사를 통해 문제를 촉진해야 한다. 그것은 서비스를 해결하고 계획하고 개입하고 제공하는 것입니다....2025.04.26
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지역사회의 문제점 파악을 위한 설문지 작성2025.01.101. 설문지 작성의 목적과 범위 확정 사회복지 욕구조사는 다양한 방법으로 수행할 수 있다. 특히 서베이 조사를 통해 사회복지 욕구조사를 실시할 경우 설문지 작성 과정에서 우선적으로 수행해야 할 과제는 설문을 통해 얻고자 하는 것을 명확하게 설정하는 일이다. 예를 들면, 사회복지 욕구조사를 통해 지역주민들의 생활실태나 전반적인 사회복지 욕구를 파악하는 것이 연구의 목적이 될 수 있으며, 기존 사회복지 서비스 이용에 대한 평가, 지역사회에서 활용할 수 있는 자원을 파악하는 것 등이 연구문제로 추가될 수 있다. 2. 질문항목의 선정 사회...2025.01.10
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영유아 교육에서 바람직한 발문의 예와 상황별 발문 방법2025.05.141. 효과적인 발문 효과적인 발문은 유아의 사고를 촉진하고 다양한 생각을 이끌어낼 수 있는 것으로, 학습의 목표와 연결되어야 한다. 유아는 교사의 발문을 통해 구체적으로 사고의 방향과 초점을 맞출 수 있고, 인지적 갈등을 유발하며, 탐구하고 싶은 의욕, 동기 유발, 성취감을 가질 수 있게 된다. 2. 바람직한 발문의 조건 바람직한 발문의 조건은 교사의 언어적, 비언어적 발문이 모두 정서를 수용하고 공유해야 한다는 것이다. 학습에서 인지보다 더 큰 영향을 미치는 변인은 동기와 정서이므로, 영유아의 정서적 변화를 감지하고 수용하며 반영...2025.05.14
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