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평생교육사는 왜 필요하며, 평생교육사의 역할과 직무에 대해 설명하시오.2025.04.281. 평생교육사의 필요성 평생교육을 실시하기 위해서는 학습자의 학습기회 제공을 위한 각종 단체와 시설이 있어야 하며, 학습자를 지도할 수 있는 지도자가 있어야 한다. 실제로 평생교육의 질을 결정하는 데 가장 중요한 요소는 평생교육사이다. 평생교육사는 빠르게 변화하고 있는 사회에 적응하기 위하여 학습자가 새로운 지식을 습득할 수 있도록 기회를 제공하고 있다. 현대사회는 기존에 배웠던 지식은 빠르게 변화하고 있고 정보의 양이 대폭적으로 증가하고 있다. 불확실한 미래를 준비하는 학습자의 평생교육이 더욱 전문적으로 필요로 하며 이러한 다양...2025.04.28
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평생교육법의 역사(발전과정) 및 제정2025.04.251. 평생교육법의 역사 평생교육법은 1982년 '사회교육법'이 제정되었고, 1999년에 '평생교육법'으로 법명이 개정되었다. 이를 통해 산업사회에서 지식사회로 변화하는 시점에서 필연적으로 나타난 평생학습시대에 발맞춰 총체적인 평생학습 지원체제를 구축할 수 있게 되었다. 2. 평생교육법 제정 평생교육법은 헌법 및 교육기본법의 규정에 따라 제정되었으며, 평생교육의 법적 체계 정비, 지식기반사회와 창조경제사회에 있어서 '인재대국' 건설을 위한 평생학습기반 조성, 국가 및 지방자치단체의 평생학습 정책 지원 강화, 평생학습과정 이수자의 사회...2025.04.25
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평생교육기관 경영자에 요구되는 능력 조사2025.01.281. 평생교육기관 경영자 평생교육기관의 경영자는 기관의 방향을 결정하고 경영활동을 직접 수행하는 주체를 말한다. 평생교육기관의 경영자는 수직적 차원에서 일선 경영자, 중간 경영자, 최고 경영자로 나눌 수 있으며, 수평적 차원으로는 인사담당자, 재무담당경영자, 시설담당 경영자 등으로 구분된다. 2. 평생교육기관 경영자가 갖추어야 할 능력 평생교육 기관 경영자의 역할을 수행하기 위해서 갖추어야 할 능력은 개념적 능력, 기술적 능력, 인간적 능력, 의사결정 능력 등이 요구된다. 개념적 능력은 조직을 거시적이고 전체적인 관점에서 바라볼 수...2025.01.28
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[A+ 과제] 평생교육 담당자의 역할과 하위 영역별 전문 기술 중 자신이 우선 개발하여야 할 것 5가지를 제시하고 그 이유를 열거하세요.2025.05.051. 평생교육 담당자의 역할과 하위역할 평생교육 담당자의 역할과 그 구분은 노울즈, 코왈스키, 박노열 등 많은 학자에 의해 최근까지 제기되어왔다. 이를 종합하여 평생교육 담당자의 역할은 프로그램 개발자, 교수자, 관리자, 변화 촉진자, 협력자 총 다섯 가지로 구분할 수 있고 각 역할에 따라 총 열네 가지의 하위역할이 있다. 2. 취약분야 5가지 능력개선을 위한 구체적 방안 본인의 취약분야 다섯 가지는 요구분석, 운영 및 평가, 학습 촉진자, 프로그램 관리·집행, 인간주의적 접근이다. 이를 개선하기 위해 각 분야에 대한 구체적인 방안...2025.05.05
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평생교육 경영자의 변혁적 리더십2025.05.141. 평생교육경영자의 역할 평생교육경영자는 평생교육기관 및 시설 운영에 필요한 교육학 지식과 사회과학 전반에 대한 이해력 및 실무능력을 갖추어야 한다. 이를 통해 학습자들의 요구를 충족시킬 수 있는 프로그램을 개발하고 조직화할 수 있다. 2. 평생교육경영자의 자질 평생교육경영자가 되기 위해서는 평생교육사 자격증 취득 후 실무경험을 쌓아야 하며, 창의적 사고력, 통찰력, 의사소통능력 등의 역량을 갖추어야 한다. 또한 끊임없는 학습과 자기계발을 통해 전문성을 강화해야 한다. 3. 평생교육경영자의 리더십 평생교육경영자에게 필요한 리더십 ...2025.05.14
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평생교육프로그램에 따른 효과적인 평생교육방법2025.05.081. 평생교육 프로그램 개발 평생교육 프로그램을 계획할 때 교육 방법을 정하는 것이 매우 중요하다. 어떻게 가르칠 것인가에 대한 방법론의 원리는 평생교육의 특성, 평생교육 대상자인 학습자의 특성, 평생교육 방법 자체가 가지고 있는 특성을 기초로 개발되어야 한다. 효과적인 평생교육 방법을 선택해서 학습자 스스로 성취해 갈 수 있도록 자신감, 성취감, 성공감을 불어 넣어야 한다. 2. 은퇴자 생활설계 교육 프로그램 본 과제에서는 교수자의 입장에서 은퇴기 생활설계 교육프로그램을 개발했다. 프로그램은 목표를 정하고, 3차시에 걸쳐 프로그램...2025.05.08
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평생교육의 개념과 평생교육사의 기능2025.01.051. 평생교육의 개념 평생교육은 1967년 유네스코 성인교육회의에서 처음 제창된 개념으로, 학교 정규 교육과정을 제외한 모든 형태의 조직적 교육활동을 포함합니다. 평생교육의 필요성은 급격한 사회변화에 효과적으로 대응하고, 개인의 지식 습득과 사회적 가치 창조를 위해 필요합니다. 또한 전문화되고 특수화된 현대 사회에서 개인의 기능적 적응과 잠재력 개발을 위해 중요합니다. 2. 평생교육사의 기능 평생교육사는 평생교육 전반을 기획, 개발, 운영, 관리하는 전문가입니다. 주요 기능으로는 ① 전체 교육 기획, ② 프로그램 개발, ③ 프로그램...2025.01.05
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미시적 관점과 거시적 관점에서 평생교육기관 경영환경분석의 필요성2025.05.031. 평생교육기관 경영환경분석 평생교육기관의 경영에 있어 경영자의 임무는 환경과 기관 간의 교량을 구축하는 것이다. 바람직한 경제, 사회, 교육적 경향이 이러한 교량을 구축하는데 기회를 제공한다. 평생교육경영자가 이러한 임무를 수행하기 위해서는 기획과 전략을 수립하고 실행해야 하는데, 평생교육기획에서 가장 중요한 것은 기관의 경영진단, 즉 경영환경분석이다. 경영환경분석을 한마디로 정리해 보자면, 기관의 경영활동에 영향을 미치고 있는 외적 여건이다. 경영환경 자체는 평생교육기관이 통제할 수 없으나, 관점에 따라 통제가 가능하다. 그리...2025.05.03
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지역사회발전을 위한 지역사회평생교육기관과 평생교육사의 역할2025.01.031. 지역사회평생교육기관 지역사회평생교육기관은 평생교육법에 따라 인가, 등록, 신고된 시설, 법인 또는 단체를 말한다. 이러한 기관은 개방성, 탄력성, 근접성, 단기성, 융통성, 광범위성 등의 특성을 가지고 있다. 지역사회평생교육기관은 주민의 교육적 요구를 충족시키기 위해 다양한 학습활동과 기능을 제공하는 역할을 한다. 2. 평생교육사의 역할 평생교육사는 평생교육 관련 교과목을 이수하고 자격을 갖춘 전문가로, 프로그램 기획 및 개발, 운영 및 관리, 교수 및 학습 촉진, 상담 등의 다양한 역할을 수행한다. 평생교육사의 주된 역할은 ...2025.01.03
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평생교육경영론 ) 평생교육경영의 의미와 특성에 대해 서술하시오.2025.01.141. 평생교육의 의미 평생교육의 의미는 한 개인이 살아가는 생애 통틀어 전반에 걸쳐 이루어지는 교육이다. 이는 성인교육추진국제위원회에서 평생교육이 필요하다고 제기하였으며, 1968년 유네스코집행위원회에서 세계 교육의 해로 1970년을 지정하고 평생교육 문제를 과제로 선택했다. 평생교육은 학교에서 이루어지는 정규교육과정뿐만 아니라 학력보완교육, 문자해독교육, 직업능력과 향상교육, 인문교양교육 및 문화예술교육, 시민참여교육 등 모든 형태의 교육을 포함한다. 2. 교육경영의 의미 교육경영이란, 교육이 이루어질 때 작용할 수 있는 수많은 ...2025.01.14
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