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[방통대]2024학년도 1학기 중간과제물(한국사의 이해)2025.01.251. 구석기시대와 신석기시대의 생활상 구석기시대 전기에는 큰 석기 한 개를 다양한 용도로 사용하다가(뗀석기) 중기와 후기로 갈수록 주먹도끼 또는 긁개, 밀개 등의 정교한 도구를 만들어 식량을 얻었다. 중기 무렵 불을 피우는 방법을 알게 되어 불에 음식을 익혀 먹었다. 불의 사용 이후 인류의 지적 능력이 크게 발달하면서 의사소통 또한 가능해졌다. 반면 신석기시대에는 돌을 갈아 만든 간석기로 화살이나 창, 낚싯대 등을 만들어 식량을 구했으며 괭이, 보습 등의 농기구와 갈돌과 갈판을 만들어 식량을 채집·가공했다. 늘어난 식량을 효율적으로...2025.01.25
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1880년대 독일 비스마르크 사회입법의 제정 목적 및 성격, 시대적 배경, 운영원칙, 주요 사회보험, 복지국가에 미친 영향2025.01.111. 1880년대 독일 비스마르크 사회입법 1880년대 독일의 사회입법은 비스마르크에 의해 제정되었으며, 세계 최초의 사회보험인 건강보험, 산재보험, 노령폐질연금으로 구체화되었다. 이는 당시 독일 내부에서 노동자 계급과 사회주의자들의 세력 확대와 정치적 진출이 두드러지면서 지배층들이 위협을 느낀 상황에서 비스마르크가 독일 민족의 내부적 통일, 즉 사회통합의 필요성을 느끼고 채찍과 당근정책을 실행한 결과이다. 사회보험입법은 1881년 11월 빌헴름 황제의 황제칙령으로 발표되었으며, 비스마르크는 강제보험, 중앙통제, 사보험회사 배제, ...2025.01.11
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정신간호학 사전학습(조현병 스펙트럼,우울,양극성,불안,물질관련 및 중독장애 특성 및 간호)2025.01.261. 조현병 스펙트럼 장애 조현병 스펙트럼 장애는 뇌의 기질적 이상 없이 사고, 정동, 지각, 행동 등 인격의 여러 측면에 와해를 초래하는 뇌기능장애입니다. 주요 증상으로는 망상, 환각, 와해된 언어, 극도로 와해된 또는 긴장성 행동, 음성증상 등이 있습니다. 원인으로는 생물학적, 심리학적, 사회문화적 요인이 있으며, 행동특성으로는 양성증상, 음성증상, 인지증상, 기분증상 등이 나타납니다. 간호진단으로는 사고과정의 장애, 자가 간호 결핍, 감각 및 지각 장애, 불안 등이 있으며, 간호중재로는 환각 관리, 망상 관리, 약물치료 등이 ...2025.01.26
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신라 하대의 정치 사회 변동과 사상계의 변화2025.01.251. 구석기시대와 신석기시대의 생활상 구석기시대에는 주로 동굴이나 바위 그늘에서 이동 생활을 하였고, 뗀석기를 사용하여 사냥과 채집을 하여 생계를 유지하였다. 구석기시대는 전기, 중기, 후기로 가면서 불을 사용하고, 지적 능력도 발달하여 정교한 도구 사용이 가능해지고, 사냥감의 번성을 비는 주술 행위를 하기도 하였다. 신석기시대는 집터에서 정착 생활을 하고 움집이나 씨족 마을을 형성하면서 공동체 생활을 하였다. 기온 상승으로 식물 채집이나 사냥 활동이 증가하였으며, 조, 피, 기장, 수수 등의 농경을 시작하고 신석기 중기부터는 가축...2025.01.25
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칸트의 교육사상과 철학2025.01.101. 칸트의 생애 칸트는 1724년 동프로이센의 쾨니히스베르크(오늘날의 칼리닌그라드)에서 말안장기술자의 4번째 아이로 태어났다. 계층적으로 하층에 속했던 그의 가정은 경건주의(Pietismus) 분위기를 강하게 지니고 있었다. 어머니가 칸트의 교육에 대해 지대한 관심을 가졌기 때문에 그는 1732년 당시 프로이센의 명문 학교였던 프리드리히 콜레기움에 입학했다. 1740년부터 1746년까지 쾨니히스베르크 대학을 다녔다. 처음에는 신학과로 입학했지만 자연과학에도 큰 관심이 있었다. 그가 처음 제출한 졸업논문 '생명력의 참된 평가에 대한...2025.01.10
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영유아 프로그램 개발의 과정 및 구성요소2025.01.281. 영유아 프로그램 개발의 과정 영유아 프로그램 개발의 과정에는 프로그램을 개발할 인적 요소의 조직부터 구체적으로 계획을 수립, 실행, 평가하여 재구성하는 과정에 이르기까지 몇 가지 기본적인 요소들이 포함되며 이러한 요소들은 상호 순환적 혹은 역동적인 절차를 거쳐 연결된다고 할 수 있다. 2. 영유아 프로그램 개발의 구성요소 영유아 프로그램 개발의 구성요소에는 인적 자원의 선정 및 조직, 상황 분석 및 자료 수집, 기본 가정의 설정, 목적 및 목표의 설정, 내용 및 활동의 선정, 내용 및 활동의 조직, 개발과정에 대한 평가 및 피...2025.01.28
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한국 사회과 교육과정의 변천과 양상2025.05.031. 사회과 교육과정의 변천 한국 사회과 교육과정은 해방 직후 미군정 하에서 시작되었으며, 이후 여러 차례의 개정을 거치면서 변화해왔다. 교수요목기, 1차~7차 교육과정, 2007 개정 교육과정, 2009 개정 교육과정 등 각 시기별로 교육과정의 특징이 다르게 나타났다. 교육과정 개발에 있어 국가 주도와 국가주의 이념의 반영, 총론 중심의 개정, 통합과 분과의 갈등, 교육현장과의 괴리 등이 주요한 양상으로 나타났다. 2. 교수요목기 사회과 교육과정 교수요목기 사회과 교육과정은 미군정 하에서 개발되었으며, 경험중심교육과정이 중요하게 ...2025.05.03
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