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고등학교 미술 창작 평가계획서2025.01.161. 미술 창작 활동 미술 창작 활동을 통하여 창작 및 소통의 가치를 알고 창의적으로 표현할 수 있는 능력을 기른다. 자신과 세계에 대한 미적 감수성을 바탕으로 주제를 시각화하는 능력, 미술 창작 과정을 자기 주도적으로 계획하고 수행하는 능력, 타 분야와의 융합을 통하여 창의적으로 문제를 해결하고 표현하는 능력, 미술 작품을 통해서 타인과 소통하고 서로의 표현을 존중하는 태도를 기른다. 2. 평가 방향 및 방침 평가 방법(시기, 횟수, 반영비율, 평가비율)은 학년 초에 예고하여 학생들에게 주지시킨다. 학업성적평가는 본교 교육과정 운...2025.01.16
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인공지능 창작물의 저작권 문제와 새로운 개념 도입2025.11.151. 인공지능 창작물의 저작물성 인정 인공지능이 생성한 음악, 미술, 소설 등 예술 작품이 저작물로 인정될 수 있는지에 대한 논의. 현행 저작권법은 저작물을 '인간의 사상 또는 감정을 표현한 창작물'로 규정하고 있어 인공지능 생성물의 저작물성 인정이 어려운 상황. 인공지능의 학습 및 출력 과정이 인간 예술가의 기존 작품 학습 및 창작 과정과 본질적으로 유사하다는 주장이 제기되고 있으며, 인공지능이 학습한 데이터에 담긴 인간의 상상력과 감정이 생성물에 반영된다는 점에서 저작물성 인정의 필요성이 논의되고 있다. 2. 인공지능 저작자 지...2025.11.15
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미술 창작 세특 및 평어 기재 예문 모음2025.11.161. 미술 창작 활동 평가 미술 시간의 창작 활동 참여도와 태도를 평가하는 내용으로, 학생들의 적극적 참여, 친구들과의 협력, 새로운 작품 창작 능력 등을 중심으로 기술합니다. 그리기 소질, 색감 활용, 채색 능력, 작품 완성도 등 기술적 측면과 함께 성실성, 끈기, 집중력 등 태도적 측면을 종합적으로 평가합니다. 2. 관찰력과 표현 능력 사물을 주의 깊게 관찰하고 이를 그림으로 정밀하게 표현하는 능력을 평가합니다. 예시 작품을 따라 그리기, 원본과 유사하게 재현하기, 복잡한 작품 완성, 대상의 특징을 살려 단순하면서도 조화로운 작...2025.11.16
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AI 저작물의 창작성 인정 기준과 법적 문제점2025.11.181. AI 저작물의 창작성 인정 기준 현행 대법원 판례에 따르면 '인간만이 할 수 있는 행위'라는 요건을 충족해야 창작성을 인정받을 수 있다. 기계가 쓴 글이라도 소설은 창작성을 인정받지만 시는 인정받지 못한다. 타인의 사상이나 감정을 표현한 창작물이어야 하며, 타인의 말이나 행동을 모방했을 때는 창작성을 인정하기 어렵다. 단순한 아이디어 수준이면 창작성을 인정받기 힘들다. 2. 음악 작곡과 작사의 창작성 판단 음악의 경우 가사나 멜로디 중 일부라도 직접 썼다면 인간이 쓴 곡으로 인정된다. 모든 음표를 일일이 입력했다면 진정한 작곡...2025.11.18
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전래동화와 창작동화의 차이점 및 감상문2025.11.131. 전래동화의 정의 및 특징 전래동화는 신화 또는 전설에서 시작하여 발전된 동화로, 민담 가운데 많이 존재한다. 공상적이고 교양적이며 서정적인 요소가 주요 주제이며, 인간과 비인간의 대화나 비인간의 심리를 인간적으로 풀어내는 것이 중요한 요소다. 신화나 전설에서 시작되었기 때문에 주제가 현실과는 동떨어져 있는 경우가 대부분이다. 2. 창작동화의 정의 및 특징 창작동화는 작가의 상상력을 통해 만들어진 동화로, 아이들에게 현실적인 재미와 교훈을 느끼게 한다. 구전되어 내려오는 이야기보다 작가의 순수한 상상력과 스토리를 통해 만들어지며...2025.11.13
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AI 창작물 보호 관련 저작권 법제 및 정책2025.11.171. AI 창작물의 개념과 정의 AI 창작물은 인공지능 기술의 응용으로 생산된 창작물로, 컴퓨터 알고리즘과 머신 러닝 기법에 기반하여 음악, 문학작품, 미술작품, 소프트웨어 코드 등 다양한 형태의 예술 및 기술적 작품을 포함합니다. 자동화된 창작 과정, 기술적 메커니즘, 창의성과 원작성의 재해석, 저작권 귀속의 문제 등이 주요 특징입니다. AI 창작물은 기존 인간 창작물과 구별되는 독특한 특성을 가지며, 기존의 법적 틀 내에서 쉽게 규정되거나 분류되지 않습니다. 2. 저작권법에 의한 AI 창작물 보호 저작권법은 창작물에 대한 기본적...2025.11.17
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인공지능 창작물과 저작권법의 규범적 이슈2025.11.121. 인공지능 창작물의 저작권 보호 기준 인공지능이 창작한 저작물의 저작권 보호 여부는 국가별로 상이한 입장을 보이고 있습니다. 미국 저작권청은 순수 인공지능 창작물은 저작권 보호 대상이 아니지만, 인간의 창작적 개입이 있는 경우는 인정하고 있습니다. 유럽연합도 인공지능을 혁신의 양날의 검으로 보며, 인간의 관여 정도를 기준으로 판단하고 있습니다. 일본은 인공지능 창작물에 제한된 보호를 제공하려는 적극적 입장을, 중국은 소극적 입장을 취하고 있습니다. 2. 미국의 AI 저작권 판례와 정책 미국 저작권청은 Creativity Mach...2025.11.12
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한국 창작 뮤지컬의 장단점과 개선 방안2025.05.031. 한국 창작 뮤지컬 최근 몇 년간 많은 성과를 보여주고 있는 한국 창작 뮤지컬 중 대표적인 작품으로 '비밥'이 있다. '비밥'은 난타의 느낌을 빌려 만든 뮤지컬로 요리 대결과 풍성한 볼거리를 담고 있으며, 한국적인 아름다움을 잘 보여주고 있다. 관객 참여형으로 만들어져 많은 사람들이 참여하는 것을 즐길 수 있었고, 창의적인 공연을 만드는 것이 어렵지 않았다는 점이 좋았다. 또한 안중근 의사를 모티브로 한 창작 뮤지컬도 있는데, 이는 역사에 근거한 웅장한 뮤지컬로 볼 수 있다. 2. 한국 뮤지컬의 장단점 한국 뮤지컬의 장점은 인기...2025.05.03
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시창작론 11장 내용 요약 『시창작론』 11장 – 해석과 의도2025.04.291. 해석의 다양성 가치에 대한 합의가 가능한 언어가 존재하는지, 다양한 생각들을 유형화할 수 있는지에 대한 논의. 같은 그림을 보고도 서로 다른 것을 발견하는 현상을 바탕으로 인간이 세계의 의미를 해석할 때 사전에 전제되는 시각에 의존하며 서로 다른 견해를 넘나드는 것이 불가능하다는 결론. 2. 문장의 가치와 의도 문장의 형식이 내용을 지향한다는 관점에서, 시는 언어 그 자체이자 언어로 인한 효과이지만 모호하다. 이러한 모호성으로 인해 독자는 자신을 절대화하고 시선을 고정시키게 되며, 해석에 의도를 담아 드러내는 문장이 중요하다....2025.04.29
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창작 무용을 통한 주제 표현 교수·학습 지도안2025.11.151. 창작 무용 교육 학생들이 여러 가지 주제를 창작 과정에 따라 창의적인 방법으로 표현할 수 있도록 지도하는 교육 방법입니다. 탐구 수업 모형을 활용하여 학생들이 주어진 상황(범인의 감정과 움직임)을 상상하고, 이를 무용과 움직임으로 표현하는 과정을 통해 창의성과 표현력을 발달시킵니다. 무게, 빠르기, 높낮이 등의 표현 요소를 활용하여 독창적인 움직임을 나타내도록 합니다. 2. 탐구 수업 모형 이 지도안은 탐구 수업 모형을 적용하여 학생들이 문제 상황(황금 무용수 조각상 도난 사건)을 분석하고 해결하는 과정을 거칩니다. 동기유발 ...2025.11.15
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