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우리나라의 자활사업에 대한 문제점과 대안2025.04.251. 일률화된 교육과 사업 자활사업 참여자들의 니즈 조사를 실시하여 참여자들의 관심도와 원하는 교육을 파악하고, 지역 내에서 선순환할 수 있는 일자리를 창출해야 한다. 예를 들어 청년들의 니즈를 조사하고 커피 만들기에 관심이 있는 청년들이 있다면 재래시장 활성화를 위한 야시장 운영 등의 자활사업을 진행할 수 있다. 또한 유관기관과 협력하여 실버세대를 대상으로 한 '노노케어' 등의 자활사업을 실시할 수 있다. 2. 부정확한 근로 능력 평가 근로능력 평가 시 기준을 만들고 매뉴얼에 따라 평가를 하도록 직원교육을 실시하여 또 다른 피해 ...2025.04.25
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장애인 직업평가사의 역할 정리2025.01.031. 장애인 직업평가사 장애인 직업평가사는 장애인의 직업 특성을 파악하고 장애인들의 직업재활 성공을 높일 수 있도록 도움을 주는 전문가입니다. 직업평가사는 장애인들의 직업재활 계획을 세우며, 장애인들의 보조공학기기 등 다양한 자원을 배분하기 위해 장애인과 관련된 환경을 수집합니다. 2. 장애인 직업평가사의 역할 직업평가사는 장애인들의 직업재활을 위한 정보를 분석하고 이를 바탕으로 장애인들에게 정보를 전달합니다. 직업평가사는 장애인들로부터 평가의뢰서를 받고 장애인과 그 가족들과 면담을 하여 직업 수행에 필요한 정보를 수집합니다. 이를...2025.01.03
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장애인 재활서비스 분야 보고서 작성2025.05.131. 장애인 직업재활 개념 직업재활은 장애인의 심리적, 사회적, 물리적, 직업적, 경제적 능력 등에 관한 다양한 능력을 최대한 개발하고 개선해 독립적으로 경제력을 지니는 생산적 인간으로 복구하는 과정이다. 직업재활은 장애인이 장애에 따른 사회적, 직업적, 개인적 충격을 완화하고 직업적 욕구와 장점을 평가하며 개인적, 직업적 상담, 의료서비스 조정, 직업배치 서비스, 직업 훈련 등을 통해서 경제적, 사회적 독립을 촉진하는 전문 활동이다. 2. 장애인 직업재활 대상 및 영역 장애인 직업재활 대상은 장애의 원인, 특성, 나이 등과 상관없...2025.05.13
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직업재활과정에서의 직업상담 사례 적용2025.01.211. 직업평가 직업재활 서비스에서 직업의 발달과 관련해 내담자를 사정하고자 하는 목적으로 모의, 실제 일과 여러 가지 평가 매체를 체계적으로 사용하는 과정이다. 여기에서 확보한 내담자와 주변 정보는 내담자와 상담자가 재활에 필요한 서비스를 적절하고 효과적으로 선택하도록 하며 교육프로그램 선정, 보조적 재활기술, 궁극적으로 재활계획의 수립을 도와준다. 2. 사례 적용 직업평가를 위해 이용자의 신체 능력 평가, 직업 심리평가, 작업표본평가, 상황평가와 현장평가 등을 확인하는 것이 필요하다. 개인의 적성, 흥미 등에 따라 어떤 직업을 추...2025.01.21
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직업평가 종합보고서 작성법2025.01.031. 직업평가 내담자의 직업적 강점은 일상적인 대화가 원활하고 의사소통 기능이 양호하며, 주의 집중력이 높고 기초 학습 능력이 좋으며, 양손 협응이 원활하고 이동 능력이 양호한 것으로 나타났습니다. 반면 직업적 제한점으로는 상지 근력과 체력이 약한 편이며, 다양한 작업 경험이 필요하고, 지역사회 이용 경험이 부족하며, 균형 감각이 다소 지체되어 있고 사회생활 적응력이 저하된 것으로 나타났습니다. 따라서 내담자에게는 지원고용을 통한 고용 유도가 필요하며, 근육운동 프로그램과 다양한 작업 경험이 권고됩니다. 또한 균형 감각이 지체되어 ...2025.01.03
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장애인 재활서비스 분야 보고서 작성2025.01.211. 장애인 직업재활의 개념 장애인은 신체ㆍ정신 손상으로 안정된 고용을 확보하고 유지할 가능성이 줄어들면서 직업을 가지는데서 많은 어려움이 나타난다. 이러한 장애인들의 어려움을 해결하기 위해서 안정된 고용 확보와 유지할 수 있는 방안으로 직업재활서비스가 제공된다. 직업재활은 다양한 정의가 이루어지고 있는데 이를 정리했을 때 재활에 관계한 다양한 전문 분야 중에서 직업능력 회복지도, 직업지도, 직업훈련, 직업알선 등 직업적 서비스를 제공하는 것이며 계속적이고 종합적인 안정적인 고용을 위한 도움을 주어 장애인들이 사회 구성원으로 정상적...2025.01.21
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장애인 재활서비스 분야의 직업재활 영역2025.04.291. 직업재활의 개념 직업재활은 장애인의 직업지도 및 직업적응훈련, 직업능력 개발훈련, 취업알선 및 취업, 취업 후 적응지도 등의 조치를 강구하여 장애인이 직업생활을 통해 자립할 수 있도록 하는 것을 의미한다. 이를 통해 장애인의 신체적, 정신적, 사회적, 경제적, 직업적인 능력을 최대한 탐색하고 향상시켜 일할 권리 및 의무를 사회 구성원과 함께 가질 수 있도록 하여 자립생활을 영위하게 하는 것이 목적이다. 2. 직업재활의 대상 및 영역 직업재활의 대상은 신체적, 정신적인 결함으로 인하여 직업을 갖는데 장애가 되지만 적합한 재활서비...2025.04.29
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직업 목적을 가진 학생들을 대상으로 하는 교육과정 계획2025.01.231. 직업 교육과정의 필요성과 설계 직업 목적을 가진 학생들을 위한 교육과정은 그들이 미래에 직업 세계에 진입하기 위한 실질적인 준비를 할 수 있도록 도와주는 핵심적인 역할을 한다. 이러한 교육과정은 학생들의 능력과 흥미를 고려하여 적절한 학습 목표를 설정하고, 이를 바탕으로 체계적인 커리큘럼을 구성해야 한다. 특히 현대 사회에서는 직업의 다양성과 요구 능력이 변화함에 따라, 학생들이 필요로 하는 역량 또한 빠르게 변화하고 있다. 이에 따라 교육과정은 미래 사회의 변화를 반영하여 실무 능력과 문제 해결 능력을 배양하는 데 중점을 두...2025.01.23
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직업재활 관련 용어2025.01.211. 재활 장애인을 한 사회인으로서 생활할 수 있게 돕는 총체적인 서비스 활동 2. 정상화 이론 가능한 사람들에게 가치가 있는 사회적인 역할을 습득, 유지하게 하도록 문화적으로 가치가 있는 수단을 활용하는 것 3. 시민권 운동 장애인을 한 시민으로서 다른 사람과 똑같은 기회를 부여하는 것으로 장애인 운동에도 영향을 미친 운동 4. 탈시설화 시설의 보호, 원조에서 벗어나 지역사회, 가정으로 들어가 개인의 삶을 누리는 자조활동으로 전환하는 것 5. 자립생활 스스로 자기 삶을 선택, 결정하고 그 결정에 대한 책임을 모두 지며 스스로 자기...2025.01.21
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상담교사의 진로 영역 교실수업 내용2025.01.051. 진로 교육의 중요성과 목표 진로 교육은 학생들이 미래 직업 세계에 대해 깊이 이해하고, 자신의 능력과 흥미를 바탕으로 적합한 경로를 선택할 수 있도록 돕는 것이 핵심 목표입니다. 상담교사는 학생들에게 자기 인식의 기회를 제공하고, 다양한 경력 경로를 탐색할 수 있는 도구를 제공하는 역할을 합니다. 2. 진로 교육의 내용 및 방법론 진로 교육의 주요 내용은 학생들의 직업적 관심과 능력 탐색, 시장 동향 및 미래 직업 세계 이해입니다. 이를 위해 상담교사는 직업 탐색, 자기이해, 시장 동향 분석 등의 활동을 활용할 수 있습니다. ...2025.01.05
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