총 2,037개
-
직무분석2025.05.041. 직무분석 정의 직무분석이란 기업내 조직을 구성하는 가장 기본적인 단위인 인적자원의 직무에 관한 정보를 수집 및 분석하는 종합하는 관리활동으로서 직무가 어떤 활동을 포함하느냐에 대한 직무기술과 직무에 어떤 사람을 뽑아야 하느냐, 필요능력이 무엇이냐에 대한 직무명세에 대해 알아가는 과정이다. 2. 직무분석의 목적 모든 조직내 인사관리는 추상적인 인간을 대상으로 실시하는 것이 아니라 구체적인 직무를 맡고 있는 특정 개인에 한정하여 실시된다. 따라서 합리적인 인사관리에 앞서 직무 자체에 대한 평가가 선행되어야 한다. 직무분석은 효과적...2025.05.04
-
다양한 식물조직의 관찰(줄기) 결과보고서2025.01.271. 쌍자엽식물과 단자엽식물의 줄기 구조 비교 이번 실험에서는 쌍자엽식물인 샐러리와 단자엽식물인 아스파라거스의 줄기 조직을 관찰하였다. 쌍자엽식물 줄기의 특징은 관다발이 규칙적으로 배열되어 있고 형성층에 의해 부피 생장이 일어나 줄기가 굵어질 수 있다. 반면 단자엽식물 줄기는 관다발이 흩어져 있고 형성층이 없어 줄기가 굵어지지 않는다. 실험 결과, 샐러리 줄기에서는 체관과 물관의 구분이 비교적 뚜렷했지만 아스파라거스 줄기에서는 관찰이 어려웠다. 이를 통해 쌍자엽식물과 단자엽식물의 줄기 구조적 차이를 이해할 수 있었다. 2. 식물 줄...2025.01.27
-
주요 자료 분류표 (DDC, KDC, UDC, LCC, CC) 특징 비교 정리2025.04.251. DDC DDC는 1876년 멜빌 듀이가 암허스트 대학에서 초판을 발표했으며, 2011년 제23판이 최신판이다. 전세계적으로 널리 사용되며, 국내에서는 외서 비중이 높은 곳에서 주로 사용된다. 계층적 구조를 가지며 학문에 의한 분류를 기반으로 한다. 주류는 9개 영역으로 구분되며 십진 체계에 의한 계층구조를 유지한다. 상관색인이 잘 되어 있으며 간략판 발행 및 요약표 제공으로 신속한 접근이 가능하다는 장점이 있다. 하지만 학문분야에 따른 주제의 구분이 불균등하고 영미 서구권 중심으로 전개되어 있다는 단점이 있다. 2. KDC K...2025.04.25
-
사회복지조직의 정보시스템의 유형 분류2025.01.121. 사회복지조직의 정보시스템 유형 사회복지조직의 목적달성을 위해 필요한 정보의 유형에 근거하여 정보체계의 유형을 구분할 수 있다. 클라이언트정보체계, 조직정보체계, 업무수행정보체계, 욕구정보, 서비스정보, 처우정보, 참가정보, 규범정보, 환경정보, 운영관리정보로 구분되며, 이에 따라 각각의 정보체계가 필요하다. 2. 클라이언트 정보 시스템 클라이언트에 대한 정보와 클라이언트가 프로그램과 상호작용하는 것에 대한 정보를 생성, 조직, 보급하는 정보시스템. 서비스 이용자들에게 서비스 제공에 초점을 맞추며, 서비스 단계별 활동에 따른 클...2025.01.12
-
행정학원론 - 재화의 4개 영역과 공유재 비극의 시사점 및 해결방안2025.01.021. 행정학의 목표와 이론 행정학의 최상위 목적인 공익성 제고를 위해 효율성과 효과성이라는 2개의 수단적 목표가 고려됩니다. 관료제이론, 행정관리론, 과학적 관리론 등 학자들의 논의를 통해 이러한 목표 달성 방안을 살펴보았습니다. 본인은 인적 자원의 중요성을 고려한 목표 달성이 중요하다고 생각합니다. 2. 재화의 4개 영역과 공유재 비극 재화는 경합성과 배재성을 기준으로 공공재, 클럽재, 사유재, 공유재로 구분됩니다. 공유재의 경우 '공유지의 비극'이라는 문제가 발생할 수 있는데, 이를 해결하기 위해서는 자원 관리의 중요성, 이해관...2025.01.02
-
사회복지조직이 지향해야 하는 조직문화 유형에 대해 토론하시오2025.01.121. 클라이언트의 상태와 조직의 기술에 따른 분류 사회복지조직은 클라이언트의 상태와 조직의 기술에 따라 조직문화 유형을 분류할 수 있다. 정상기능과 비정상기능에 따라 인간식별기술, 인간유지기술, 인간변화기술 등으로 구분할 수 있다. 2. 업무의 통제성에 따른 분류 사회복지조직은 업무의 통제성에 따라 관료조직, 일선조직, 전면통제조직, 투과성 조직 등으로 분류할 수 있다. 이는 조직의 구조적 요인에 따른 분류로 볼 수 있다. 3. 공식조직과 비공식 조직 사회복지조직은 공식조직과 비공식조직으로 구분할 수 있다. 공식조직은 제도상의 조직...2025.01.12
-
직위분류제와 계급제의 차이와 특징2025.01.191. 직위분류제 직위분류제는 직무의 본질과 책임 수준에 따라 공직을 분류하는 방식으로, 주로 미국에서 발전했습니다. 이 시스템에서는 직무 전문성과 성과가 중시됩니다. 직위분류제의 장점은 전문성 강화, 유연한 인사 관리, 성과 중심의 평가 등이며, 단점은 신분 보장 약화, 조직 내 불안정성 증가, 경쟁 과열 등입니다. 2. 계급제 계급제는 공직자를 그들의 자격, 경력, 능력 등에 따라 계급으로 분류하는 시스템으로, 주로 영국과 독일에서 사용됩니다. 계급제의 장점은 신분 보장, 조직 안정성, 명확한 승진 경로 제공 등이며, 단점은 전문...2025.01.19
-
계획지표에 대하여 설명하시오2025.04.251. 계획지표의 개념 계획목표를 구체적으로 세워야만 개발 혹은 지역계획 등이 제대로 행해질 수 있다. 계획의 기초적인 것은 지표개발이며, 지표는 통계학에서 예전부터 쓰여 왔지만 최근 삶의 질에 대한 관심이 높아지면서 다양한 지표가 등장하였다. 지표는 지수보다 더 넓게 쓰이는 경향이 있으며, 상황, 미시, 거시지표, 간접지표 등 다양한 형태로 나타난다. 2. 계획지표의 특성과 기능 계획지표의 주된 특성은 정부기관의 계획가나 정책결정권자의 결정 및 계획이 미래의 어떠한 시점에서 지표에 영향을 끼칠 수 있다는 점, 새로운 프로그램 혹은 ...2025.04.25
-
개정 누리과정, 3-5세 연령별 누리과정, NCTM Pre K-2의 자료조직 교육내용2025.01.221. 개정 누리과정의 자료조직 관련 교육내용 개정 누리과정은 유아의 자율성과 주도성을 중시하며, 특히 자료조직을 통해 아동이 논리적으로 사고하고 문제를 해결하는 능력을 기르는 데 중점을 둔다. 구체적으로 자료의 수집과 분류, 규칙 찾기 및 패턴 인식, 문제 해결을 위한 자료 활용 등의 내용을 포함한다. 2. 3-5세 연령별 누리과정의 자료조직 교육 3세 유아는 간단한 기준에 따라 사물을 분류하고 시각적으로 표현하는 능력을 기른다. 4세 유아는 여러 기준을 적용하여 자료를 분류하는 능력을 발달시킨다. 5세 유아는 수집한 자료를 체계적...2025.01.22
-
개정 누리과정, 3~5세 연령별 누리과정, NCTM Pre K~2의 자료조직 교육내용 및 지도 시 유의점2025.01.261. 개정 누리과정의 자료 조직 교육 내용 개정 누리과정은 유아들이 자료를 시각적으로 구분하고 정리하는 능력을 기르도록 다양한 활동을 제안하고 있습니다. 유아들이 물체의 모양, 색깔, 크기 등을 기준으로 분류하고 정렬하는 활동을 통해 논리적 사고력을 개발할 수 있도록 설계되었습니다. 2. 3-5세 연령별 누리과정의 자료 조직 교육 내용 3-5세 연령별 누리과정에서는 유아의 발달 단계에 맞춰 자료 조직 활동을 단계적으로 도입하고 있습니다. 3세에는 단순한 분류 활동, 4세부터는 복합적인 기준을 적용한 분류, 5세에는 더 복잡한 기준을...2025.01.26
3 / 204
