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식사와 레저스포츠의 매너에 대한 조사2025.05.161. 식사 예절 식사 중 소리에 주의해야 하며, 이야기를 나누면서 식사를 하되 음식물이 밖으로 나오거나 상대방에게 보이지 않도록 조심해야 한다. 또한 공무상의 이유로 식사를 하는 경우 미리 장소를 예약하고, 약속 장소에 미리 도착하여 상대방을 기다리는 것이 바람직한 예절이다. 2. 레저스포츠 매너 레저스포츠를 즐길 때에도 상대방에게 불편함을 주지 않도록 주의해야 한다. 소음 발생, 공간 침범, 안전 수칙 미준수 등의 행동을 자제하고 타인을 배려하는 자세가 필요하다. 1. 식사 예절 식사 예절은 단순히 식사 중 행동 규범을 넘어서 상...2025.05.16
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나의 교육 경험, 새롭게 바라보기2025.05.021. 능력주의와 교육 마이클 샌델 교수는 저서 '공정하다는 착각'에서 미국의 현실을 통해 평등한 사회를 구성하기 위한 능력주의가 불평등을 악화시키는 원인이라고 주장하였는데, 이는 비단 미국에만 국한된 현실이 아니며 좋은 학벌과 취업이 무엇보다 중요해 진 대한민국 사회에서는 미국 이상으로 능력주의가 과열된 양상으로 나타나고 있다. 따라서 마이클 샌델 교수가 주장하는 능력주의와 학벌주의 관점에서 나의 교육 경험을 되돌아보고 이에 대한 시사점을 서술하고자 한다. 2. 평균주의 교육 능력주의 사회가 평등하다고 사람들에게 여겨진 이유는 누구...2025.05.02
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국내 프로스포츠 리그 외국인 선수에 대한 차별적 보도 분석2025.01.261. 외국인 선수에 대한 차별적 보도 국내 스포츠 저널리즘에서 외국인 선수들에 대한 차별적 표현이 사용되고 있음을 확인할 수 있었다. 기사에서는 외국인 선수를 '용병'으로 표현하거나 그들의 행보를 '이례적'이라고 묘사하며, 국내 선수들과 구분 짓는 모습을 보였다. 이는 외국인 선수들을 한국 문화에 속하지 않는 '이방인'으로 인식하는 태도를 반영하고 있다. 이러한 보도 태도는 신-인종차별주의에 해당하며, 다양성을 인정하지 않고 오히려 배척하는 모습을 보인다. 향후 스포츠 저널리즘은 외국인 선수들을 '선수'로서 바라보고, 그들의 개인적...2025.01.26
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고등학교 일본어 과목별 세부능력 및 특기사항(과세특) 예시2025.01.161. 일본어 수업 참여도 평소 수업 시간에 성실히 참여하고자 노력하는 모습을 보임. '선생님'이나 '안녕하세요' 등 수업 시간에 배운 표현을 실생활에서도 적극 활용하고자 하는 모습이 기특함. 수업 중 교사와 질의응답하며 적극적으로 상호작용하는 모습이 인상적이며 매시간 성실하게 수업에 임하는 태도가 기특한 학생임. 2. 일본어 문자 학습 일본어 50음도를 이해하고 작성하는 '기초 문자 쓰기' 활동에 성실히 임하였으며 모든 문자를 정확한 모양으로 작성하는 능력이 우수함. 특히 각 문자마다의 특성을 이해하고 굴림, 삐침 등을 섬세하게 표...2025.01.16
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자아의 방어기제에 대한 학습 및 사례 분석2025.05.031. 자아의 방어기제: 보상 보상은 어떤 약점을 가진 사람이 약점을 보완하기 위해서 다른 것을 과도하게 발전시키는 것을 말한다. 나는 어렸을 때 교육 수준이 낮았지만, 요리 실력을 발전시켜 자신감을 얻고 열등감을 극복했다. 2. 자아의 방어기제: 이타주의 자신의 본능적 욕구를 충족하는 것 대신에 다른 사람을 돕는 것으로 대리만족 하는 것을 말한다. 나는 아이들의 교육에 힘을 쏟으며 내가 어렸을 때 누리지 못했던 것을 아이들이 누리기를 바랐다. 3. 자아의 방어기제: 승화 자신이나 사회 구성원들이 대부분 받아들이기 힘든 생각이나 기분...2025.05.03
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한국인에게 뿌리 깊이 내재되어 있는 고유문화의 장단점2025.01.291. 정(情) 정은 한국 사회 곳곳에 뿌리박힌 독특한 고유의 문화로서 외국어로 정확히 번역하기 어려운 개념이다. 정은 한국 공동체 안에서 공유 의식과 결속력을 갖게 해 주지만, 불공정한 방향으로 악용되거나 접대를 바라는 등의 문제점도 있다. 2. 한(恨) 한은 원치 않는 상실의 감정으로 분하고 억울하게 여겨 마음에 맺힌 것을 뜻한다. 한은 예술로 승화될 때 한국적이고 독특한 느낌을 줄 수 있으며, 단결 의식과 집합적인 변화의 움직임을 이끌어낼 수 있지만, 과도할 경우 집단적 염세주의와 지속적인 분노와 불신으로 이어질 수 있다. 3....2025.01.29
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우리나라의 학벌주의, 학력주의 사회의 부작용과 문제점2025.05.011. 학벌주의와 학력주의 우리나라에서는 대학을 졸업한 사람에게 그렇지 않은 사람보다 우선권을 주는 학벌주의와 학력주의가 만연해 있습니다. 이로 인해 특정 집단이나 조직에서 학벌주의가 '파워게임' 양상으로 보편화되고 있으며, 특정 직업군에서의 치열한 경쟁이 구조화되어 있습니다. 이는 기회의 평등을 저해하고 무한경쟁을 방해하는 문제점을 야기합니다. 2. 상류층의 특권과 차별 학벌주의와 학력주의로 인해 상류층의 특권이 강화되고, 소외된 계층이 겪는 극심한 차별이 발생하고 있습니다. 이를 해결하기 위해서는 상류층의 특권을 폐지하고 소외된 ...2025.05.01
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서울대생의 학벌주의 정체성에 대한 내러티브적 이해2025.01.081. 학벌주의 이 논문에서는 학벌주의를 학벌에 기초하여 상대를 구분하고 배제, 차별하려는 모든 가치와 태도, 감정과 신념으로 정의하고 있습니다. 서울대생들의 학벌주의 정체성을 살펴보면, 그들은 '샤부심'으로 대변되는 자부심과 과시욕을 보이며 서울대라는 학벌의 특혜와 특권을 당연하게 누리지만, 동시에 서울대라는 낙인과 토큰 효과로 인한 불편함도 겪고 있습니다. 이러한 혼란 속에서 그들은 학벌에 대해 고민하고 학벌주의 정체성을 확립해 가는 것으로 나타났습니다. 2. 학벌 사회 한국 사회에서 학벌은 성공과 출세를 좌우하는 근대적 신분으로...2025.01.08
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고등학교 영어2 세부능력 및 특기사항 생기부 기재 예문2025.05.141. 영어 지문 이해도 영어 지문 '불확실성의 가치'를 읽는 과정에서 뛰어난 어휘 실력을 바탕으로 문장의 중요 내용과 흐름을 파악하는 높은 이해도를 보여줌. 글에 대한 자기 견해를 발표하는 활동에서는 확실함만을 문제 해결을 위한 최고의 가치라고 여겼던 기존의 생각과 함께 불확실성 역시 모든 지식의 원천이 될 수 있다는 내용으로 구성하였음. 2. 영어 표현력 향상 영어 단어를 암기하고 지문을 분석하는 일반적인 공부법 외에도 다양한 사회적 이슈에 대한 자기 의견을 짧은 수필 형식으로 작성해보는 연습을 꾸준히 하고 있음. 이 과정에서 자...2025.05.14
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한국어 학습에서의 평가 방안 변화 방향성2025.05.021. 학습자 중심 교육 한국어 학습에서 점차 주목받고 있는 방법은 교수 중심의 교육이 아닌 학습자 중심의 교육이라고 할 수 있다. 학습자가 학습선택권을 적극적으로 선택해 진행한다는 의미다. 교육과정에서부터 학습자의 관심사와 관심사를 반영하고 학습목표를 설정한다. 학습과정과 최종평가방법이 철저히 학습자 중심으로 이루어질 수 있도록 한다. 2. 대안적 평가 이런 맥락에서 대안적 평가도 발전했다고 생각한다. 이러한 자기주도적 자율적이고 자기조직적인 학습계획이 가장 효율적인 대안이라고 생각한다. 학습 방법도 바뀌고 있듯이 이들의 한국어 실...2025.05.02
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