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젠더판례연구_중간 1차 판례 평석 레포트2025.01.191. 성 인지 감수성에 관련된 젠더 판례 본 판결에서도 피해자는 피의자에게 자신의 남편과 아이들에게 위해를 가할 것이라는 협박을 받고 겁을 먹게 되자 이를 오히려 이용한 피의자는 피해자를 강간하게 된다. 이에 1심 한결과 2심 판결에서는 피해자가 피의자와의 대화가 구체적이면서 친밀감이 있다고 가정하여 강간을 피해자와 피의자가 어느 정도의 합의하에서 이루어진 사건으로 간주하는 성 인지 감수성을 상실한 채 판결을 내리게 된다. 그러나, 여성의 경우 남성에 비해 신체적으로 약한 존재이면서 본 판결의 피해자는 피의자에 대하여 사회적 약자라...2025.01.19
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학교폭력의 심각성과 예방 방안2025.04.281. 학교폭력의 개념 학교폭력은 학교 내외에서 학생을 대상으로 발생한 상해, 폭행, 감금, 협박, 약취·유인, 명예훼손·모욕, 공갈, 강요·강제적인 심부름 및 성폭력, 따돌림, 사이버 따돌림, 정보통신망을 이용한 음란·폭력 정보 등에 의하여 신체·정신 또는 재산상의 피해를 수반하는 행위를 말한다. 2. 학교폭력 현황 학교폭력은 날이 갈수록 심각해지고 있으며, 가해 학생의 50% 이상이 장난이나 특별한 이유 없이 발생하는 것으로 나타났다. 또한 학교폭력의 범위가 가정, 학교, 지역사회로 확대되고 있으며 폭력이 발생하는 연령도 점점 낮...2025.04.28
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발달장애 학생의 성교육 대책방안2024.12.311. 발달장애 학생의 성교육 발달장애 학생들은 정상 발달을 경험하는 학생들과는 다른 고유한 교육적 요구와 어려움을 가지고 있으며, 이로 인해 성교육 분야에서도 특별한 주의와 지원이 필요합니다. 이러한 학생들을 대상으로 한 성교육 프로그램을 구축하고 발전시키는 것은 학생들의 건강하고 안전한 성장을 촉진하며 사회의 포용성을 강화하는데 중요한 역할을 합니다. 2. 발달장애 학생의 성교육 대책방안 발달장애 학생들의 성교육을 효과적으로 지원하기 위해서는 맞춤형 교육 계획 수립, 시각적/청각적 자료 활용, 구체적이고 명확한 가르침, 대화와 질...2024.12.31
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청소년보호법에서 말하는 '청소년유해환경'의 정의와 그 종류, 보호방법2025.01.191. 청소년 유해환경의 정의와 종류 청소년보호법 제2조 8호에 따르면 청소년 유해시설은 청소년에게 유해한 환경을 제공할 수 있는 모든 시설을 말한다. 유해 매체물, 유해 약물, 유해 물건, 유해 업소, 청소년 폭력, 청소년 학대 등이 이에 해당한다. 유해 매체물에는 선정적이고 폭력적인 내용의 영화, 비디오, 게임, 공연, 인터넷, 간행물, 광고 등이 포함되며, 유해 약물에는 술, 담배, 마약, 환각물질 등이 있다. 유해 물건에는 청소년의 음란행위를 조장하는 성기구, 성기에 손상을 줄 수 있는 성 관련 물건, 인격비하, 수간 등 반인...2025.01.19
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여성복지의 현황을 통해 본 향후 과제2025.05.011. 여성복지의 필요성 여성복지는 성차별 문제, 여성빈곤 문제, 가정폭력 문제 등 여성이 겪는 다양한 어려움을 해결하기 위해 필요하다. 경제, 법/정치, 교육, 가정 등 여러 영역에서 여성에 대한 차별과 불평등이 존재하므로 이를 개선하고 여성의 권리와 복지를 증진시키기 위한 여성복지 정책이 필요하다. 2. 여성빈곤 문제 여성빈곤은 '빈곤의 여성화' 현상으로 나타나며, 여성가구주 가구와 무배우자 여성노인이 대표적인 빈곤 집단이다. 이는 성차별적 노동시장, 가계소득에 대한 여성의 지배권 부족, 여성 중심적 사회보장제도 미비, 결혼 지위...2025.05.01
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우리나라 학교폭력에 대한 현황과 정책, 문제점 및 해결방안2025.01.101. 우리나라 학교폭력 현황 2022년 1학기 학교폭력 대책심의위원회 심의 결과 분석에 따르면, 코로나19로 감소했던 학교폭력이 전면등교 이후 증가하는 추세를 보이고 있다. 학교폭력 발생 건수는 전면등교 1학기 만에 약 1만 8천 건에 달해 2020년 대비 약 81% 수준으로 나타났다. 유형별로는 신체적 폭력, 언어폭력, 성폭력, 사이버폭력, 강요, 금품갈취, 따돌림 순으로 나타났으며, 학교급별로는 초등학교와 중학교에서 증가했고 고등학교에서는 감소했다. 이는 학교폭력이 점차 은밀화, 지능화, 저연령화되고 있음을 보여준다. 2. 우리...2025.01.10
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우리나라 여성관련 복지(성평등, 경력단절, 보육 등)의 실태를 분석하고 여성복지의 개선점과 발전방향을2025.05.141. 여성복지 여성 복지란 여성문제의 원인 및 해결 방법에 대한 시각이 다양하기에 개념을 한마디로 정의 내리기는 어렵다. 그러나 다양한 시각에도 불구하고 여성의 현실적인 불평등을 개선하고 인간으로서 여성의 삶의 질을 개선하는 데 기여한다고 볼 수 있다. 여성 복지가 사회복지의 한 분야로 자리매김하기 전부터 여성 복지라는 용어는 여러 가지 학문에서 사용되고 있었다. 그러나 여성 복지의 개념 및 정의에 대한 시도나 합의를 위한 노력은 1990년대부터 활발해졌다. 2. 현황 양성평등 실태조사 결과 '가족의 생계는 남성이 책임져야 한다'라...2025.05.14
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여성복지정책과 서비스2025.05.041. 여성복지정책 우리나라에는 여성복지의 발전을 위한 기본법으로 1995년에 제정된 여성발전기본법이 있다. 이 법에서는 헌법상에 규정된 남녀평등의 이념을 구현하기 위해서 국가와 지방자치단체의 업무 등에 관한 기본적인 사항을 규정함으로서 정치 ? 경제 ? 사회 ? 문화의 모든 영역에서 남녀평등을 촉진하고 여성의 발전을 도모함을 목적으로 하고 있다. 근로여성을 위한 정책으로는 남녀고용평등법과 모성보호법, 영유아보육법 등이 있고, 요보호여성을 위한 정책으로는 윤락행위 등 방지법, 모부자복지법, 성폭력범죄의 처벌 및 피해자보호 등에 관한 ...2025.05.04
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학교폭력 예방 및 해결을 위한 대책2025.05.091. 학교폭력의 개념 학교폭력은 학교 내외에서 학생을 대상으로 발생한 상해, 폭행, 감금, 협박, 악취·유인, 명예훼손·모욕, 공갈, 강요·강제적인 심부름 및 성폭력, 따돌림, 사이버 따돌림, 정보통신망을 이용한 음란·폭력 정보 등에 의하여 신체·정신 또는 재산상의 피해를 수반하는 행위를 말한다. 학교폭력은 폭력의 가해자 또는 피해자가 모두 청소년이거나 같은 생활공간에서 살고 있고, 경우에 따라서는 폭력의 피해자이면서 동시에 가해자가 될 수 있다는 점에서 매우 중요한 문제이다. 2. 학교폭력의 특징 학교폭력은 단순한 탈선의 차원을 ...2025.05.09
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[남녀평등과법]2022년 2학기 기말고사 혼합형2025.05.051. 성차별과 적극적 남녀평등촉진조치 성차별이란 특정 성에 대하여 합리적 이유 없이 불리하게 대우함으로써 평등권 등의 인권을 침해하는 행위를 말한다. 적극적 남녀평등촉진조치는 차별이나 편견 등으로 사회참여가 부진한 성별을 잠정적으로 우대함으로써 실질적 남녀평등을 실현하는 조치를 말한다. 이는 성차별에 해당하나, 남녀평등의 실현이라는 목적을 고려하여 허용되는 예외라고 볼 수 있다. 2. 성희롱과 성폭력 성희롱은 업무와 관련하여 상대방이 원하지 않는 언어적, 육체적, 시각적 언동으로 피해를 유발하는 것을 말한다. 성폭력은 피해자의 의사...2025.05.05
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