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지적장애 유아의 행동적, 사회·정서적, 의사소통적 특성과 중재방안2025.01.101. 지적장애 유아의 행동적 특성 지적장애를 지닌 유아들은 또래 유아에 비해 과잉 행동, 성격장애, 불안, 주의 산만 등의 특성을 보인다. 특히 타인과 사회적 관계를 형성하는 과정에서 문제가 되는 행동을 보이는 경우가 많기 때문에 또래와 긍정적인 관계를 형성하는 것이 어렵고, 지적장애의 경도에 따라서 자해행동이나 공격행동과 같은 부적절한 문제가 더 심각하게 관찰될 수 있다. 또한, 이러한 행동적 특성 때문에 학업을 수행하기 적절하지 않다. 2. 지적장애 유아의 사회·정서적 특성 지적장애를 가진 유아들은 인지능력이나 사회적 기술도 낮...2025.01.10
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지역사회 재가노인의 건강증진을 위한 한방간호중재 프로그램의 적용효과2025.01.171. 한방간호중재 프로그램 연구는 지역사회 재가노인의 건강증진을 위한 한방간호중재 프로그램(운동요법)을 적용한 후 프로그램의 효과를 분석한 연구이다. 연구결과 한방간호중재 프로그램에 참여한 노인의 신체적 건강상태, 일상생활활동, 우울, 생활만족도, 그리고 양생의 수치가 프로그램에 참여하지 않은 노인보다 유의하게 향상된 것으로 나타났다. 2. 기공체조 본 연구에서 한방간호중재 프로그램의 주체조에 해당하는 팔단금 역시 기공의 한 종류이고, 선행연구에서 사용한 기공과 같은 맥락의 운동으로, 한방간호중재 프로그램이 노인의 신체적 건강상태에...2025.01.17
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조현병 환자의 사회적 고립 개선을 위한 간호중재2025.01.131. 조현병 환자의 사회적 고립 조현병 환자는 대인관계 기술 부족으로 인해 사회적 고립을 경험하는 경우가 많다. 이를 개선하기 위해 약물 투여, 라포 형성, 집단 치료 참여 격려, 긍정적 강화, 의사소통 기술 교육 등의 간호중재를 시행하였다. 이를 통해 환자의 자발적인 상호작용, 기분 표현, 다른 환자들과의 활동 참여 등이 향상되었다. 1. 조현병 환자의 사회적 고립 조현병 환자의 사회적 고립은 매우 심각한 문제입니다. 이들은 질병으로 인해 사회적 관계와 활동에 어려움을 겪으며, 이로 인해 고립감과 소외감을 느끼게 됩니다. 이는 증...2025.01.13
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지역사회케이스 A+ 간호진단 5개, 간호중재 2개2025.05.011. 지역사회 간호 활동 지역사회에는 만성질환자나 이동이 어려운 주민들이 많이 있다. 보건소는 방문보건팀을 만들어 지역주민에게 정보를 전달하고 교육을 하는 역할을 하고 있다. 특히 외국인 이주민이나 노인들은 정보를 접하기 어려워 방문보건간호사의 방문과 교육이 중요하다. 이번 사례연구를 통해 방문보건간호사의 일을 간접적으로 체험해 볼 수 있다. 2. 가정방문 간호 활동 방문 목적은 지역주민의 간호문제를 파악하고 적절한 간호중재를 하며, 대상자의 자가 건강관리 능력을 향상시키는 것이다. 방문 전에는 기록과 보고 검토, 간호계획 확인, ...2025.05.01
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지적장애아교육: 지적장애 유아의 행동적, 사회정서적, 의사소통적 특성과 중재방안2025.01.191. 행동적 특성 지적 장애를 가지고 있는 학생들은 비장애인에 비하여 느린 특성을 가지고 있다. 그리고 어떤 활동을 하기 위해 계획하는 것에 대해서 어려움을 나타낸다. 활동을 하는 과정 속에서 여러 가지 자극에 주의를 기울이거나 학습하는 상황 속에서 관련된 자극에 초점을 맞추고 불필요한 자극을 버리거나 한 과제에서 다른 과제로 주의를 옮기는데 어려움을 나타낸다. 이러한 특성은 학습 문제로도 이어진다. 2. 행동적 중재방안 지적장애 아동들이 문제 행동을 하는 것은 행동이 습관화되어서 표면적으로 드러난 것이기에 문제 행동과 관련된 고착...2025.01.19
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지적장애 유아의 행동, 사회정서, 의사소통 특성과 중재방안2025.01.041. 지적장애 유아의 행동적 특성 지적장애 유아는 자신의 행동을 통제하는 데 어려움을 겪으며, 과잉행동, 파괴적 행동, 산만한 행동, 상동행동 등을 보인다. 이들 중 20-35%는 정신장애의 영향을 받아 성격장애, 위축감, 불안장애, 과잉행동 등의 문제행동을 보인다. 긍정적 행동지원 방법을 통해 이러한 문제행동을 예방하고 감소시킬 수 있다. 2. 지적장애 유아의 사회정서적 특성 지적장애 유아는 일반 유아에 비해 낮은 지능과 더불어 정신적, 신체적, 사회적응능력의 문제를 함께 가지고 있다. 이로 인해 대인관계 형성과 유지, 적절한 판...2025.01.04
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지역사회간호학/뇌심혈관질환 발병 위험도 평가 및 중재전략2025.05.141. 뇌·심혈관질환 발병 위험도 평가 대상자의 뇌·심혈관질환 발병 위험도를 평가한 결과, 고혈압, 비만, 흡연, 유해요인(산화철분진과 흄, 소음, 고열) 등의 위험요인이 있는 고위험군에 해당되었다. 이에 따라 개인수준, 개인 간 수준, 조직수준, 지역사회수준에서 다양한 중재전략을 수립하여 대상자의 건강수준을 향상시킬 필요가 있다. 2. 생태학적 모형을 적용한 중재전략 생태학적 모형에 따르면 개인의 건강을 도모하기 위해서는 개인수준, 개인 간 수준, 조직수준, 지역사회수준, 정책수준에서 모두 고려된 중재전략이 필요하다. 이에 따라 대...2025.05.14
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지적장애아 교육: 행동적, 사회정서적, 의사소통적 특성과 중재방안2025.01.231. 지적장애아 행동적 특성 지적장애를 가진 유아는 또래 아이들과 다른 행동적 특성을 보인다. 자신을 평가하는 말에 비판적으로 수용하고, 자기통제에 어려움을 겪으며, 파괴적이거나 과잉행동, 산만한 행동 등이 특징이다. 하지만 운동 활동이나 신체적 노력에서는 또래와 큰 차이가 없다. 다만 초기 신경계 발달의 부적절성으로 인해 운동 수행, 정서 및 언어, 인지 발달이 지체된다. 이들을 위해서는 개인의 장애 정도에 따른 세부적인 지원이 필요하다. 2. 지적장애아 사회정서적 특성 지적장애 학생의 사회성에는 문제가 있다. 낮은 사회성으로 사...2025.01.23
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자폐성 장애아의 사회적 상호작용 주요 특성과 사회적 상호작용 기술을 향상시키기 위한 다양한 중재 방법과 통합교육현장에서 어떻게 적용할지2025.01.231. 자폐성 장애아의 사회적 상호작용 특성 자폐성 장애아동은 사회적 상황에서 실행하는 사회적 상호작용 기술 습득의 어려움이 있고, 사회적 상호작용 대상자의 관심과 마음 상태를 파악하거나 정서와 동기를 읽지 못하는 특성을 가지고 있다. 또한 사회·정서적 상호성에서의 어려움과 사회적 상호작용을 위해 사용하는 비언어적 의사소통 행동에서의 어려움, 사회적 관계 형성과 유지의 어려움 등이 있다. 2. 사회적 상호작용 기술 향상을 위한 중재 방법 자폐성 장애아의 사회적 상호작용 기술 향상을 위해서는 의사소통기술, 비구어적 사회적 기술, 협력적...2025.01.23
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자폐성 장애 영유아의 중재 조기개입2025.01.241. 자폐 스펙트럼 장애의 주요 증상 자폐 스펙트럼 장애의 주요 증상 중 하나는 사회적 의사소통 및 상호작용의 어려움입니다. 이들은 대화 시 상대방의 표정이나 제스처를 이해하거나 적절하게 반응하는 데 어려움을 겪으며 타인의 감정을 인식하고 공감하는 능력이 부족할 수 있습니다. 또 다른 주요 증상은 제한적이고 반복적인 행동 양식입니다. 자폐 아동은 특정 관심사나 활동에 지나치게 몰두하는 경향이 있으며, 일상적인 변화에 대해 극도의 스트레스를 받거나 고집스러운 태도를 보일 수 있습니다. 2. 자폐성 장애 영유아를 대상으로 한 조기 중재...2025.01.24
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