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언어 평가 도구의 개발 절차에 따라 한국어 듣기 평가를 실제로 설계하고 제작하십시오2025.05.031. 평가대상 학습자 수준 평가대상 학습자 수준은 1-2급인 초급으로 설정하였으며 초급 듣기 평가의 목표는 자음과 모음, 개별적 발음과 기초적 음운의 변화를 구별하여 들을 수 있는지 한국어 문장구조와 대화를 이해할 수 있는지, 학습한 내용과 유사하거나 짧은 대화, 일상생활과 관련된 간단한 대화내용을 듣고 이해할 수 있는지를 알아내는 것으로써 이는 평가의 범주는 발음, 어휘력, 문법력과 문장이해력, 문맥과 상황 이해력을 모두 포함한다. 2. 한국어 교재 선정 평가는 성취도 평가로 설정하였다. 성취도 평가는 학습목표에 맞게 교육이 이루...2025.05.03
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여러 척도 중에서, 리커트, 거트만, 서스톤 척도의 이론 설명과 각 척도의 장, 단점2025.01.031. 서스톤 척도 서스톤 척도는 평가자로 하여금 각 문항이 척도상의 어디에 위치할 것인가를 판단하게 한 다음 이를 바탕으로 연구자가 대표적인 문항들을 선정하여 척도를 구성하는 방법입니다. 이 척도는 문항 사이의 간격이 같도록 하는 절차를 밟는다는 뜻에서 대체로 그 척도의 등간성을 인정받고 있지만, 많은 평가자를 동원해야 하는 단점이 있습니다. 2. 총화평정척도(리커트식 척도) 리커트 척도는 여러 개의 문항을 한데 묶어서 척도를 구성하는 방법입니다. 응답자가 각 문항에 대한 일정한 방향의 의견, 태도 등의 강도에 따른 대답을 하도록 ...2025.01.03
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외국어로서의 한국어 능력 평가론: 한국어 능력 시험(TOPIK)의 쓰기 유형 분석2025.05.121. 한국어 쓰기 평가의 내용 한국어 쓰기 평가의 내용은 초급에서는 외운 문장 사용, 기본 문장 구조 이해, 맞춤법 기본 원리에 따른 글쓰기 등이 포함됩니다. 중급에서는 일상생활 관련 주제에 대한 정확하고 유창한 글쓰기와 사회적 주제에 대한 글쓰기 능력이 평가됩니다. 고급에서는 정치, 경제, 사회, 문화 등 다양한 주제에 대한 글쓰기와 전문 분야의 논증적 글쓰기 능력이 평가됩니다. 2. 한국어 능력 시험 TOPIK의 쓰기 유형 TOPIK 시험의 쓰기 영역은 서답형 문항으로 구성되어 있습니다. 문장완성형 단답형 2문항과 작문형 2문항...2025.05.12
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학문 목적 학습자의 듣기 능력 평가 문항 개발2025.01.291. 듣기 능력 평가 듣기 능력 평가는 발음, 어휘력, 문법력, 문자이해력, 문맥과 상황 이해력 등을 전반적으로 고려해야 한다. 문항이 학습자의 듣기 능력을 어떤 측면에서 평가하고자 하는지 명확히 해야 하며, 문항에 사용된 어휘와 문법이 학습자의 이해 수준에 적합한지, 문항의 문장 구조가 복잡하지 않고 명확한지 확인해야 한다. 다양한 듣기 유형을 포함하여 학습자의 듣기 능력을 다각도로 평가해야 하며, 적절한 문항 난이도를 설정하여 학습자의 능력을 정확하게 파악할 수 있도록 해야 한다. 2. 출제 구상표 작성 출제 구상표를 작성하여 ...2025.01.29
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한국어 학습자의 듣기 능력 평가 문항 분석 및 개선방안2024.12.311. 한국어 듣기 평가 유형 및 언어평가 요건 한국어 듣기 평가에서는 학습자의 숙달도와 수준에 따라 다양한 실제 생활의 듣기 담화 유형이 반영되어야 하며, 수험자의 숙달도 수준과 평가목표, 주제에 따라 평가 유형이 선정되어야 한다. 한국어 듣기 평가의 유형에는 '듣기 평가 자료에 따른 평가 유형', '반응 유형에 따른 듣기 평가 유형', '평가 범주에 따른 듣기 평가 유형' 등이 있다. 또한 언어평가의 요건인 타당도, 신뢰도, 실용도를 준수하는 것이 중요하다. 2. 한국어 듣기 평가 문항 분석 및 문제점 개선방안 한국어능력시험(TO...2024.12.31
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외국어로서의 한국어 능력 평가론: 한국어 학습자의 듣기 능력 평가 문항 분석 및 개선 방안2025.01.211. 한국어 학습자의 듣기 능력 평가 한국어 학습자의 듣기 능력을 평가하는 문항을 문항 분석 관점에서 검토하고, 문제가 있는 10문항을 찾아 문제점을 분석하며 개선 방안을 제시하였다. 잘못 설계된 문항은 학습자의 실제 능력을 정확히 평가하지 못하고 혼란을 초래할 수 있으므로, 문항의 정답과 보기를 수정하여 문법적으로 자연스럽고 질문에 맞는 답변을 제공하도록 개선해야 한다. 2. 한국어능력시험 듣기 평가 문항 분석 제91회 한국어능력시험 I B-홀수형(듣기통합) 문항을 분석하여 문제가 있는 10문항을 찾아내고, 각 문항의 문제점을 분...2025.01.21
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한국어 학습자의 듣기 능력 평가 문항 분석 및 개선 방안2025.01.241. TOPIK 듣기 평가 문항 분석 TOPIK 듣기 평가 문항 중 문제가 있는 10개 문항을 선정하여 각 문항의 문제점을 분석하고 개선 방안을 제시하였다. 대화 내용이 지나치게 길거나 불필요한 정보가 포함되어 있어 학습자의 주의를 분산시킬 수 있는 문제, 선택지 간의 차이가 명확하지 않아 혼동을 줄 수 있는 문제 등을 발견하고 이에 대한 개선 방안을 제안하였다. 2. 한국어 듣기 평가 문항 설계 한국어 듣기 평가 문항 설계 시 고려해야 할 사항들을 제시하였다. 대화 내용의 길이와 복잡성, 선택지의 명확성, 학습자 수준에 적합한 난...2025.01.24
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사회복지조사론_타당도와 신뢰의 개념을 설명하고 측정에서 신뢰도와 타당도가 중요한지 설명하시오.2025.01.211. 타당도 타당도는 측정개념을 조사하기 위해 측정도구를 만들었을 때 해당 측정 도구는 그 측정개념을 정확하게 조사할 수 있어야 하며, 이렇게 조사하고자 하는 개념을 얼마나 정확하게 조사했는지를 보는 것이다. 타당도의 유형에는 내용타당도, 액면타당도, 기준타당도 등이 있다. 2. 신뢰도 신뢰도란 반복해서 측정하더라도 비슷한 결과를 얻게 되는 것을 의미하며, 측정 도구에 의해 측정된 값이 얼마나 일정하게 산출되는지를 나타낸다. 신뢰도의 유형에는 검사 재검사 신뢰도, 동형검사 신뢰도, 반분신뢰도, 내적일관성 등이 있다. 1. 타당도 타...2025.01.21
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[사회복지조사론] 설문지 작성과정2025.01.041. 설문지 작성 과정 사회복지조사론에서 설문지 작성 과정은 다음과 같습니다. 1) 필요한 자료 결정 2) 자료수집을 위한 설문조사방법 결정 3) 개별 설문내용 결정 4) 설문형태의 결정 5) 개별적인 항목의 완성 6) 설문순서의 결정 7) 설문지의 외형 결정 8) 설문지의 사전검사 9) 인쇄 및 편집. 이러한 과정을 거쳐 설문지를 작성하게 됩니다. 1. 설문지 작성 과정 설문지 작성은 데이터 수집을 위한 중요한 과정입니다. 설문지 작성 시 고려해야 할 사항은 다음과 같습니다. 첫째, 설문 목적을 명확히 정의해야 합니다. 설문을 통...2025.01.04
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척도의 수준과 종류에 대한 설명2025.01.081. 척도의 수준과 종류 척도는 측정도구로, 연구에 있어 의사결정 시 큰 지침이 되는 안내자의 역할을 한다. 척도의 유형에는 평정척도, 총화평정척도, 리커트 척도, 거트만 척도, 사회적 거리척도, 써스톤 척도, 어의적 분화척도 등이 있다. 각 척도의 구성절차와 장단점을 설명하였다. 2. 평정척도 평정척도는 측정대상의 속성을 단일연속선상에 배열하고 일정기준에 따라 대상의 속성에 수치를 부여하거나 범주로 구별하는 척도이다. 도표식, 범주식, 숫자-언어식, 평점방식 등의 유형이 있으며, 만들기 쉽고 사용이 간편하지만 평가자의 주관적 판단...2025.01.08
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