총 100개
-
아동문학_1. 아동문학에 대해 정의하고, 아동문학의 교육적 의의를 모두 설명하시오 2. 사실동화와 환상동화 장르에 해당하는 그림책을 각 1권씩 선정하고, 작품에 대한 소개와 유형 및 특징을 설명하시오. 이후 두 가지 그림책을 비교하여 분석하시오 3. 그림책 읽어주기의 교육적 의의와 지침을 제시하고, 만 3세 유아에게 적합한 그림책 (2)2025.01.251. 아동문학의 정의와 교육적 의의 아동문학은 어린 자녀들의 건강한 성장을 돕기 위해 만들어진 문학 장르이다. 아동문학은 아이들의 관심사와 수준에 맞는 이야기와 그림을 통해 정서적 발달, 도덕 교육, 상상력 향상, 문제 해결 능력 키우기 등 다방면으로 교육적 의미를 지닌다. 아동문학의 정의와 교육적 의의를 살펴보면 다음과 같다. 아동문학은 어린이와 동심을 향유하고자 하는 어른을 대상으로 한 문학의 한 분야로, 시, 동화, 소설, 희곡 등 다양한 형식을 일컫는다. 아동문학은 단순히 아동이 읽고 즐기는 책을 넘어서, 높은 문학적·예술적...2025.01.25
-
백설공주와 난쟁이 영어 스토리텔링 지도안2025.04.261. 백설공주 이야기 백설공주와 난쟁이들의 대화를 듣고 이해하며, 주요 표현을 연습하고 역할극을 통해 표현할 수 있다. 백설공주가 난쟁이들에게 과일을 주고 받는 장면, 과일장수 노파로 분장한 여왕이 등장하는 장면 등을 중심으로 학습한다. 2. 영어 표현 연습 5, 6단원에서 학습한 주요 표현들을 활용하여 대화를 나누고 역할극을 수행한다. 'Do you like pears?', 'I like oranges', 'Here you are', 'Thank you', 'You're welcome' 등의 표현을 익히고 상황에 맞게 사용할 수 ...2025.04.26
-
교육사회학 중간고사 보고서2025.04.251. C.W.Mills의 '사회학적 상상력' C.W.Mills의 '사회학적 상상력'이란 개인과 사회 간의 관계를 볼 줄 아는 능력이자 나를 둘러싼 세계에 대한 객관적, 비판적 시각을 갖게 되는 것을 의미한다. 그는 개인의 삶과 사회가 서로 밀접하게 관련되어 있다고 보며 개인 문제와 공적 문제를 구분하고, 개인 문제를 공적 문제로 전환할 수 있는 역량으로서 한 관점에서 다른 관점으로 관점을 확대하는 능력, 일종의 관점이동 또는 시각 전환 역량을 사회학적 상상력으로 본다. 한국 사회에서 나타나는 교육 현상 중 하나인 사교육 열풍을 사회...2025.04.25
-
아동문학 ) 1. 아동문학에 대해 정의하고, 아동문학의 교육적 의의를 모두 설명하시오. 2. 사실동화와 환상동화 장르에 해당하는 그림책을 각2025.01.251. 아동문학 아동문학이란 태어나서부터 초등학교 6학년까지의 유아와 아동을 위한 문학으로, 형식 면에서는 문학적, 예술적 기준을 만족시켜 주고 내용 면에서는 아동의 성장 및 발달에 유익하며 욕구를 충족시켜 아동이 즐겨 읽는 문학을 말한다. 아동문학의 교육적 의의는 책을 사랑하고 즐기는 습관 기르기, 언어 발달 도움, 상상력과 창의력 발달, 문제 해결 능력 증진, 지식 습득, 일상 탈출 경험, 도덕적 기준과 태도 계발, 국어와 민족에 대한 이해 증진 등 총 8가지가 있다. 2. 사실동화와 환상동화 환상동화 그림책 <괴물들이 사는 나라...2025.01.25
-
아동문학교육_아동문학의 가치를 열거하고, 본인이 가장 중요하게 여기는 아동문학의 가치와 그 이유에 대해 서술하시오2025.05.121. 아동문학 아동문학은 교육과 관련이 되어 있는 학문이다. 이에 아동문학이 시작된 것은 대부분 19세기경의 사회적으로 아동의 시기가 학문과 특별한 연관이 있는 시기로써 연구되면서 부터였으며 이에 아동기의 특별한 성장 그리고 발달 및 욕구에 대한 것이 연구되면서 부터였다. 또한 아동문학은 시대적인 비평이 담겨있기도 하다. 본래의 아동문학은 한 계층에 대한 비판적인 사고가 담겨 있는 학문이다. 2. 아동문학의 가치 아동문학은 인간의 생애주기의 가장 깊숙한 무의식을 형성하는 영향력을 가진 학문이다. 이에 아동문학은 정서적인 영향력을 가...2025.05.12
-
동화책을 통한 유아의 언어발달 증진을 위한 교사의 질문 전략2025.01.211. 동화책의 가치 동화책은 영유아들이 부담을 느끼지 않고 접근할 수 있는 문학작품으로, 재미와 교훈을 제공하여 영유아의 언어 사용에 대한 긍정적인 태도 형성, 새로운 어휘 습득, 상상력과 창의력 발전에 도움을 줄 수 있다. 2. 동화책 읽기 중 질문하기 동화책을 읽는 중간에 앞으로의 이야기 전개에 대한 유아의 생각을 묻거나, 책을 다 읽고 난 후 느낀 점이나 교훈에 대해 질문하는 것은 유아의 이해력을 증대시키고 자율적인 사고와 말하기 능력 향상에 도움을 줄 수 있다. 3. 동화책 선정: 「강아지똥」 「강아지똥」은 모든 개인의 소중...2025.01.21
-
반영론적 관점에 기반한 지킬 앤 하이드(지킬 박사와 하이드 씨) 분석2025.01.281. 반영론 반영론은 문학 이론 중에서도 가장 현실적이고 사회학적인 접근 방식으로, 문학 작품이 창작된 시대와 그 사회적 맥락을 반영한다고 본다. 즉, 문학은 개인의 창조적 상상력만이 아니라, 당대의 역사적, 정치적, 문화적 환경에 의해 형성된 결과물이라는 것이다. 이 이론은 특히 사회적 모순과 갈등을 드러내는 데 유용하며, 독자들이 작품을 단순한 오락물로 소비하지 않고, 당대의 현실과 연결하여 이해하도록 돕는다. 2. 빅토리아 시대의 도덕적 이중성 빅토리아 시대는 유례없는 발전과 변화를 경험한 시기였지만, 이 번영 뒤에는 극심한 ...2025.01.28
-
가장 예쁜 옷2025.01.021. 동화 이 동화는 너구리가 생일에 가장 예쁜 옷을 입고 싶어 하는 내용입니다. 너구리는 숲속 친구들에게 도움을 요청하여 빨강, 주황, 초록, 파랑 등 다양한 색깔의 옷 조각을 받아 자신의 옷을 만들어 가장 예쁜 색동옷을 입게 됩니다. 이 동화를 통해 친구들과 서로 도와가며 문제를 해결하는 과정을 보여주고 있습니다. 1. 동화 동화는 어린이들에게 상상력과 창의성을 키워주는 중요한 역할을 합니다. 동화는 현실 세계와는 다른 환상적인 세계를 보여주며, 어린이들이 자신만의 독특한 관점으로 세상을 바라볼 수 있게 해줍니다. 또한 동화는 ...2025.01.02
-
유아의 놀이 지도를 위한 유아교사의 역할2025.01.261. 유아 놀이에 개입해야 하는 상황 유아 놀이에 개입해야 하는 상황은 크게 '유아'에 대한 문제와 '놀이' 자체에 대한 문제로 나눌 수 있다. 유아는 미성숙한 존재이기 때문에 행동에 대한 예측이 어려운 경우가 많으며, 특히 도덕적 판단이나 문제 해결이 필요한 상황에서 이상적인 행동 기준에서 벗어나는 경우가 있다. 이 때 유아교사는 즉시 개입하여 유아에게 합리적인 판단과 행동 기준을 제시해야 한다. 한편 놀이 자체에 대한 유아들의 흥미 부족이나 유아의 수준에 맞지 않는 놀이 진행 등의 경우에도 유아교사의 개입이 필요하다. 2. 유아...2025.01.26
-
시민교육과 도덕교육의 관계2025.01.141. 민주시민교육 민주시민교육은 민주사회의 지속 발전을 위해 지식·가치·태도 등 공동체의 구성원(시민)에게 요구되는 자질과 소양을 함양하고 (실천적)행동으로 이어지도록 하는 교육이다. 여기서 시민에게 요구되는 역량과 자질은 참여와 책임, 의사소통, 갈등조정, 문제해결 등이며 공유하는 가치로는 자유, 자율, 공정, 준법, 배려·나눔, 다양성 존중 등이 해당된다. 2. 도덕교육과 시민교육의 관계 도덕교육은 민주시민교육의 부분이자 초석이다. 도덕과에서 다루는 가치·덕목, 핵심 역량이 바로 민주시민의 기본 자질이라고 볼 수 있다. 도덕교육...2025.01.14
3 / 10
