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외국어로서의 한국어 능력 평가론: 한국어 능력 시험(TOPIK)의 쓰기 유형 분석2025.05.121. 한국어 쓰기 평가의 내용 한국어 쓰기 평가의 내용은 초급에서는 외운 문장 사용, 기본 문장 구조 이해, 맞춤법 기본 원리에 따른 글쓰기 등이 포함됩니다. 중급에서는 일상생활 관련 주제에 대한 정확하고 유창한 글쓰기와 사회적 주제에 대한 글쓰기 능력이 평가됩니다. 고급에서는 정치, 경제, 사회, 문화 등 다양한 주제에 대한 글쓰기와 전문 분야의 논증적 글쓰기 능력이 평가됩니다. 2. 한국어 능력 시험 TOPIK의 쓰기 유형 TOPIK 시험의 쓰기 영역은 서답형 문항으로 구성되어 있습니다. 문장완성형 단답형 2문항과 작문형 2문항...2025.05.12
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학교현장실습 ) 요약과 현장에서 학생들에게 어떻게 실천할 수 있는가. 현장실습과 미술과목에 관련지어 작성2025.05.161. 좋은 질문의 유형 이 글에서는 에릭 M. 프랜시스가 집필한 도서인 <이거 좋은 질문이야! 사고력을 길러주는 질문법>의 내용을 통해 교육 과정에서 학생들에게 좋은 질문을 통해 원활한 학습을 이끄는 방법을 소개하고 있습니다. 이 책에서는 여덟 가지 유형의 좋은 질문들을 소개하고 있는데, 핵심적 질문, 사실적 질문, 분석적 질문, 성찰적 질문, 가설적 질문, 논증적 질문, 정서적 질문, 개인적 질문이 그것입니다. 2. 좋은 질문의 필요성 좋은 질문은 학생의 학습 역량 및 학습 동기를 스스로 부여하게 할 수 있어 교육 과정에서 매우 ...2025.05.16
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한국어능력시험의 쓰기 유형 분석2025.11.121. 한국어능력시험(TOPIK)의 정의 및 발전 한국어능력시험은 한국어를 모국어로 사용하지 않는 재외동포와 외국인들의 한국어 사용 능력을 평가하는 시험이다. 1997년 4개국 2,274명으로 시작하여 2011년 121,000명 이상이 응시할 정도로 급성장했다. TOPIK 1은 듣기와 읽기만 평가하고, TOPIK 2는 듣기, 읽기, 쓰기를 평가한다. 한류의 영향으로 한국어 학습 수요가 증가하면서 한국어 능력 측정 도구로서의 중요성이 높아졌다. 2. 한국어 쓰기의 개념 및 목표 쓰기는 글을 쓰는 사람의 생각이나 느낌을 문자로 표현하는 ...2025.11.12
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말과 글의 우위성 비교: 글의 우월성 입론2025.11.171. 글의 보존성과 전파성 글은 파피루스, 양의 가죽, 대나무 등 다양한 매체에 기록되어 오랜 시간 보존될 수 있으며, 이를 통해 역사적·문화적 사실을 추론할 수 있다. 글은 시대와 공간을 초월하여 문화를 전승하고 전파함으로써 새로운 문화 양식의 창조를 가능하게 했다. 한글의 사례처럼 글의 전파는 문명 발전에 결정적 역할을 한다. 2. 글의 무제약성과 수정 가능성 말은 한 번 뱉으면 되돌릴 수 없지만, 글은 작성 후에도 자신의 의지에 따라 수정·보완이 가능하다. 글은 현장 참여 여부와 관계없이 모든 독자에게 동등한 접근성을 제공하며...2025.11.17
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읽기 텍스트 유형을 2개 이상 선정하여 그 유형에 해당하는 텍스트 예시 1개씩을 제시하고 각각의 읽기 전략을 간략히2025.05.011. 읽기 텍스트 유형별 특징 텍스트에 대한 개념은 여러 학자들을 통해 다양하게 제시되고 있다. Hartmann(1971)은 텍스트를 '독창적 언어기호'라 하였고, Isenberg(1977)는 '인간의 언어가 사회에서 명시적으로 표현되는 일차적인 조직형태'로 보았다. 이러한 정의를 바탕으로 볼 때 텍스트는 언어의 커뮤니케이션을 조직하는 단위라 할 수 있다. Brinker(2004)는 '텍스트가 자체적으로 응집적이고 전체로서 인지 가능한 의사소통 기능을 알려주는 언어 기호들의 한정된 연속체'라고 하였다. 박영순(2004)은 텍스트를 ...2025.05.01
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문법 의미론 분석2025.11.171. 의미의 종류 의미론에서 단어의 의미는 중심적 의미와 주변적 의미로 구분된다. 중심적 의미는 한 단어가 여러 가지 의미로 쓰일 때 가장 기본적이고 핵심적인 의미이며, 주변적 의미는 중심적 의미를 기초로 하여 확장되어 사용되는 경우의 의미이다. 예를 들어 '손'은 신체 부위로서의 중심적 의미에서 노동력, 관계, 씀씀이 등의 주변적 의미로 확장된다. 다의어는 하나의 단어가 여러 가지 의미를 가지고 있을 때이고, 동음이의어는 서로 다른 두 개 이상의 단어가 소리만 같은 경우이다. 2. 단어 간의 의미 관계 단어 간의 의미 관계는 유의...2025.11.17
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정치적 올바름의 비판적 검토2025.11.131. 정치적 올바름의 정의와 개념 정치적 올바름은 특정 집단에 대한 차별적이거나 모욕적인 행동과 표현을 피하는 것을 의미합니다. 이는 사회적 약자나 차별을 받는 집단을 배제하거나 모욕하는 언어나 행동을 회피하는 것으로 정의되며, 판단적 태도를 억제하고 비하적인 언어를 금지함으로써 다양성을 수용하고 사회적 차이와 배타성을 제거하기 위한 노력입니다. 정치적 올바름은 특정 이데올로기를 강화하는 목적과 다양성을 수용하고 차별을 방지하는 목적의 두 가지 용도를 가지고 있습니다. 2. 표현의 자유와 정치적 올바름의 충돌 정치적 올바름에 반대하...2025.11.13
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단군신화를 활용한 한국어 교육 방안2025.11.151. 단군신화의 문학적 특징 단군신화는 고조선의 개국 과정을 설명하는 신화로, 홍익인간 사상, 천신숭배, 동물숭배, 가족주의 사상 등 한국의 전통문화와 가치관을 담고 있다. 환인, 환웅, 웅녀, 단군 등의 인물과 곰, 호랑이 같은 동물이 등장하며, 신성한 존재와 인간의 결합을 통해 국가 건설의 정당성을 보여준다. 이러한 특징들은 한국어 학습자들이 한국 문화를 이해하는 데 효과적인 교육 자료가 될 수 있다. 2. 한국어 교실에서의 읽기 영역 활용 단군신화 텍스트를 읽고 해석하는 읽기 영역은 한국의 언어와 문화를 통합적으로 학습할 수 ...2025.11.15
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일반글과 논문의 차이 분석2025.04.291. 감상문 감상문은 책이나 예술 작품을 감상 후 작품에 대한 생각과 느낌을 쓰는 글이다. 주관적인 인상을 지식과 결합하여 새로운 인식상태로의 변화를 보여주는 것이 가장 이상적인 글로, 다른 글보다 필자의 주관적인 견해가 두드러지는 글이다. 감상문은 필자의 개성을 자유롭게 표현해도 되는 특징을 지니고 있으며, 그 감상의 대상과 느낌의 실체를 찾을 수 있어야 한다. 또한 주관적 느낌을 객관화하면서 비평을 지향해야 한다. 2. 제안서 제안서는 대학이나 기관에서 이루어지는 사업계획서, 정책제안서 등을 말하는 것으로 설득의 글쓰기라고도 부...2025.04.29
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[생기부][수시][대입] 국어 세특 기재 예문입니다. 참신하고 개성적인 예문 12개가 탑재되어 있습니다. 유용하게 사용하시길 바랍니다.2025.05.111. 국어 세특 기재 예시 수업 시간에 극 갈래의 이해 부분에서 '파수꾼'을 읽고 이리 떼가 있다고 속고 있는 파수꾼들을 안타깝다고 생각하며 파수꾼들이 겪고 있는 현실에 대해 발표함. 또, 파수꾼들을 속이는 촌장에 대해 논리적으로 비판하며 이 글에 대한 이해를 더 쉽게 할 수 있게 됨. 옛 노래인 제망매가, 이 몸이 죽어가서, 동짓날 기나긴 밤 이 세 작품을 직접 주제, 갈래, 성격, 제재, 구성, 특징 등으로 자세히 조사해서 친구들에게 그 내용을 친절하게 알려주며 탐구하는 모습이 인상적임. 또 세 작품의 작가인 월명사, 성삼문, ...2025.05.11
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